{"id":168617,"date":"2023-08-24T11:01:44","date_gmt":"2023-08-24T14:01:44","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=168617"},"modified":"2023-08-24T11:21:27","modified_gmt":"2023-08-24T14:21:27","slug":"geo-povos-trad","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geo-povos-trad\/","title":{"rendered":"Geografia – Povos tradicionais"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Geografia<\/strong> com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba Ano do Ensino Fundamental<\/strong> Anos Finais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Baixe atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe o texto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Povos tradicionais . Dispon\u00edvel em:<https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Indians_of_northeastern_of_Brazil_%283%29.jpg>. Acesso em: 24, ago. 2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Povos tradicionais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O povo brasileiro \u00e9 tradicionalmente conhecido pela miscigena\u00e7\u00e3o, a mistura de diferentes povos e etnias, o que garante uma grande diversidade cultural que forma um grande mosaico de cultura. Ao longo do territ\u00f3rio brasileiro encontramos diferentes tipos de culin\u00e1rias, tradi\u00e7\u00f5es, devo\u00e7\u00e3o religiosa e express\u00f5es culturais. Dentro das diferentes manifesta\u00e7\u00f5es culturais no Brasil, observamos a presen\u00e7a dos povos tradicionais.<\/p>\n\n\n\n

O decreto n\u00b0 6040 de 2007 estabelece a Pol\u00edtica Nacional de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel de Povos e Comunidades Tradicionais, de acordo com o decreto compreendemos que: <\/p>\n\n\n\n

Povos e Comunidades Tradicionais: grupos culturalmente diferenciados e que se reconhecem como tais, que possuem formas pr\u00f3prias de organiza\u00e7\u00e3o social, que ocupam e usam territ\u00f3rios e recursos naturais como condi\u00e7\u00e3o para sua reprodu\u00e7\u00e3o cultural, social, religiosa, ancestral e econ\u00f4mica, utilizando conhecimentos, inova\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas gerados e transmitidos pela tradi\u00e7\u00e3o; (BRASIL, 2007)<\/p>\n\n\n\n

Os povos tradicionais s\u00e3o caracterizados pelas pr\u00e1ticas culturais, organiza\u00e7\u00e3o social, rela\u00e7\u00e3o estabelecida como um territ\u00f3rio espec\u00edfico e tradi\u00e7\u00f5es ancestrais. Nesse sentido, vale destacar que esses povos t\u00eam direito de ocupar territ\u00f3rios tradicionais onde moram e vivem em harmonia com os recursos naturais presentes, reproduzindo sua cultura. <\/p>\n\n\n\n

Alguns povos tradicionais s\u00e3o conhecidos como guardi\u00f5es da floresta e auxiliam os \u00f3rg\u00e3os de fiscaliza\u00e7\u00e3o na preserva\u00e7\u00e3o dos recursos naturais, apontando \u00e1reas que possivelmente podem estar sob amea\u00e7a ou ocorrendo a extra\u00e7\u00e3o irregular dos recursos naturais, esses tamb\u00e9m atuam como guias para auxiliar o deslocamento dos fiscais pela floresta. <\/p>\n\n\n\n

Os povos tradicionais utilizam os recursos naturais apenas para subsist\u00eancia, algumas comunidades tradicionais est\u00e3o organizadas em cooperativa e ainda que vendam seus produtos para grandes ind\u00fastrias a extra\u00e7\u00e3o \u00e9 feita de forma sustent\u00e1vel, trazendo o menor impacto poss\u00edvel para o ambiente.  <\/p>\n\n\n\n

Dentre os mais de duzentos milh\u00f5es de cidad\u00e3os brasileiros, aproximadamente 4,5 milh\u00f5es fazem parte de comunidades tradicionais. O territ\u00f3rio dessas comunidades, que compreende a quase 25% do espa\u00e7o brasileiro, \u00e9 alvo de interesses do setor extrativista e a manuten\u00e7\u00e3o desses territ\u00f3rios est\u00e1 em constante disputa.<\/p>\n\n\n\n

Dentre os diversos povos que formam o Brasil, destacamos alguns povos tradicionais como seringueiros, castanheiros, ribeirinhos, ind\u00edgenas, cerradeiros, quilombolas, entre outros. <\/p>\n\n\n\n

RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observe a imagem e assinale a alternativa correta. <\/p>\n\n\n

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Agroneg\u00f3cio – Fonte:<\/strong> https:\/\/fbssan.org.br\/2013\/06\/expropriaa%C2%A7ao-de-territa%C2%B3rios-leva-insegurana%C2%A7a-alimentar-aos-povos-inda%C2%ADgenas\/<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

(A) A charge representa o auxilio que os povos tradicionais, em especial os ind\u00edgenas, t\u00eam recebido do setor extrativista. <\/p>\n\n\n\n

(B) O agroneg\u00f3cio se posicionou nos \u00faltimos anos como o maior parceiro dos povos tradicionais, ocupando as suas terras e fornecendo alimento em quantidade e qualidade necess\u00e1ria para os povos tradicionais.  <\/p>\n\n\n\n

(C) A charge critica o interesse do setor extrativista por territ\u00f3rios tradicionais que s\u00e3o ocupados pelos povos tradicionais. <\/p>\n\n\n\n

