{"id":162921,"date":"2023-05-16T16:59:13","date_gmt":"2023-05-16T19:59:13","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=162921"},"modified":"2023-05-16T16:59:14","modified_gmt":"2023-05-16T19:59:14","slug":"lingua-portuguesa-o-genero-discursivo-meme","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-o-genero-discursivo-meme\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – O g\u00eanero discursivo meme"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo\u00a0Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do\u00a09\u00ba ano<\/strong>\u00a0do Ensino Fundamental. <\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Meme. Dispon\u00edvel: <https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/meme-sarc%c3%a1stico-sarcasmo-positivo-4443243\/<\/a> > Acesso em: 12, mai. 23<\/p>\n\n\n\n

O meme<\/strong> \u00e9 um g\u00eanero textual-discursivo produzido a partir das linguagens verbal e n\u00e3o verbal. Com estrutura textual bem curta, ele tem o objetivo de provocar o riso, ironizando e\/ou criticando situa\u00e7\u00f5es do cotidiano. Nesse sentido, um meme pode ser produzido a partir de frases, imagens, ou v\u00eddeos. Comumente, o referido g\u00eanero circula na internet por meio das redes sociais e das variadas fontes de informa\u00e7\u00e3o e divers\u00e3o.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

O conceito de meme \u00e9 uma das cria\u00e7\u00f5es mais interessantes da era da internet. Originalmente apresentado pelo bi\u00f3logo Richard Dawkins, em 1976, um meme \u00e9 uma unidade cultural que \u00e9 transmitida de uma pessoa para outra, assim como um gene \u00e9 transmitido de uma c\u00e9lula para outra. <\/p>\n\n\n\n

Quanto mais viral na cultura popular da internet o meme se torna, mais ele \u00e9 replicado e usado como base para a cria\u00e7\u00e3o de outros memes. No Brasil, a cultura de memes \u00e9 forte e influente. O pa\u00eds \u00e9 conhecido por ter uma cultura humor\u00edstica vibrante, e os memes s\u00e3o uma forma de express\u00e3o perfeita para essa cultura. Devido \u00e0 natureza da internet, os memes no Brasil s\u00e3o frequentemente derivados da cultura pop, dos esportes e da pol\u00edtica.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 poss\u00edvel criar memes a partir de imagens de arquivo ou de uma piada particularmente engra\u00e7ada, mas grande parte deles \u00e9 criada a partir de imagens engra\u00e7adas ou v\u00eddeos virais. Para isso, \u00e9 necess\u00e1rio estar sempre atento \u00e0s tend\u00eancias da cultura popular e ter um senso de humor afiado. As redes sociais s\u00e3o o principal canal para os memes se tornarem virais, ent\u00e3o \u00e9 importante estar atento ao que est\u00e1 acontecendo na internet tamb\u00e9m.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Produzir um meme \u00e9 uma atividade divertida e criativa, que requer apenas alguns passos simples. <\/p>\n\n\n\n

Veja um passo a passo<\/strong> para produzir um meme:<\/p>\n\n\n\n

Escolha do tema: <\/strong>selecione um tema que seja popular ou que fa\u00e7a sentido para a situa\u00e7\u00e3o comunicativa. Pode ser uma piada, uma refer\u00eancia a um programa de TV ou filme, uma situa\u00e7\u00e3o engra\u00e7ada do dia a dia, ou qualquer outra coisa que possa ser usada para criar um meme engra\u00e7ado.<\/p>\n\n\n\n

Escolha da imagem:<\/strong> A imagem que voc\u00ea escolher \u00e9 muito importante, j\u00e1 que \u00e9 a base do meme. \u00c9 importante escolher uma imagem que seja facilmente reconhec\u00edvel e que tenha potencial para ser engra\u00e7ada. A maioria dos memes usa imagens de arquivo ou de programas de TV, mas voc\u00ea pode usar qualquer imagem que achar adequada. Atente-se aos direitos de uso da imagem.<\/p>\n\n\n\n

Adi\u00e7\u00e3o do texto:<\/strong> A pr\u00f3xima etapa \u00e9 adicionar texto \u00e0 imagem para criar a piada. Isso pode ser feito usando um editor de imagem, como o Photoshop, ou um aplicativo de cria\u00e7\u00e3o de memes. O texto deve ser simples e engra\u00e7ado, com uma frase curta ou uma palavra que capture a ess\u00eancia do meme.<\/p>\n\n\n\n

Observe o meme a seguir:<\/p>\n\n\n

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Fonte: Equipe NEC\/SME-Goi\u00e2nia<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Na produ\u00e7\u00e3o do meme, pode-se observar que a escolha do tema partiu do cotidiano escolar. A imagem pode provocar o riso ao tentar mascarar a indigna\u00e7\u00e3o e choque de uma pessoa ao ver sua amiga entrar na fila do lanche tr\u00eas vezes, associando a a\u00e7\u00e3o ao fato de a amiga ser gulosa, por exemplo. H\u00e1 pessoas que j\u00e1 viveram situa\u00e7\u00f5es semelhantes ou que se identificam com a mensagem e resolvem compartilh\u00e1-la.<\/p>\n\n\n\n

