{"id":169173,"date":"2023-09-04T09:40:53","date_gmt":"2023-09-04T12:40:53","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=169173"},"modified":"2024-02-23T09:55:32","modified_gmt":"2024-02-23T12:55:32","slug":"matematica-numeros-naturais-ate-100","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-numeros-naturais-ate-100\/","title":{"rendered":"MATEM\u00c1TICA: N\u00daMEROS NATURAIS AT\u00c9 100"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE MATEM\u00c1TICA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00ba ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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RELEMBRANDO\u2026<\/p>\n\n\n\n

OS N\u00daMEROS NATURAIS S\u00c3O OS N\u00daMEROS INTEIROS, INCLUINDO O N\u00daMERO 1 E SEUS SUCESSORES (2, 3, 4, 5, …). ELES S\u00c3O UTILIZADOS PARA CONTAR OBJETOS E FAZER C\u00c1LCULOS SIMPLES.<\/p>\n\n\n\n

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  • ORDEM CRESCENTE<\/strong> \u00c9 A ORGANIZA\u00c7\u00c3O DE UM CONJUNTO DE DADOS DE FORMA QUE OS VALORES V\u00c3O AUMENTANDO \u00c0 MEDIDA QUE AVAN\u00c7AMOS NA LISTA.<\/li>\n\n\n\n
  • ORDEM DECRESCENTE<\/strong> \u00c9 O OPOSTO DA ORDEM CRESCENTE, ONDE OS VALORES V\u00c3O DIMINUINDO \u00c0 MEDIDA QUE AVAN\u00c7AMOS NA LISTA.<\/li>\n\n\n\n
  • O SUCESSOR<\/strong> DE UM N\u00daMERO \u00c9 O N\u00daMERO IMEDIATAMENTE SEGUINTE A ELE, ENQUANTO O ANTECESSOR <\/strong>\u00c9 O N\u00daMERO IMEDIATAMENTE ANTERIOR. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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    VAMOS JOGAR?<\/p>\n\n\n\n

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