{"id":164417,"date":"2023-06-07T07:00:00","date_gmt":"2023-06-07T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=164417"},"modified":"2023-06-06T12:14:32","modified_gmt":"2023-06-06T15:14:32","slug":"educacao-fisica-descobrindo-a-ginastica-competicao-e-diversao","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-descobrindo-a-ginastica-competicao-e-diversao\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica – Descobrindo a Gin\u00e1stica: Competi\u00e7\u00e3o e divers\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00aa ANO do Ensino fundamental<\/strong> \u2013 Anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n
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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/criancas-e-pessoas-fazendo-diferentes-exercicios_1503031.htm#query=crian%C3%A7as%20na%20gin%C3%A1stica%20desenho&position=1&from_view=search&track=ais<\/a>>. Acesso em 18 mai. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Descobrindo a Gin\u00e1stica: Competi\u00e7\u00e3o e divers\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Vamos explorar um mundo cheio de movimentos, for\u00e7a e divers\u00e3o: a gin\u00e1stica<\/strong>! Existem duas formas principais de praticar gin\u00e1stica: a competitiva e a n\u00e3o competitiva. Vamos conhecer as diferen\u00e7as entre elas e descobrir como cada uma pode ser incr\u00edvel \u00e0 sua maneira.<\/p>\n\n\n\n

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Na gin\u00e1stica competitiva, os atletas treinam para se destacarem em competi\u00e7\u00f5es. Eles s\u00e3o avaliados por ju\u00edzes que observam sua t\u00e9cnica, habilidades e apresenta\u00e7\u00e3o geral. Um exemplo de gin\u00e1stica competitiva \u00e9 a gin\u00e1stica art\u00edstica, onde os ginastas se esfor\u00e7am para brilhar nos aparelhos, como a trave, as barras assim\u00e9tricas, o solo e o salto.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Essa forma de gin\u00e1stica requer muita disciplina, dedica\u00e7\u00e3o e persist\u00eancia. Os atletas competem uns contra os outros, buscando pontua\u00e7\u00f5es altas e, claro, medalhas! Os ginastas aprendem a lidar com a press\u00e3o e a superar obst\u00e1culos, o que os ajuda a crescer como atletas e indiv\u00edduos.<\/p>\n\n\n\n

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Agora, vamos conhecer a gin\u00e1stica n\u00e3o competitiva, tamb\u00e9m chamada de gin\u00e1stica para todos, nela o foco principal \u00e9 a divers\u00e3o e o desenvolvimento pessoal. As crian\u00e7as praticam movimentos b\u00e1sicos, aprendem acrobacias simples e se divertem explorando suas capacidades f\u00edsicas. Exemplos de gin\u00e1stica n\u00e3o competitiva s\u00e3o as aulas de gin\u00e1stica oferecidas em academias ou escolas.<\/p>\n<\/div>

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Diferentemente da gin\u00e1stica competitiva, na gin\u00e1stica n\u00e3o competitiva n\u00e3o h\u00e1 competi\u00e7\u00f5es formais nem ju\u00edzes avaliando os participantes. O objetivo \u00e9 se divertir, melhorar a coordena\u00e7\u00e3o motora, a flexibilidade e a for\u00e7a, e adquirir confian\u00e7a em si mesmo. \u00c9 uma \u00f3tima forma de se exercitar, fazer amigos e experimentar diferentes movimentos.<\/p>\n\n\n\n

Um aspecto interessante da gin\u00e1stica n\u00e3o competitiva \u00e9 que ela permite que cada um explore seu pr\u00f3prio ritmo e estilo. N\u00e3o importa se voc\u00ea \u00e9 um iniciante ou j\u00e1 tem experi\u00eancia, todos podem participar e se divertir. Al\u00e9m disso, \u00e9 uma oportunidade de aprender a trabalhar em equipe, ajudando e incentivando os colegas.<\/p>\n\n\n\n

Que tal experimentar um pouco de cada tipo de gin\u00e1stica? Voc\u00eas podem se divertir nas aulas recreativas e, se tiverem interesse, se dedicar a um treinamento mais intensivo no futuro. O importante \u00e9 aproveitar ao m\u00e1ximo essa incr\u00edvel modalidade esportiva!<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual das op\u00e7\u00f5es a seguir descreve melhor a gin\u00e1stica competitiva?<\/p>\n\n\n\n

(A) \u00c9 praticada apenas por atletas profissionais.<\/p>\n\n\n\n

(B) O objetivo principal \u00e9 se divertir e experimentar diferentes movimentos.<\/p>\n\n\n\n

(C) Os ginastas s\u00e3o avaliados por ju\u00edzes em competi\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

(D) N\u00e3o h\u00e1 competi\u00e7\u00f5es formais nem busca por medalhas.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual das op\u00e7\u00f5es a seguir descreve melhor a gin\u00e1stica n\u00e3o competitiva?<\/p>\n\n\n\n

(A) Os ginastas treinam arduamente para competir em torneios.<\/p>\n\n\n\n

(B) O objetivo principal \u00e9 buscar pontua\u00e7\u00f5es altas e medalhas.<\/p>\n\n\n\n

(C) \u00c9 uma forma de se divertir, desenvolver habilidades f\u00edsicas e melhorar a coordena\u00e7\u00e3o motora.<\/p>\n\n\n\n

(D) N\u00e3o \u00e9 acess\u00edvel a crian\u00e7as e iniciantes.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Explique brevemente o que \u00e9 a gin\u00e1stica competitiva e como funciona o sistema de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O foco principal da gin\u00e1stica n\u00e3o competitiva \u00e9 a divers\u00e3o e o desenvolvimento pessoal. As crian\u00e7as praticam movimentos b\u00e1sicos, aprendem acrobacias simples e se divertem explorando suas capacidades f\u00edsicas. Cite tr\u00eas benef\u00edcios da pr\u00e1tica da gin\u00e1stica n\u00e3o competitiva.<\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Livia Analy Rezende Amanacio<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica<\/td><\/tr>
Habilidades<\/strong><\/td><\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica. S\u00e3o Paulo: Cortez, 1992.

Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino 
Fundamental, 2017. 

DC-GO Ampliado 2018\/2019.

DARIDO, Suraya Cristina. Pr\u00e1ticas corporais: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 3\u00ba, 4\u00ba e 5\u00ba ano: manual do professor. et al. 1 ed. – S\u00e3o Paulo:. Moderna, 2018.

AYOUB, E. Gin\u00e1stica Geral e Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar<\/em>. Campinas, SP. Editora da UNICAMP, v.2, p.11-137, 2007.
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