{"id":162944,"date":"2023-05-19T07:00:00","date_gmt":"2023-05-19T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=162944"},"modified":"2023-05-18T08:22:50","modified_gmt":"2023-05-18T11:22:50","slug":"arte-artes-visuais-xilogravura","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-xilogravura\/","title":{"rendered":"Arte\/Artes Visuais – Xilogravura"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de ARTE\/ARTES VISUAIS \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.canva.com\/design\/DAFi-26NEAg\/LHtPfaqsdBrCZw_RC7CEAA\/edit Acesso em 15<\/a>, mai. 2023<\/p>\n\n\n\n

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Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n
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Patrim\u00f4nio Cultural<\/strong> \u00e9 o conjunto de conhecimentos, costumes, h\u00e1bitos, artes, arquiteturas, festas, dan\u00e7as, m\u00fasicas, manifesta\u00e7\u00f5es populares e outros aspectos hist\u00f3ricos e culturais importantes que formam a identidade de uma sociedade, ajudando a preservar para as futuras gera\u00e7\u00f5es as hist\u00f3rias e mem\u00f3rias do Pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n

O Patrim\u00f4nio Cultural pode ser classificado em Patrim\u00f4nio Material<\/strong> e Patrim\u00f4nio Imaterial<\/strong>, conforme sua origem hist\u00f3rica, art\u00edstica, religiosa e modos de fazer algo (saberes).<\/p>\n\n\n\n

No Brasil, o IPHAN (Instituto do Patrim\u00f4nio Art\u00edstico Nacional) \u00e9 o \u00f3rg\u00e3o respons\u00e1vel pela classifica\u00e7\u00e3o e preserva\u00e7\u00e3o do patrim\u00f4nio cultural material e imaterial.<\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 Patrim\u00f4nio Material?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 o patrim\u00f4nio considerado tang\u00edvel, relacionado a materiais e elementos concretos, abrangendo museus, obras de arte, vestimentas, monumentos arquitet\u00f4nicos, igrejas, s\u00edtios arqueol\u00f3gicos, entre outros.<\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 Patrim\u00f4nio Imaterial?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9 o patrim\u00f4nio considerado intang\u00edvel, relacionado a elementos abstratos como h\u00e1bitos e rituais, abrangendo express\u00f5es simb\u00f3licas e culturais de um povo, como as festas, a literatura, a culin\u00e1ria, as dan\u00e7as, as m\u00fasicas, os saberes, os costumes, as formas de express\u00e3o, entre outros. <\/p>\n\n\n\n

A Literatura de Cordel<\/strong> \u00e9 considerada um bem cultural imaterial e por isso recebeu o t\u00edtulo de Patrim\u00f4nio Cultural do Brasil, concedido pelo IPHAN. Tem sua origem no Norte e Nordeste do pa\u00eds, mas devido a sua relev\u00e2ncia cultural, atualmente est\u00e1 difundida por todo o territ\u00f3rio nacional brasileiro. Constitui-se pela diversidade cultural brasileira com contribui\u00e7\u00f5es das culturas africana, ind\u00edgena e europeia.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.flickr.com\/photos\/thomasfisherlibrary\/32261648693   <\/a><\/p>\n\n\n\n

Acesso em 21<\/a>, mar. 2023<\/p>\n\n\n\n

Um dos elementos respons\u00e1veis pela cria\u00e7\u00e3o e propaga\u00e7\u00e3o da Literatura de Cordel \u00e9 a xilogravura<\/strong>, que al\u00e9m de estampar as capas dos livretos, est\u00e1 presente nos diversos contextos art\u00edsticos como capas de \u00e1lbuns musicais, literatura infantil, azulejos, obras de arte e at\u00e9 mesmo em aberturas de s\u00e9ries, filmes e novelas.<\/p>\n\n\n\n

A xilogravura<\/strong> consiste numa t\u00e9cnica em que o artista a partir de uma tem\u00e1tica popular, utiliza a madeira como suporte para a sua produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica. O m\u00e9todo de cria\u00e7\u00e3o e reprodu\u00e7\u00e3o das imagens partem do entalhe direto na madeira, com o aux\u00edlio de ferramentas espec\u00edficas, depois a pintura das partes que est\u00e3o em n\u00edveis elevados \u00e0 superf\u00edcie e por fim, a impress\u00e3o desse desenho entalhado em papel ou tela.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.canva.com\/photos\/MADAX3pwXm4-several-gouges\/<\/a> Acesso em 21, mar. 2023<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/stock.adobe.com\/br\/search?get_facets=1&order=relevance&safe_search=1&search_page=0&k=xilogravura&clickref=1011lwGQfBLf&mv=affiliate&mv2=Freepik&as_  Acesso em 27, mar. 2023<\/p>\n\n\n\n

