{"id":164821,"date":"2023-06-15T17:52:19","date_gmt":"2023-06-15T20:52:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=164821"},"modified":"2023-12-20T16:28:04","modified_gmt":"2023-12-20T19:28:04","slug":"educacao-fisica-jogo-gamao-caracteristicas-historicas-e-culturais","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-jogo-gamao-caracteristicas-historicas-e-culturais\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica – Jogo Gam\u00e3o – Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais."},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA <\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do 7\u00ba ANO <\/strong>do Ensino Fundamental – Anos Finais.<\/p>\n\n\n\n

Iniciaremos mais uma sequ\u00eancia did\u00e1tica que apresenta como objetivo principal aquisi\u00e7\u00e3o de novos saberes alusivos \u00e0 Unidade tem\u00e1tica Brincadeiras e Jogos. Hoje estudaremos sobre as caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais do Jogo Gam\u00e3o. Vamos aos estudos? <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong> <\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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JOGO GAM\u00c3O – CARACTER\u00cdSTICAS HIST\u00d3RICAS E CULTURAIS <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/cdn.pixabay.com\/photo\/2017\/07\/09\/20\/48\/backgammon-2488089_1280.jpg.
Data de acesso 14 de Junho de 2023.<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Jogo de tabuleiro ancestral, tem uma origem antiga e sua hist\u00f3ria remonta a milhares de anos. Acredita-se que o Gam\u00e3o tenha surgido no antigo Oriente M\u00e9dio, possivelmente na Mesopot\u00e2mia (regi\u00e3o que compreende parte do atual Iraque, Ir\u00e3, Kuwait e S\u00edria), por volta de 3.000 a.C..<\/p>\n\n\n\n

Os primeiros registros hist\u00f3ricos sobre o Gam\u00e3o foram encontrados em tabuleiros e dados descobertos em escava\u00e7\u00f5es arqueol\u00f3gicas na antiga cidade de Ur, localizada no sul da Mesopot\u00e2mia. Esses achados indicam que o jogo j\u00e1 era uma alegria naquela \u00e9poca, demonstrando sua longa tradi\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

A Mesopot\u00e2mia, localizada principalmente na regi\u00e3o que atualmente compreende o Iraque, foi um ber\u00e7o da civiliza\u00e7\u00e3o, onde conquistou grandes imp\u00e9rios como o da Sum\u00e9ria, Ac\u00e1dia, Babil\u00f4nia e Ass\u00edria. \u00c9 nesse contexto que o Gam\u00e3o teria emergido como um passatempo popular.<\/p>\n\n\n\n

O Gam\u00e3o se seguiu pelo mundo ao longo dos s\u00e9culos, gra\u00e7as ao com\u00e9rcio e \u00e0s conquistas de diferentes imp\u00e9rios. Os fen\u00edcios, por exemplo, que eram conhecidos como excelentes comerciantes mar\u00edtimos, ajudaram a difundir o jogo pela regi\u00e3o do Mediterr\u00e2neo.<\/p>\n\n\n\n

No entanto, o Gam\u00e3o ganhou popularidade significativa durante o Imp\u00e9rio Romano. Os romanos o adotaram com entusiasmo e o jogo se tornou uma atividade social muito apreciada em todo o imp\u00e9rio. O nome “gam\u00e3o”<\/strong> tem origem no latim “tabula” (t\u00e1bua)<\/strong>, que era usado para se referir ao tabuleiro do jogo.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo dos s\u00e9culos, o Gam\u00e3o continuou a ser jogado em diferentes culturas e regi\u00f5es. Sua popularidade persistiu at\u00e9 os dias atuais, sendo considerado um dos jogos de tabuleiro mais antigos e conhecidos do mundo.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 importante mencionar que o Gam\u00e3o sofreu algumas modifica\u00e7\u00f5es e toler\u00e2ncia ao longo do tempo, evoluiu em diferentes variantes do jogo em diversas partes do mundo.<\/p>\n\n\n\n

Ao longo dos s\u00e9culos, o Gam\u00e3o continuou a ser feliz e evoluiu de diversas formas. Durante a Idade M\u00e9dia, o jogo foi apresentado nas terras \u00e1rabes e na Europa, e passou a ser conhecido como “tawula” <\/strong>no mundo \u00e1rabe. <\/p>\n\n\n\n

Durante o Renascimento, o Gam\u00e3o ganhou popularidade na Europa e novas regras foram adicionadas, como o uso do cubo de Gam\u00e3o, que permitiu apostas durante o jogo.<\/p>\n\n\n\n

No s\u00e9culo XX, o Gam\u00e3o se tornou mais difundido e come\u00e7ou a ser jogado em competi\u00e7\u00f5es. A cria\u00e7\u00e3o de associa\u00e7\u00f5es e federa\u00e7\u00f5es de Gam\u00e3o contribuiu para o estabelecimento de regras padronizadas e torneios internacionais. Atualmente, o Gam\u00e3o \u00e9 jogado em todo o mundo, tanto em ambientes casuais quanto em n\u00edveis profissionais.<\/p>\n\n\n\n

