{"id":165483,"date":"2023-06-23T15:12:32","date_gmt":"2023-06-23T18:12:32","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=165483"},"modified":"2024-03-14T16:43:14","modified_gmt":"2024-03-14T19:43:14","slug":"geografia-eu-no-espaco-geografico-eu-no-lugar","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-eu-no-espaco-geografico-eu-no-lugar\/","title":{"rendered":"GEOGRAFIA – EU NO ESPA\u00c7O GEOGR\u00c1FICO, EU NO LUGAR"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 2\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

A GEOGRAFIA \u00c9 UMA CI\u00caNCIA!!!<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

A GEOGRAFIA \u00c9 UMA CI\u00caNCIA QUE ESTUDA O MUNDO, AS PESSOAS E AS RELA\u00c7\u00d5ES ENTRE A SOCIEDADE E O MUNDO. PARA FAZER OS ESTUDOS NA GEOGRAFIA \u00c9 PRECISO ENTENDER ALGUMAS TEORIAS, QUE SERVEM PARA AJUDAR NA AN\u00c1LISE DE V\u00c1RIAS SITUA\u00c7\u00d5ES QUE ENVOLVEM A SOCIEDADE E O MUNDO.<\/p>\n\n\n\n

O QUE \u00c9 UMA TEORIA?<\/strong> AS TEORIAS DE UMA CI\u00caNCIA SERVE COM UMA BASE PARA ANALISAR E COMPREENDER AS V\u00c1RIAS SITUA\u00c7\u00d5ES DE: CURIOSIDADES, PROBLEMAS, DESAFIOS E RELA\u00c7\u00d5ES DO SUJEITO, DA SOCIEDADE E DO MUNDO<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

O ESPA\u00c7O GEOGR\u00c1FICO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O ESPA\u00c7O GEOGR\u00c1FICO \u00c9 UMA TEORIA DA CI\u00caNCIA GEOGR\u00c1FICA, ELE SE REFERE \u00c0 INTERA\u00c7\u00c3O ENTRE OS SERES HUMANOS E O AMBIENTE EM QUE VIVEM, A PARTIR DO CONCEITO DE ESPA\u00c7O GEOGR\u00c1FICO, \u00c9 POSS\u00cdVEL ENTENDER AS RELA\u00c7\u00d5ES DAS PESSOAS COM O TRABALHO, COM O MEIO AMBIENTE, COM A VIDA NA CIDADE, COM A IND\u00daSTRIA, COM A AGRICULTURA ENTRE OUTROS.<\/p>\n\n\n\n

O LUGAR<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O CONCEITO DE LUGAR \u00c9 IMPORTANTE PARA ENTENDERMOS AS CARACTER\u00cdSTICAS E SIGNIFICADOS DOS DIFERENTES ESPA\u00c7OS QUE EXISTEM EM NOSSO PLANETA. UM LUGAR PODE SER DEFINIDO COMO UMA PARTE ESPEC\u00cdFICA DA SUPERF\u00cdCIE TERRESTRE, QUE POSSUI CARACTER\u00cdSTICAS \u00daNICAS E SIGNIFICADOS PARA UMA PESSOA OU UM GRUPO DE PESSOAS VIVEM NESSE ESPA\u00c7O. <\/p>\n\n\n\n

SENDO ASSIM, A CULTURA, OS VALORES, AS TRADI\u00c7\u00d5ES E A HIST\u00d3RIA DE UM LUGAR S\u00c3O ELEMENTOS ESSENCIAIS PARA ENTENDERMOS SUA FORMA E SIGNIFICADO. OS LUGARES TAMB\u00c9M S\u00c3O CONSTRU\u00cdDOS E TRANSFORMADOS PELAS A\u00c7\u00d5ES HUMANAS AO LONGO DO TEMPO, A PARTIR DAS ATIVIDADES ECON\u00d4MICAS, AS INTERA\u00c7\u00d5ES SOCIAIS, AS INSTITUI\u00c7\u00d5ES E AS POL\u00cdTICAS GOVERNAMENTAIS, QUE AFETAM DIRETAMENTE NA CONSTRU\u00c7\u00c3O DOS SIGNIFICADOS DOS LUGARES.<\/p>\n\n\n\n

