{"id":1631,"date":"2020-05-18T07:00:00","date_gmt":"2020-05-18T10:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=1631"},"modified":"2020-05-18T16:18:52","modified_gmt":"2020-05-18T19:18:52","slug":"brincadeiras-cantadas-2","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/brincadeiras-cantadas-2\/","title":{"rendered":"Brincadeiras Cantadas"},"content":{"rendered":"\n

V\u00eddeo<\/strong> \u2013 Escravos de J\u00f3 \u2013 Barbatuques | Tum p\u00e1. https:\/\/youtu.be\/I6LGAY6EJxU<\/a><\/p>\n\n\n\n

Como voc\u00ea pode perceber no v\u00eddeo, o grupo Barbatuques apresenta uma forma l\u00fadica e diferente da brincadeira \u201cEscravos de J\u00f3\u201d. Voc\u00ea j\u00e1 conhecia essa brincadeira? Vimos na apresenta\u00e7\u00e3o que os elementos comuns da brincadeira cantada s\u00e3o: <\/p>\n\n\n\n

– Movimentos corporais ritmados;<\/p>\n\n\n\n

– Intera\u00e7\u00e3o com outras pessoas;<\/p>\n\n\n\n

– Coordena\u00e7\u00e3o motora;<\/p>\n\n\n\n

– Musicalidade.<\/p>\n\n\n\n

Caso voc\u00ea n\u00e3o conhe\u00e7a algum desses elementos, sinta-se \u00e0 vontade para pesquisar!<\/p>\n\n\n\n

Agora que voc\u00ea j\u00e1 sabe quais s\u00e3o estes elementos, vamos aprender uma nova brincadeira cantada?<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea vai precisar de algu\u00e9m para brincar com voc\u00ea, copos de pl\u00e1stico e uma superf\u00edcie (uma mesa, por exemplo). Primeiro, ser\u00e1 necess\u00e1rio aprender os movimentos, para depois encaix\u00e1-los na m\u00fasica, certo? Assista ao v\u00eddeo abaixo e veja como funciona.

V\u00eddeo \u2013<\/strong> Como fazer m\u00fasica com um copo, dispon\u00edvel no canal “Aprender por inteiro nos completa”:
https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=N65E0bD8KLg<\/a><\/p>\n\n\n\n

Como fazer m\u00fasica com um copo (Recapitulando os movimentos):<\/p>\n\n\n\n

1- Coloque o copo na mesa;<\/p>\n\n\n\n

2 – Bata palmas duas vezes;<\/p>\n\n\n\n

3 – Bata no fundo do copo tr\u00eas vezes;<\/p>\n\n\n\n

4 – Bata palmas uma vez;<\/p>\n\n\n\n

5 – Pegue o copo e mude-o de lugar;<\/p>\n\n\n\n

6 – Bata palmas uma vez;<\/p>\n\n\n\n

7 – Segure o copo com a m\u00e3o direita (o seu polegar deve estar virado para baixo);<\/p>\n\n\n\n

8 – Gire o copo;<\/p>\n\n\n\n

9 – Bata na abertura (boca) do copo;<\/p>\n\n\n\n

10 – Continue a girar o copo e bata sua borda (quina) na mesa;<\/p>\n\n\n\n

11 – Passe o copo para a m\u00e3o esquerda;<\/p>\n\n\n\n

12 – Bata a m\u00e3o direita na mesa;<\/p>\n\n\n\n

13 – Ponha o copo na mesa com a boca virada para baixo;<\/p>\n\n\n\n

14 – Repita o processo.  <\/p>\n\n\n\n

Essa brincadeira \u00e9 bastante desafiadora e vai exigir que voc\u00ea pratique algumas vezes para aprend\u00ea-la. Ap\u00f3s dominar a sequ\u00eancia dos movimentos, voc\u00ea pode cantar Escravos de J\u00f3 ou escolher uma m\u00fasica de sua prefer\u00eancia para cantar e encaixar os movimentos, de acordo com o ritmo da m\u00fasica escolhida. Voc\u00ea pode chamar as pessoas da sua casa para participar dessa brincadeira. Garanto que \u00e9 pura divers\u00e3o!<\/p>\n\n\n\n

——————-<\/p>\n\n\n\n

PARA SABER MAIS:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Vamos conhecer outra varia\u00e7\u00e3o da brincadeira \u201cEscravos de J\u00f3\u201d? Assista ao v\u00eddeo e descubra que forma diferente e divertida de brincar.<\/p>\n\n\n\n

V\u00eddeo<\/strong> – Escravos de J\u00f3 02, dispon\u00edvel no canal “Impare Educa\u00e7\u00e3o”:
https:\/\/youtu.be\/unrXzZJd3HM<\/a><\/p>\n\n\n\n

– A brincadeira com os copos \u00e9 bem divertida e desafiadora, n\u00e3o \u00e9 mesmo?! Que tal ampliar esse desafio e fazer a brincadeira com as pessoas da sua casa? Veja no v\u00eddeo como se torna divertido!\u00a0<\/p>\n\n\n\n

V\u00eddeo <\/strong>– Jogo de copos + Siyahamba – PIBID MUSICA UFBA
https:\/\/youtu.be\/fjFMSNNzj<\/a><\/p>\n\n\n\n

Componentes:<\/strong><\/td>Habilidades:<\/strong><\/td><\/tr>
Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/strong><\/td>(GO-EF04EF01) Vivenciar e fruir diferentes brinquedos, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, de diferentes caracter\u00edsticas, principalmente cooperativas, contemplando os de matrizes ind\u00edgenas e africanas, reconhecendo, respeitando e valorizando a import\u00e2ncia desses no patrim\u00f4nio hist\u00f3rico-cultural.
(EF35EF04) Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz ind\u00edgena e africana, e demais pr\u00e1ticas corporais tematizadas na institui\u00e7\u00e3o escolar, adequando-as aos espa\u00e7os p\u00fablicos dispon\u00edveis.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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