A t\u00e9cnica da xilogravura <\/strong>\u00e9 aplicada por alguns importantes artistas brasileiros como J. Borges, Jos\u00e9 Costa Leite e Gilvan Samico, combinando originalidade, tra\u00e7os caracter\u00edsticos e qualidade das tem\u00e1ticas culturais. As imagens contam e documentam uma hist\u00f3ria.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/stock.adobe.com\/br\/search?get_facets=1&order=relevance&safe_search=1&search_page=0&k=xilogravura&clickref=1011lwGQfBLf&mv=affiliate&mv2=Freepik&as_  Acesso em 27, mar. 2023<\/p>\n\n\n\n

Hoje em dia, a xilogravura<\/strong> brasileira \u00e9 valorizada tanto por sua import\u00e2ncia hist\u00f3rica e cultural quanto por sua beleza art\u00edstica. A t\u00e9cnica continua a ser utilizada por artistas em todo o pa\u00eds, que a utilizam para criar obras de arte \u00fanicas e expressivas que celebram a cultura e a hist\u00f3ria do Brasil.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Patrim\u00f4nio Cultural \u00e9 o conjunto de conhecimentos, costumes, h\u00e1bitos, artes, arquiteturas, festas, dan\u00e7as, m\u00fasicas, manifesta\u00e7\u00f5es populares e outros aspectos hist\u00f3ricos e culturais importantes que formam<\/p>\n\n\n\n

(A)     os valores de uma sociedade<\/p>\n\n\n\n

(B)     a identidade de uma sociedade<\/p>\n\n\n\n

(C)     as escolhas de uma sociedade<\/p>\n\n\n\n

(D)    a economia de uma sociedade<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Literatura de Cordel al\u00e9m de estampar as capas dos livretos, est\u00e1 presente nos diversos contextos art\u00edsticos como capas de \u00e1lbuns musicais, literatura infantil, azulejos, obras de arte e at\u00e9 mesmo em aberturas de s\u00e9ries, filmes e novelas. Um dos elementos respons\u00e1veis pela cria\u00e7\u00e3o e propaga\u00e7\u00e3o da Literatura de Cordel \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A)     a serigrafia<\/p>\n\n\n\n

(B)     o design gr\u00e1fico<\/p>\n\n\n\n

(C)     a xilogravura <\/p>\n\n\n\n

(D) o desenho animado<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 patrim\u00f4nio material e imaterial? E qual a diferen\u00e7a entre eles? <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Defina o que \u00e9 xilogravura e qual \u00e9 o seu m\u00e9todo de cria\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Artes Visuais<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF09AR34) Analisar e valorizar o patrim\u00f4nio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes ind\u00edgenas, africanas e europeias, de diferentes \u00e9pocas, compreendendo e construindo repert\u00f3rios relativos \u00e0s diferentes linguagens art\u00edsticas, investigar os seus aspectos culturais, art\u00edsticos e relacion\u00e1-los \u00e0 contemporaneidade, desconstruindo estere\u00f3tipos.
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Refer\u00eancias<\/strong> <\/td>ABREU<\/strong>, Regina; CHAGAS, M\u00e1rio. Mem\u00f3ria e patrim\u00f4nio \u2013 ensaios contempor\u00e2neos. Rio de Janeiro: UNI-RIO: FAPERJ: DP&A Editora, 2003.
ADORNO<\/strong>, T.W. Experi\u00eancia e cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica. Lisboa: Edi\u00e7\u00f5es 70, 2003.
CAVALCANTI<\/strong>, Rodolfo Coelho. Origem da literatura de cordel e a sua express\u00e3o de cultura nas letras de nosso pa\u00eds [Folheto de cordel] \/ Rodolfo Coelho Cavalcanti. [S. I: s.n.], 1984. 8p.
COCCHIARALE<\/strong>, F.; GRILO, R. Impress\u00f5es: panorama da xilogravura brasileira. Porto Alegre: Santander Cultural, 2004.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":163001,"template":"","ef_categoria":[16,32],"ef_ano":[92],"ef_componente":[99],"class_list":["post-162944","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-9o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/162944","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/162944\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":163003,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/162944\/revisions\/163003"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/163001"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=162944"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=162944"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=162944"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=162944"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}