{"id":167026,"date":"2023-08-10T16:17:56","date_gmt":"2023-08-10T19:17:56","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=167026"},"modified":"2024-03-14T16:43:20","modified_gmt":"2024-03-14T19:43:20","slug":"geografia-a-energia-solar-no-brasil","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-a-energia-solar-no-brasil\/","title":{"rendered":"Geografia \u2014 A energia solar no Brasil"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A energia solar no Brasil<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O sistema el\u00e9trico brasileiro \u00e9 predominantemente hidrot\u00e9rmico, composto por usinas hidroel\u00e9tricas de grande porte e usinas termoel\u00e9tricas, elas est\u00e3o localizadas principalmente nas regi\u00f5es Sul, Sudeste, Centro-Oeste, Nordeste e parte do Norte. A energia solar se apresenta como uma possibilidade de evolu\u00e7\u00e3o e desenvolvimento no sistema de produ\u00e7\u00e3o energ\u00e9tico do Brasil.<\/p>\n\n\n\n

A capta\u00e7\u00e3o de energia solar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Atualmente as varia\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas que ocorrem no Brasil, est\u00e1 afetando diretamente o abastecimento energ\u00e9tico do pa\u00eds, devido a isso, a busca por energias renov\u00e1veis e sustent\u00e1veis, se torna relevante para o desenvolvimento e planejamento da produ\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica do Brasil, dessa forma, a energia e\u00f3lica e energia solar se tornam possibilidades vi\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n

No Brasil a produ\u00e7\u00e3o de energia solar \u00e9 uma op\u00e7\u00e3o promissora e vi\u00e1vel, pois o pa\u00eds apresenta uma excelente capacidade de gera\u00e7\u00e3o energ\u00e9tica por meio dos raios solares, observando o mapa do Atlas Brasileiro de Energia Solar, produzido pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais – INPE em 2017, podemos verificar como a maior parte do territ\u00f3rio brasileiro \u00e9 prop\u00edcio para instala\u00e7\u00e3o de usinas fotovoltaicas.<\/p>\n\n\n\n

Mapa do total di\u00e1rio de irradia\u00e7\u00e3o solar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Atlas Brasileiro de Energia Solar, INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais), 2017. Dispon\u00edvel em: http:\/\/labren.ccst.inpe.br\/<\/em> Acesso em 7 de ago. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Conforme o mapa podemos observar que a irradia\u00e7\u00e3o solar \u00e9 mais intensa nas regi\u00f5es Nordeste e Centro-Oeste, mas tamb\u00e9m tem uma irradia\u00e7\u00e3o significativa em parte das regi\u00f5es Norte, Sul e Sudeste. No Brasil a energia solar \u00e9 mais utilizada em im\u00f3veis para aquecer a \u00e1gua, isso ocorre pela facilidade de instala\u00e7\u00e3o e por alguns incentivos governamentais. No entanto, o pa\u00eds tem que expandir a sua produ\u00e7\u00e3o de energia solar para atender as demandas energ\u00e9ticas das cidades.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O sistema el\u00e9trico brasileiro \u00e9 predominantemente hidrot\u00e9rmico, explique como essa depend\u00eancia pode afetar o meio ambiente e pode ser afetado pelas quest\u00f5es clim\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Explique qual a necessidade de buscar e desenvolver energias renov\u00e1veis e sustent\u00e1veis no Brasil.<\/p>\n\n\n\n

Observe a imagem e responda \u00e0s quest\u00f5es 03 e 04.<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Atlas Brasileiro de Energia Solar, INPE (Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais), 2017. Dispon\u00edvel em: http:\/\/labren.ccst.inpe.br\/<\/em> Acesso em 7 de ago. 2023.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observando a imagem \u00e9 poss\u00edvel perceber uma concentra\u00e7\u00e3o da irradia\u00e7\u00e3o solar em uma regi\u00e3o espec\u00edfica do Brasil, assinale a alternativa correta sobre qual regi\u00e3o apresenta os maiores \u00edndices de irradia\u00e7\u00e3o solar? <\/p>\n\n\n\n

(A) Regi\u00e3o Sul.<\/p>\n\n\n\n

(B) Regi\u00e3o Norte.<\/p>\n\n\n\n

(C) Regi\u00e3o Nordeste.<\/p>\n\n\n\n

(D) Regi\u00e3o Sul.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Um bioma \u00e9 uma grande \u00e1rea geogr\u00e1fica na superf\u00edcie da Terra caracterizada por suas condi\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas, tipos de solo, vegeta\u00e7\u00e3o e fauna espec\u00edficos. A irradia\u00e7\u00e3o solar \u00e9 maior em duas regi\u00f5es do Brasil, essas duas regi\u00f5es possuem os biomas <\/p>\n\n\n\n

(A) da Amaz\u00f4nia e da Mata Atl\u00e2ntica.<\/p>\n\n\n\n

(B) do Pantanal e do Pampa.<\/p>\n\n\n\n

(C) do Cerrado e da Amaz\u00f4nia.<\/p>\n\n\n\n

(D) do Cerrado e da Caatinga.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF05GE07-C) Conhecer as possibilidades de fontes limpas de energia e sua import\u00e2ncia.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>PEREIRA, E. B.; MARTINS, F. R.; GON\u00c7ALVES, A. R.; COSTA, R. S.; LIMA, F. L.; R\u00dcTHER, R.; ABREU, S. L.; TIEPOLO, G. M.; PEREIRA, S. V.; SOUZA, J. G. Atlas brasileiro de energia solar. 2.ed. S\u00e3o Jos\u00e9 dos Campos: INPE, 2017. 80p. Dispon\u00edvel em: http:\/\/doi.org\/10.34024\/978851700089<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":167028,"template":"","ef_categoria":[193],"ef_ano":[88],"ef_componente":[96],"class_list":["post-167026","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-anos-iniciais","ef_ano-5o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/167026","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/167026\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":178935,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/167026\/revisions\/178935"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/167028"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=167026"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=167026"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=167026"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=167026"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}