{"id":168079,"date":"2023-08-25T07:00:00","date_gmt":"2023-08-25T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=168079"},"modified":"2023-09-01T15:57:37","modified_gmt":"2023-09-01T18:57:37","slug":"lingua-inglesa-numbers-around-us","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-inglesa-numbers-around-us\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Inglesa – Numbers around us"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Inglesa<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 2\u00ba ano do Ensino Fundamental \u2013 Anos Iniciais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/www.canva.com\/design\/DAFTjS2WQ6s\/zHbmgQfqZ2Xf4DTW_eXNeA\/edit?utm_content=DAFTjS2WQ6s&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton<\/a> > acesso em 18\/08\/2023<\/p>\n\n\n\n

N\u00daMEROS AO NOSSO REDOR<\/strong><\/p>\n\n\n\n

PODEMOS OBSERVAR OS N\u00daMEROS DIARIAMENTE AO NOSSO REDOR, INCLUSIVE EM COISAS SIMPLES COMO M\u00daSICAS. VEJA ABAIXO A LETRA DE UMA M\u00daSICA FOLCL\u00d3RICA AMERICANA QUE CONT\u00c9M N\u00daMEROS. ELA \u00c9 BEM DIVERTIDA E F\u00c1CIL DE CANTAR. PROCURE POR V\u00cdDEOS NO YOUTUBE E APRENDA O RITMO:<\/p>\n\n\n\n

FIVE LITTLE MONKEYS JUMPING ON THE BED<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(Public domain, unknown author)<\/p>\n\n\n\n

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FIVE LITTLE MONKEYS JUMPING ON THE BED, <\/p>\n\n\n\n

ONE FELL DOWN AND BUMPED HIS HEAD,<\/p>\n\n\n\n

MAMA CALLED THE DOCTOR AND THE DOCTOR SAID, <\/p>\n\n\n\n

NO MORE MONKEYS JUMPING ON THE BED!<\/p>\n<\/div>

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

FOUR LITTLE MONKEYS JUMPING ON THE BED, <\/p>\n\n\n\n

ONE FELL DOWN AND BUMPED HIS HEAD,<\/p>\n\n\n\n

MAMA CALLED THE DOCTOR AND THE DOCTOR SAID, <\/p>\n\n\n\n

NO MORE MONKEYS JUMPING ON THE BED!<\/p>\n\n\n\n

THREE LITTLE MONKEYS JUMPING ON THE BED, <\/p>\n\n\n\n

ONE FELL DOWN AND BUMPED HIS HEAD,<\/p>\n\n\n\n

MAMA CALLED THE DOCTOR AND THE DOCTOR SAID, <\/p>\n\n\n\n

NO MORE MONKEYS JUMPING ON THE BED!<\/p>\n\n\n\n

TWO LITTLE MONKEYS JUMPING ON THE BED, <\/p>\n\n\n\n

ONE FELL DOWN AND BUMPED HIS HEAD,<\/p>\n\n\n\n

MAMA CALLED THE DOCTOR AND THE DOCTOR SAID, <\/p>\n\n\n\n

NO MORE MONKEYS JUMPING ON THE BED!<\/p>\n\n\n\n

ONE LITTLE MONKEY JUMPING ON THE BED, <\/p>\n\n\n\n

SHE FELL DOWN AND BUMPED HER HEAD, <\/p>\n\n\n\n

MAMA CALLED THE DOCTOR AND THE DOCTOR SAID, <\/p>\n\n\n\n

PUT THOSE MONKEYS BACK TO BED!<\/p>\n\n\n\n

VOC\u00ca E SUA TURMA PODEM COLOCAR OS N\u00daMEROS DE MACACOS QUE QUISEREM E IR BRINCAR COM A M\u00daSICA.<\/p>\n\n\n\n

Imagens dispon\u00edveis em: https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/balao-de-quadrinhos-com-texto-de-danca-de-macaco_12735836.htm#query=FIVE%20LITTLE%20MONKEYS%20JUMPING%20ON%20THE%20BED&position=18&from_view=search&track=ais<\/a> > acesso em 16\/08\/2023<\/p>\n\n\n\n

Obs.:<\/strong> Quer conhecer um pouco mais? Este texto encontra-se tamb\u00e9m traduzido para a l\u00edngua inglesa. Basta clicar no bot\u00e3o: BAIXE O TEXTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DE ACORDO COM A M\u00daSICA: FIVE LITTLE MONKEYS JUMPING ON THE BED<\/strong>, 5 MACAQUINHOS PULARAM NA CAMA, UM CAIU E BATEU SUA CABE\u00c7A. QUANTOS MACAQUINHOS AINDA FICARAM NA CAMA? MARQUE A RESPOSTA CORRETA: <\/p>\n\n\n\n

(A) ONE.<\/p>\n\n\n\n

(B) SIX.<\/p>\n\n\n\n

(C) FOUR.<\/p>\n\n\n\n

(D) THREE.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

OBSERVE A SEQU\u00caNCIA NUM\u00c9RICA E MARQUE OS N\u00daMEROS QUE EST\u00c3O FALTANDO PARA COMPLET\u00c1-LA:<\/p>\n\n\n\n

\u202638 – 39 – _____- 41 – _____- 43 – 44- _____ \u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) 40- 45- 46 <\/p>\n\n\n\n

(B) 41- 42- 46.<\/p>\n\n\n\n

(C) 42- 43- 45 <\/p>\n\n\n\n

(D) 40- 42- 45<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

COMO SE ESCREVE O N\u00daMERO ABAIXO POR EXTENSO?<\/p>\n\n\n\n

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(A) TWELVE <\/p>\n\n\n\n

(B) TWENTY <\/p>\n\n\n\n

(C) TWO <\/p>\n\n\n\n

(D) TWENTY TWO<\/p>\n<\/div>

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/upload.wikimedia.org\/wikipedia\/commons\/6\/6a\/US_12.svg<\/a> > acesso em 17\/08\/2023<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUAL A IMPORT\u00c2NCIA DOS N\u00daMEROS PARA VOC\u00ca?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

EM QUE SITUA\u00c7\u00d5ES DA SUA VIDA DI\u00c1RIA VOC\u00ca CONSEGUE ENCONTRAR N\u00daMEROS? <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n

VOC\u00ca CONHECE E SABE ESCREVER OS N\u00daMEROS EM INGL\u00caS? ESCREVA OS N\u00daMEROS ABAIXO EM INGL\u00caS, DEPOIS RECORTE-OS E INVENTE UMA BRINCADEIRA PARA FAZER COM ELES JUNTO COM SEUS AMIGOS:<\/p>\n\n\n

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LET’S PLAY<\/p>\n\n\n

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