{"id":163281,"date":"2023-05-20T17:59:43","date_gmt":"2023-05-20T20:59:43","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=163281"},"modified":"2023-05-22T09:49:39","modified_gmt":"2023-05-22T12:49:39","slug":"educacao-fisica-ginastica-para-todos-3","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-ginastica-para-todos-3\/","title":{"rendered":"EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA – GIN\u00c1STICA PARA TODOS"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<\/strong> \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00aa ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong> \u2013 ANOS INICIAIS.<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n\n

GIN\u00c1STICA PARA TODOS – GPT<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em: <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/criancas-e-pessoas-fazendo-diferentes-exercicios_1503031.htm#query=GIN%C3%81STICA%20CRIAN%C3%87AS%20DESENHO&position=5&from_view=search&track=ais<\/a>  >. Acesso em 08 mai. 2023. <\/p>\n\n\n\n

COMO O PR\u00d3PRIO NOME DIZ, \u00c9 UMA A GIN\u00c1STICA PARA QUALQUER PESSOA E IDADE, UMA GIN\u00c1STICA N\u00c3O COMPETITIVA, VOLTADA PARA O LAZER, VISANDO O BEM-ESTAR, ESTIMULANDO A CRIATIVIDADE E A LIBERDADE DE EXPRESS\u00c3O DO CORPO E A IMAGINA\u00c7\u00c3O.<\/p>\n\n\n\n

O OBJETIVO DA GIN\u00c1STICA PARA TODOS \u00c9 PROMOVER O LAZER SAUD\u00c1VEL, BEM ESTAR F\u00cdSICO, PSICOL\u00d3GICO E SOCIAL AOS PRATICANTES, FAVORECENDO A ATIVIDADE COLETIVA OU EM GRUPOS, POR\u00c9M, RESPEITANDO AS INDIVIDUALIDADES, EM BUSCA DA SUPERA\u00c7\u00c3O PESSOAL.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>
\n

PODE SER UTILIZADO DIVERSOS RECURSOS, COMO: ELEMENTOS MATERIAIS, MUSICAIS E COREGR\u00c1FICOS, SEMPRE SEM FINS COMPETITIVOS. ALGUNS DOS MOVIMENTOS S\u00c3O: SALTOS, ESTRELAS, RODANTES, PIRUETAS, ROLAMENTOS, PARADAS DE M\u00c3O, PONTES, ENTRE OUTROS.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

TEM COMO CARACTER\u00cdSTICA A IMAGINA\u00c7\u00c3O, O LAZER, A DIVERSIDADE, A CRIATIVIDADE, A LIBERDADE DE EXPRESS\u00c3O, A INTERA\u00c7\u00c3O SOCIAL, A COLETIVIDADE COM RESPEITO A INDIVIDUALIDADE, ENTRE OUTROS.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUAL O MOVIMENTO DE GIN\u00c1STICA QUE VOC\u00ca MAIS GOSTA DE PRATICAR?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

MARQUE A ALTERNATIVA FALSA SOBRE A PR\u00c1TICA DA GIN\u00c1STICA PARA TODOS – GPT:<\/p>\n\n\n\n

(A) COMPETITIVA<\/p>\n\n\n\n

(B) TRAZ BEM-ESTAR<\/p>\n\n\n\n

(C) LAZER<\/p>\n\n\n\n

(D) UTILIZA MATERIAIS ALTERNATIVOS<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUAL DAS ALTERNATIVAS ABAIXO N\u00c3O<\/strong> \u00c9 UM MOVIMENTO DA GIN\u00c1STICA PARA TODOS – GPT?<\/p>\n\n\n\n

(A) ESTRELA<\/p>\n\n\n\n

(B) ROLAMENTO<\/p>\n\n\n\n

(C) PARADA DE M\u00c3O<\/p>\n\n\n\n

(D) M\u00c1GICA<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ENCONTRE NO CA\u00c7A-PALAVRAS, AS 3 PALAVRAS DA TABELA ABAIXO QUE REPRESENTAM MOVIMENTOS DA GPT.<\/p>\n\n\n\n

ROLAMENTOS<\/strong><\/td>SALTOS<\/strong><\/td>PONTES<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
S<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>P<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td><\/tr>
Q<\/strong><\/td>W<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>Y<\/strong><\/td>U<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>P<\/strong><\/td>M<\/strong><\/td><\/tr>
C<\/strong><\/td>Q<\/strong><\/td>Q<\/strong><\/td>W<\/strong><\/td>W<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>U<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td><\/tr>
S<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>M<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td><\/tr>
X<\/strong><\/td>C<\/strong><\/td>V<\/strong><\/td>B<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>M<\/strong><\/td>V<\/strong><\/td>Z<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>D<\/strong><\/td>D<\/strong><\/td><\/tr>
T<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>P<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>Z<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>C<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Autoria<\/strong><\/td>Livia Analy Rezende Amancio<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(GO-EF01EF07) Conhecer e experimentar movimentos b\u00e1sicos da gin\u00e1stica geral (equil\u00edbrios, saltos, giros, rota\u00e7\u00f5es, acrobacias, com e sem materiais), de forma individual e em pequenos grupos, adotando procedimentos de seguran\u00e7a.
(GO-EF01EF09) Praticar e fruir movimentos b\u00e1sicos da gin\u00e1stica geral que possibilitem autoconhecimento do corpo, reconhecendo suas possibilidades, potencialidades, limita\u00e7\u00f5es e respeitando as diferen\u00e7as individuais.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>
COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica. S\u00e3o Paulo: Cortez, 1992.

Base  Nacional  Comum  Curricular  (BNCC)  da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental, 2017. 

DC-GO Ampliado 2018\/2019.

DARIDO, Suraya Cristina. Pr\u00e1ticas corporais: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 1\u00ba e 2\u00ba ano: manual do professor. et AL 1 ed. – S\u00e3o Paulo:: Moderna, 2018.

AYOUB, E. Gin\u00e1stica Geral e Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Escolar<\/em>. Campinas, SP. Editora da UNICAMP, v.2, p.11-137,
2007.

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