A hist\u00f3ria do Gam\u00e3o \u00e9 um testemunho da durabilidade e da atratividade desse jogo ao longo do tempo. Sua evolu\u00e7\u00e3o ao longo de mil\u00eanios e sua popularidade global tornam o Gam\u00e3o um dos jogos de tabuleiro mais antigos e apreciados da hist\u00f3ria da humanidade.<\/p>\n\n\n\n

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES?<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A poss\u00edvel origem do jogo gam\u00e3o foi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) no Egito Antigo.<\/p>\n\n\n\n

(B) na Gr\u00e9cia Antiga.<\/p>\n\n\n\n

(C) na Mesopot\u00e2mia.<\/p>\n\n\n\n

(D) na China.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 0<\/strong>2<\/p>\n\n\n\n

A import\u00e2ncia hist\u00f3rica do jogo de gam\u00e3o refere-se<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) foi um dos primeiros jogos de tabuleiro a ser inventado.<\/span> <\/p>\n\n\n\n

(B) foi um jogo popular entre as elites da Gr\u00e9cia Antiga e do Imp\u00e9rio Romano.<\/p>\n\n\n\n

(C) foi usado como ferramenta de ensino para matem\u00e1tica e estrat\u00e9gica militar<\/span> . <\/span><\/p>\n\n\n\n

(D) todas as op\u00e7\u00f5es referem-se a import\u00e2ncia hist\u00f3rica do jogo gam\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 0<\/strong>3<\/p>\n\n\n\n

Preencha as lacunas do texto abaixo alusivas \u00e0s caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais do Jogo gam\u00e3o.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

UR<\/strong><\/td>T\u00c1BULA<\/strong><\/td>GAM\u00c3O<\/strong><\/td>MESOPOT\u00c2MIA<\/strong><\/td>HUMANIDADE<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

O jogo ________________________ possivelmente teve origem na _____________________ , por volta de 3.000 a.C.<\/p>\n\n\n\n

Os primeiros registros arqueol\u00f3gicos do Gam\u00e3o foram encontrados em escava\u00e7\u00f5es na antiga cidade de _____________________________, localizada na Mesopot\u00e2mia.<\/p>\n\n\n\n

Durante o Imp\u00e9rio Romano, o Gam\u00e3o era conhecido como “_________________________” e era apreciado tanto pela popula\u00e7\u00e3o comum como pela elite.<\/p>\n\n\n\n

A hist\u00f3ria do Gam\u00e3o \u00e9 um testemunho da durabilidade e da atratividade desse jogo ao longo do tempo. Sua evolu\u00e7\u00e3o ao longo de mil\u00eanios e sua popularidade global tornam o Gam\u00e3o um dos jogos de tabuleiro mais antigos e apreciados da hist\u00f3ria da _______________________________.<\/p>\n\n\n\n

(A) gam\u00e3o, ur, Mesopot\u00e2mia, t\u00e1bula e humanidade.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>

<\/p><\/h2>\n\n\n\n

(B) gam\u00e3o, ur, t\u00e1bula, Mesopot\u00e2mia, humanidade e ur.<\/p>\n\n\n\n

(C) gam\u00e3o, Mesopot\u00e2mia, humanidade, ur e t\u00e1bula.<\/p>\n\n\n\n

(D) gam\u00e3o, Mesopot\u00e2mia, ur, t\u00e1bula e humanidade.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 0<\/strong>4<\/p>\n\n\n\n

Para responder em seu caderno. Que tipo de evid\u00eancias arqueol\u00f3gicas foram encontradas para verificar a exist\u00eancia do Gam\u00e3o?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Elaine Faria de Oliveira <\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
Componentes Curriculares<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td>(GO-EF07EF26) Vivenciar diversos jogos de sal\u00e3o apropriando de fundamentos t\u00e9cnicos \u2013 t\u00e1ticos, e compreendendo suas organiza\u00e7\u00f5es sociais.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>DC-GO Ampliado – Base  Nacional  Comum  Curricular  (BNCC)  da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental, 2017.

Pr\u00e1ticas corporais: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 6\u00ba ao 9\u00ba anos: manual do professor\/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – S\u00e3o Paulo:: Moderna, 2018
Gin\u00e1stica, dan\u00e7a e atividades circenses \/ Fernando Jaime Gonz\u00e1lez; Suraya Cristina Darido; Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de Oliveira, org.; pref\u00e1cio de Leandro Cruz Fr\u00f3es da Silva. 2. ed. \u2013 Maring\u00e1 : Eduem, 2017. v. 3 (232 p.) : il. (algumas color); 25,0×17,6 cm.– (Pr\u00e1ticas corporais e a organiza\u00e7\u00e3o do conhecimento). 

ISBN 978-85-7628-708-7 (Cole\u00e7\u00e3o completa) 
ISBN 978-85-7628-711-7 (v. 3) 1.
 
Gin\u00e1stica. 2. Dan\u00e7a. 3.Artes circenses.I. Jaime Gonz\u00e1lez, Fernando. II. Darido, Suraya Cristina. III. Oliveira, Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de. IV. Cappelli, Ricardo Garcia, pref. V. T\u00edtulo Cdd 22.ed.796.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":164838,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[89,90],"ef_componente":[97],"class_list":["post-164821","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_ano-7o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/164821","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/164821\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":174606,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/164821\/revisions\/174606"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/164838"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=164821"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=164821"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=164821"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=164821"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}