EU NO ESPA\u00c7O GEOGR\u00c1FICO, EU NO LUGAR<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

VOC\u00ca FAZ PARTE DO ESPA\u00c7O GEOGR\u00c1FICO, AO SE RELACIONAR COM AS OUTRAS PESSOAS NA CIDADE, AO ANDAR DE \u00d4NIBUS, AO IR \u00c0 FEIRA, QUANDO VAI AO SUPERMERCADO, NO SHOPPING, DESSA FORMA VOC\u00ca INTERFERE NO ESPA\u00c7O GEOGR\u00c1FICO E O ESPA\u00c7O AFETA VOC\u00ca. O SEU LUGAR \u00c9 TODA PARTE DO ESPA\u00c7O QUE POSSUI UM SIGNIFICADO PARA VOC\u00ca, ESSE LUGAR PODE SER A SUA CASA, UMA PRA\u00c7A, A SUA ESCOLA OU O AMBIENTE RELIGIOSO QUE VOC\u00ca FREQUENTA, ESSE LUGAR \u00c9 O LOCAL ONDE VOC\u00ca VIVE E VIV\u00caNCIA AS V\u00c1RIAS EXPERI\u00caNCIAS DO SEU DIA-A-DIA.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

EXPLIQUE O QUE A CI\u00caNCIA GEOGR\u00c1FICA ESTUDA.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

EXPLIQUE O QUE \u00c9 UMA TEORIA E COMO ELA PODE SER USADA.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O ESPA\u00c7O GEOGR\u00c1FICO \u00c9 UMA TEORIA DA CI\u00caNCIA GEOGR\u00c1FICA, ELE SE REFERE \u00c0<\/p>\n\n\n\n

(A) INTERA\u00c7\u00c3O ENTRE OS SERES HUMANOS E O AMBIENTE EM QUE VIVEM.<\/p>\n\n\n\n

(B) TODA PARTE DO ESPA\u00c7O QUE POSSUI UM SIGNIFICADO PARA ALGU\u00c9M.<\/p>\n\n\n\n

(C) UMA \u00c1REA DE FLORESTA, PARQUES, RIOS E PLANTA\u00c7\u00d5ES NO CAMPO.<\/p>\n\n\n\n

(D) UMA \u00c1REA DE CIDADE E A UMA \u00c1REA DE RODOVIAS E INDUSTRIAS.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

UM LUGAR PODE SER DEFINIDO COMO UMA PARTE ESPEC\u00cdFICA DA SUPERF\u00cdCIE TERRESTRE, QUE POSSUI CARACTER\u00cdSTICAS \u00daNICAS E SIGNIFICADOS PARA UMA PESSOA OU UM GRUPO DE PESSOAS VIVEM NESSE ESPA\u00c7O. QUAL DESSES LOCAIS \u00c9 UM LUGAR?<\/p>\n\n\n\n

(A) O BRASIL.<\/p>\n\n\n\n

(B) A SALA DE AULA.<\/p>\n\n\n\n

(C) A CIDADE DE GOI\u00c2NIA.<\/p>\n\n\n\n

(D) O ESTADO DE GOI\u00c1S.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF02GE04-A) PERCEBER AS DIFERENTES FORMAS DE H\u00c1BITOS E CONV\u00cdVIOS SOCIAIS EM ESPA\u00c7OS E TEMPOS DIFERENTES.  
(EF02GE04-B) ENTENDER QUE AS RELA\u00c7\u00d5ES ESTABELECIDAS E VIVENCIADAS EM CADA GRUPO SOCIAL INFLUENCIAM DIRETAMENTE NA NATUREZA E MODO DE VIDA DAS PESSOAS.
(EF02GE05-A) ANALISAR AS TRANSFORMA\u00c7\u00d5ES ESPACIAIS, COMPARANDO IMAGENS DE UM MESMO LUGAR EM DIFERENTES TEMPOS, COM \u00caNFASE NAS IMAGENS DE SUA COMUNIDADE.<\/td><\/tr>
<\/td><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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