(D) O agroneg\u00f3cio tem convivido de forma pac\u00edfica com os povos tradicionais, n\u00e3o manifestando interesse por nenhum territ\u00f3rio em uso desse povo. <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Povos e Comunidades Tradicionais: grupos culturalmente diferenciados e que se reconhecem como tais, que possuem formas pr\u00f3prias de organiza\u00e7\u00e3o social, que ocupam e usam territ\u00f3rios e recursos naturais como condi\u00e7\u00e3o para sua reprodu\u00e7\u00e3o cultural, social, religiosa, ancestral e econ\u00f4mica, utilizando conhecimentos, inova\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas gerados e transmitidos pela tradi\u00e7\u00e3o.<\/em><\/p>\n\n\n\n

BRASIL. Decreto n\u00ba 6.040, de 7 de fevereiro de 2007. Institui a Pol\u00edtica Nacional de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel dos Povos e Comunidades Tradicionais. Dispon\u00edvel em:<http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2007-2010\/2007\/decreto\/d6040.htm>. Acesso em: 22, ago. 2023.<\/p>\n\n\n\n

O decreto n\u00b0 6040 de 2007 estabelece a Pol\u00edtica Nacional de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel de Povos e Comunidades Tradicionais. Sabendo disso, apresente exemplos de Povos e Comunidades Tradicionais. <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De heran\u00e7a ind\u00edgena \u00e0 comida fitness: conhe\u00e7a a hist\u00f3ria da tapioca<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A tapioca est\u00e1 presente na dieta de todo bom pernambucano. Mas, ao contr\u00e1rio do que muita gente pensa, a tapioca n\u00e3o \u00e9 uma iguaria nordestina, e sim, ind\u00edgena.<\/p>\n\n\n\n

Do tupi t\u00efp\u00ef\u2019og (co\u00e1gulo), a tapioca \u00e9 o nome que se d\u00e1 \u00e0 farinha obtida a partir do amido presente na mandioca (tamb\u00e9m conhecida como macaxeira ou aipim). O nome tamb\u00e9m \u00e9 o mesmo dado \u00e0 receita tradicional como conhecemos, t\u00edpica da culin\u00e1ria nordestina.<\/p>\n\n\n\n

Fonte:<\/strong>https:\/\/jc.ne10.uol.com.br\/colunas\/sabor-da-gente\/2021\/03\/12041994-de-heranca-indigena-a-comida-fitness-conheca-a-historia-da-tapioca.html<\/p>\n\n\n\n

De acordo com o texto, podemos concluir que:<\/p>\n\n\n\n

(A) A tapioca n\u00e3o \u00e9 uma iguaria t\u00edpica do Brasil e foi trazida pelos portugueses durante o per\u00edodo da coloniza\u00e7\u00e3o portuguesa. <\/p>\n\n\n\n

(B) A tapioca n\u00e3o tem nenhuma liga\u00e7\u00e3o com os povos tradicionais, considerando que ela se popularizou apenas no meio fitness das pessoas que moram em Pernambuco. <\/p>\n\n\n\n

(C) Feita com amido extra\u00eddo do milho, a tapioca era chamada pelos ind\u00edgenas de beiju. <\/p>\n\n\n\n

(D) Ainda que seja t\u00edpica da culin\u00e1ria nordestina, a tapioca n\u00e3o \u00e9 uma iguaria nordestina, e sim, ind\u00edgena.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a import\u00e2ncia dos povos tradicionais, como os ind\u00edgenas, quilombolas e castanheiros na preserva\u00e7\u00e3o da diversidade cultural e ambiental do Brasil? Discuta como suas pr\u00e1ticas, conhecimentos e modos de vida contribuem para a sustentabilidade e o equil\u00edbrio dos ecossistemas locais.<\/p>\n\n\n\n

Autoria:<\/strong><\/td>Ailton Silva <\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF06GE02-A) Analisar modifica\u00e7\u00f5es de paisagens por diferentes grupos sociais, destacando os povos origin\u00e1rios, os quilombolas e as comunidades tradicionais de Goi\u00e1s.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancia<\/strong>s:<\/td>BRASIL. Decreto n\u00ba 6.040, de 7 de fevereiro de 2007. Institui a Pol\u00edtica Nacional de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel dos Povos e Comunidades Tradicionais. Dispon\u00edvel em:<http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/_ato2007-2010\/2007\/decreto\/d6040.htm>. Acesso em: 22, ago. 2023.

BRASIL. Minist\u00e9rio do Meio Ambiente (MMA). Popula\u00e7\u00f5es Tradicionais. Dispon\u00edvel em:<https:\/\/www.gov.br\/icmbio\/pt-br\/assuntos\/populacoes-tradicionais>. Acesso em: 22, ago. 2023.

COMUNIDADES OU POPULA\u00c7\u00d5ES TRADICIONAIS. Dispon\u00edvel em:<www.ecobrasil.eco.br\/noticias-rodape\/1272-comunidades-ou-populacoes-tradicionais>. Acesso em: 22, ago. 2023.

FRAN\u00c7A, B. L. F. C. Por que devemos falar sobre a valoriza\u00e7\u00e3o de Comunidades e Povos Tradicionais no Brasil?. Dispon\u00edvel em:<https:\/\/portal.fgv.br\/artigos\/devemos-falar-sobre-valorizacao-comunidades-e-povos-tradicionais-brasil>. Acesso em: 23, ago. 2023.
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