{"id":169342,"date":"2023-09-04T15:13:05","date_gmt":"2023-09-04T18:13:05","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=169342"},"modified":"2023-09-04T15:14:13","modified_gmt":"2023-09-04T18:14:13","slug":"historia-resistir-insurgir-e-existir","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-resistir-insurgir-e-existir\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Resistir, insurgir e existir"},"content":{"rendered":"\n

Esta \u00e9 uma proposta de atividade de Hist\u00f3ria<\/strong> com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e \u00e9 destinada aos estudantes do 7\u00ba Ano do Ensino Fundamental<\/strong> Anos Finais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Baixe a Atividade<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe os Slides<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe o Texto <\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Kayap\u00f3. Dispon\u00edvel em:<https:\/\/oimparcial.com.br\/brasil-e-mundo\/2015\/09\/material-de-preservacao-de-linguas-indigenas-sera-distribuido-para-as-aldeias\/<\/a>>. Acesso em: 04 set. 2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Resistir, insurgir e existir<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A luta pelos direitos ind\u00edgenas no Brasil j\u00e1 dura s\u00e9culos  e enfrenta desafios complexos. Os povos ind\u00edgenas desta regi\u00e3o com milhares de anos de hist\u00f3ria  continuam a lutar por  direitos b\u00e1sicos como limites territoriais, respeito pela cultura e  garantia de uma vida digna.   Uma das principais necessidades dos povos ind\u00edgenas \u00e9 o estabelecimento de limites territoriais. A constitui\u00e7\u00e3o federal de 1988 reconhece os seus direitos origin\u00e1rios \u00e0s terras que tradicionalmente ocupam. Contudo, este processo \u00e9 muito lento e enfrenta forte oposi\u00e7\u00e3o de setores  como o agroneg\u00f3cio. Muitos povos ind\u00edgenas ainda aguardam o reassentamento, o que amea\u00e7a a sobreviv\u00eancia f\u00edsica e cultural destas comunidades.   Al\u00e9m disso, a invas\u00e3o de terras ind\u00edgenas por grileiros, madeireiros ilegais, garimpeiros e pecuaristas \u00e9 sempre uma  preocupa\u00e7\u00e3o. Estas invas\u00f5es causam degrada\u00e7\u00e3o ambiental, conflitos violentos e colocam em perigo a vida dos povos ind\u00edgenas. <\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em:<https:\/\/reporterpopular.com.br\/o-levante-e-pela-terra-nosso-direito-e-originario-e-nao-comeca-em-1988\/<\/a>>. Acesso em: 04 set. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A falta de supervis\u00e3o e a falta de puni\u00e7\u00e3o impediram que isso acontecesse.  Outro aspecto importante das lutas ind\u00edgenas \u00e9 a preserva\u00e7\u00e3o da cultura e do modo de vida tradicionais. A diversidade cultural dos povos ind\u00edgenas \u00e9 um bem valioso para o Brasil, mas est\u00e1 constantemente sob amea\u00e7a de assimila\u00e7\u00e3o e perda de identidade. A falta de acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o de qualidade, sa\u00fade e saneamento b\u00e1sico \u00e9 um grande desafio  que afecta estas comunidades.   A viol\u00eancia contra os povos ind\u00edgenas tamb\u00e9m \u00e9 uma triste realidade. Os l\u00edderes locais que defendem os seus direitos  enfrentam frequentemente amea\u00e7as e assassinatos. Estes crimes raramente s\u00e3o devidamente investigados e punidos, o que cria um ciclo vicioso de impunidade em que  a viol\u00eancia persiste. Apesar de todas essas dificuldades, os brasileiros locais continuam a lutar resolutamente. S\u00e3o apoiados por organiza\u00e7\u00f5es ind\u00edgenas, ativistas, acad\u00eamicos e setores da sociedade civil que reconhecem a import\u00e2ncia de preservar a diversidade cultural e ambiental do pa\u00eds.   A demarca\u00e7\u00e3o de terras, a prote\u00e7\u00e3o contra invas\u00f5es, o acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e \u00e0 sa\u00fade de qualidade, o respeito \u00e0 autodetermina\u00e7\u00e3o e o reconhecimento das culturas ind\u00edgenas s\u00e3o medidas importantes para garantir os direitos dos povos ind\u00edgenas no Brasil. \u00c9 essencial que o governo brasileiro cumpra suas obriga\u00e7\u00f5es constitucionais e de tratados internacionais para garantir um futuro digno para esta comunidade.  A luta pelos direitos ind\u00edgenas no Brasil n\u00e3o \u00e9 apenas uma luta pela justi\u00e7a social, mas tamb\u00e9m uma luta pela preserva\u00e7\u00e3o das riquezas culturais e ambientais do Brasil. Reconhecer e apoiar essas lutas \u00e9 essencial para a constru\u00e7\u00e3o de um Brasil mais inclusivo, justo e sustent\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

