{"id":163900,"date":"2023-05-29T21:01:06","date_gmt":"2023-05-30T00:01:06","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=163900"},"modified":"2023-10-30T20:23:54","modified_gmt":"2023-10-30T23:23:54","slug":"matematica-organizacao-de-rotinas","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-organizacao-de-rotinas\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Organiza\u00e7\u00e3o de rotinas"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE MATEM\u00c1TICA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES<\/strong> DO<\/strong> 3\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\n
\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO <\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

Organiza\u00e7\u00e3o de rotinas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Organizar uma rotina \u00e9 como fazer um plano para o seu dia. \u00c9 uma maneira de pensar nas coisas que voc\u00ea precisa fazer e encontrar um hor\u00e1rio para cada uma delas.<\/p>\n\n\n\n

Primeiro, pense nas atividades importantes que voc\u00ea precisa fazer todos os dias, como ir para a escola, fazer a li\u00e7\u00e3o de casa, comer, brincar e tomar banho. Fa\u00e7a uma lista dessas atividades.<\/p>\n\n\n\n

Em seguida, pense em quanto tempo cada atividade leva. Por exemplo, a li\u00e7\u00e3o de casa pode levar cerca de 30 minutos, o banho pode levar 15 minutos, o tempo de brincadeira pode ser de uma hora, e assim por diante.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Imagem criada no Canva<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Agora, voc\u00ea pode criar um hor\u00e1rio ou uma tabela para organizar suas atividades. Coloque os hor\u00e1rios em que voc\u00ea normalmente acorda e vai para a cama no topo da tabela. Em seguida, preencha os espa\u00e7os com as atividades do seu dia. Por exemplo, depois de acordar, voc\u00ea pode ter um hor\u00e1rio para tomar caf\u00e9 da manh\u00e3 e se arrumar para a escola. Depois da escola, voc\u00ea pode ter um tempo para fazer a li\u00e7\u00e3o de casa, e assim por diante.<\/p>\n\n\n\n

Lembre-se de incluir tempo para as coisas que voc\u00ea gosta de fazer, como brincar ou assistir TV. Ter tempo para se divertir \u00e9 importante tamb\u00e9m!<\/p>\n\n\n\n

Quando estiver seguindo sua rotina, tente cumprir os hor\u00e1rios que voc\u00ea estabeleceu para cada atividade. Isso vai te ajudar a se manter organizado e a garantir que voc\u00ea tem tempo suficiente para fazer todas as coisas importantes.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Imagem criada no Canva<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

\u00c9 importante lembrar que a rotina pode ser ajustada e adaptada de acordo com as necessidades. \u00c0s vezes, coisas inesperadas acontecem e precisamos mudar nossos planos. Isso \u00e9 normal! O importante \u00e9 ter uma base organizada para te guiar ao longo do dia.<\/p>\n\n\n\n

Ent\u00e3o, organizar uma rotina \u00e9 como fazer um plano para o seu dia, colocando cada atividade em seu lugar e garantindo que voc\u00ea tenha tempo suficiente para tudo. Isso te ajuda a se sentir mais organizado e a ter um dia mais tranquilo e divertido!<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como voc\u00ea pode criar uma rotina organizada?
a) Fazendo as coisas sem um planejamento.
b) Ignorando as atividades importantes.
c) Pensando nas tarefas que voc\u00ea precisa fazer e definindo hor\u00e1rios para cada uma delas.
d) Deixando tudo para a \u00faltima hora.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a principal diferen\u00e7a entre o sistema de 24 horas e o sistema de 12 horas?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Preencha a lacuna com a op\u00e7\u00e3o correta:
Uma rotina organizada ajuda a evitar _____________<\/em> e atrasos.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

a) divers\u00e3o
b) esquecimentos
c) mudan\u00e7as
d) hor\u00e1rios<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Usando o sistema de 24 horas, escreva nos rel\u00f3gios digitais abaixo as horas que se pedem:<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

a) Uma hora da tarde.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

b) Cinco horas da tarde.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

c) Nove horas da noite.<\/em><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

d) Meia noite.<\/em><\/p>\n\n\n\n

  <\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria:<\/strong><\/td>Lucyana Oliveira Borba<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Pedagogia<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF03MA22-B) Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando rel\u00f3gio, anal\u00f3gico e digital, para informar os hor\u00e1rios de in\u00edcio e t\u00e9rmino de realiza\u00e7\u00e3o de uma atividade e sua dura\u00e7\u00e3o.
(EF03MA23-A) Confeccionar rel\u00f3gio anal\u00f3gico e marcar situa\u00e7\u00f5es de sala de aula, organiza\u00e7\u00e3o de rotinas, in\u00edcio e final de uma atividade durante a aula, entre outros.
(EF03MA23-B) Reconhecer a rela\u00e7\u00e3o entre hora e minutos e entre minuto e segundos: 1h = 60 min, 1min = 60s, um dia = 24h. Exemplo: confec\u00e7\u00e3o de rel\u00f3gio anal\u00f3gico.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>BRASIL. Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o. Base Nacional Comum Curricular. Bras\u00edlia, 2018.
CADERNO APRENDER SEMPRE – 2\u00ba Bimestre 2023- 3\u00baAno\/ Ensino Fundamental\/ L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica\/ Prefeitura de Goi\u00e2nia- Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o.
Documento Curricular para Goi\u00e1s (DC-GO). Goi\u00e2nia\/GO: CONSED\/ UNDIME Goi\u00e1s, 2018. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/cutt.ly\/MOsX7AS<\/a>> acessado em 26, jan. 22.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":163906,"template":"","ef_categoria":[35],"ef_ano":[86],"ef_componente":[94],"class_list":["post-163900","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-3o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/163900","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/163900\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":172084,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/163900\/revisions\/172084"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/163906"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=163900"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=163900"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=163900"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=163900"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}