Use a criatividade para produzir memes! Tente pensar fora da caixa para encontrar uma maneira \u00fanica de abordar o tema escolhido. Adicione uma reviravolta inesperada ou um trocadilho pode ajudar a tornar o meme ainda mais engra\u00e7ado. Por exemplo, ao utilizar um texto que diz o contr\u00e1rio do que a imagem mostra, voc\u00ea pode criar um efeito ir\u00f4nico.<\/p>\n\n\n\n

Depois de criar seu meme, compartilhe-o com o mundo atrav\u00e9s das redes sociais. Produzir um meme \u00e9 uma forma de arte. Se o meme for realmente engra\u00e7ado, pode se tornar viral e ser compartilhado por muitas pessoas. Esse fen\u00f4meno \u00e9 chamado de viraliza\u00e7\u00e3o. E n\u00e3o se esque\u00e7a: n\u00e3o produza nada que possa ferir os direitos humanos. N\u00e3o vamos disseminar \u00f3dio e viol\u00eancia na internet!<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia o meme a seguir:<\/p>\n\n\n

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Fonte: Equipe NEC\/SME-Goi\u00e2nia<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A respeito do meme acima, pode-se afirmar corretamente que:<\/p>\n\n\n\n

(A) Foi utilizada em sua produ\u00e7\u00e3o apenas a linguagem verbal.<\/p>\n\n\n\n

(B) A imagem do palha\u00e7o n\u00e3o colabora para a compreens\u00e3o da mensagem do meme.<\/p>\n\n\n\n

(C) A imagem do palha\u00e7o revela o resultado frustrante da certeza que o interlocutor tinha.<\/p>\n\n\n\n

(D) Bastaria apenas a imagem do palha\u00e7o para provocar o efeito de sentido do meme. <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Qual o termo utilizado para descrever o fen\u00f4meno em que um meme se torna extremamente popular e \u00e9 amplamente compartilhado na internet?<\/p>\n\n\n\n

(A) Hiperconex\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

(B) Viraliza\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

(C) Compartilhamento<\/p>\n\n\n\n

(D) Trending<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

De que maneira o processo de elabora\u00e7\u00e3o de um meme pode ser utilizado para desenvolver habilidades criativas e de comunica\u00e7\u00e3o em jovens e adultos? <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Explique como o humor \u00e9 constru\u00eddo no meme a seguir.<\/p>\n\n\n

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Fonte: Equipe NEC\/SME-Goi\u00e2nia<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Em sua opini\u00e3o, como o meme pode ser utilizado como uma ferramenta de cr\u00edtica social, provocando reflex\u00f5es e discuss\u00f5es importantes sobre quest\u00f5es pol\u00edticas e sociais relevantes? <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 6<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Em que medida a estrutura do meme, que muitas vezes \u00e9 baseada em imagens e piadas r\u00e1pidas, pode influenciar a forma como as pessoas processam informa\u00e7\u00f5es e interpretam o mundo ao seu redor? <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 7<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

Chegou a vez de praticar! Produza o seu meme. Lembre-se de definir o tema, selecionar a imagem e criar uma frase bem interessante para produzir o efeito de sentido pretendido por voc\u00ea.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Marlon Santos<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Letras \u2013 Portugu\u00eas<\/td><\/tr>
Componente curricular:<\/strong><\/td>L\u00edngua Portuguesa<\/td><\/tr>
Habilidades estruturantes:<\/strong><\/td>(EF69LP03-A) Compreender a rela\u00e7\u00e3o de sentido entre imagem e texto verbal (multimodalidade) nos variados g\u00eaneros, por meio de recursos lingu\u00edsticos e semi\u00f3ticos.\u00a0\u00a0
(EF69LP05) Inferir e justificar, em textos multissemi\u00f3ticos \u2013 tirinhas, memes etc. \u2013, o efeito de humor, ironia e\/ou cr\u00edtica pelo uso amb\u00edguo de palavras, express\u00f5es ou imagens amb\u00edguas, de clich\u00eas, de recursos iconogr\u00e1ficos, de pontua\u00e7\u00e3o etc.\u00a0
(EF69LP05-A-CG) Entender a cr\u00edtica ou o humor de um meme, partindo do conhecimento pr\u00e9vio do fato ou assunto criticado ou humorizado.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>GOI\u00c2NIA. Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. Aprender Sempre. 6\u00b0 ao 9\u00ba ano \u2013 Ensino Fundamental; L\u00edngua Portuguesa; 2\u00b0 Bimestre; Goi\u00e2nia, 2023.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":42,"featured_media":162922,"template":"","ef_categoria":[16,36],"ef_ano":[92],"ef_componente":[93],"class_list":["post-162921","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_categoria-etica-e-cidadania-ciclo-da-adolescencia-hi","ef_ano-9o-ano","ef_componente-portugues","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/162921","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/42"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/162921\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":162931,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/162921\/revisions\/162931"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/162922"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=162921"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=162921"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=162921"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=162921"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}