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Responda \u00e0s Quest\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa na Constitui\u00e7\u00e3o de 1988: identifique e transcreva para seu caderno o que ela diz sobre os direitos dos povos origin\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Pesquise na internet sobre: manifesta\u00e7\u00f5es e lutas dos ind\u00edgenas brasileiros. Escreva um pequeno texto sobre suas conclus\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As lutas ind\u00edgenas no Brasil s\u00e3o moldadas por m\u00faltiplas amea\u00e7as, muitas das quais afetam diretamente a sobreviv\u00eancia e o bem-estar das comunidades. <\/p>\n\n\n\n

Quais s\u00e3o as principais amea\u00e7as enfrentadas pelas comunidades ind\u00edgenas brasileiras em sua luta pela preserva\u00e7\u00e3o de suas terras e culturas?<\/p>\n\n\n\n

(A) Explora\u00e7\u00e3o descontrolada de recursos naturais. <\/p>\n\n\n\n

(B) Integra\u00e7\u00e3o total \u00e0 cultura brasileira. <\/p>\n\n\n\n

(C) Falta de acesso a tecnologias modernas.<\/p>\n\n\n\n

(D) Aus\u00eancia de apoio governamental \u00e0 educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A hist\u00f3ria da luta ind\u00edgena no Brasil \u00e9 marcada por eventos significativos que moldaram as reivindica\u00e7\u00f5es e a mobiliza\u00e7\u00e3o das comunidades ind\u00edgenas.<\/p>\n\n\n\n

Qual foi o marco hist\u00f3rico que desencadeou a luta ind\u00edgena por seus direitos no Brasil?<\/p>\n\n\n\n

(A) O contato com os colonizadores europeus no s\u00e9culo XVI.<\/p>\n\n\n\n

(B) A promulga\u00e7\u00e3o da Constitui\u00e7\u00e3o de 1988. <\/p>\n\n\n\n

(C) A Revolta dos Mal\u00eas no s\u00e9culo XIX.<\/p>\n\n\n\n

(D) A cria\u00e7\u00e3o do Instituto Nacional de Coloniza\u00e7\u00e3o e Reforma Agr\u00e1ria (INCRA).<\/p>\n\n\n\n

Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Esp.: Uilson Silva Duarte<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF07HI09)<\/strong> Analisar os diferentes impactos da conquista europeia da Am\u00e9rica para as popula\u00e7\u00f5es amer\u00edndias e identificar as formas de resist\u00eancia.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>APIB. Dossi\u00ea internacional de den\u00fancias dos povos ind\u00edgenas do Brasil 2021.
Bras\u00edlia: Articula\u00e7\u00e3o dos Povos Ind\u00edgenas do Brasil, 2021.
Rocha, D. F. da ., Porto, M. F. de S., & Pacheco, T.. (2019). A luta dos povos ind\u00edgenas por sa\u00fade em contextos de conflitos ambientais no Brasil (1999-2014). Ci\u00eancia & Sa\u00fade Coletiva<\/em>, 24<\/em>(2), 383\u2013392. Dispon\u00edvel em:<https:\/\/doi.org\/10.1590\/1413-81232018242.27972016>. Acesso em: 28 ago. 2023.

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