{"id":162351,"date":"2023-05-19T14:03:53","date_gmt":"2023-05-19T17:03:53","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=162351"},"modified":"2024-04-24T08:26:46","modified_gmt":"2024-04-24T11:26:46","slug":"educacao-fisica-jogo-bagha-chall-aspectos-historicos-culturais","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-jogo-bagha-chall-aspectos-historicos-culturais\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica – Jogo Bagha Chall – Caracter\u00edsticas hist\u00f3ricas e culturais."},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA <\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do 7\u00ba ANO <\/strong>do Ensino Fundamental – Anos Finais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Imagem do arquivo pessoal: Elaine Faria de Oliveira. Acesso: 19 de maio de 2023<\/strong>.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

O jogo BAGHA CHALL<\/strong> \u00e9 um jogo de tabuleiro tradicional do Nepal que tamb\u00e9m \u00e9 conhecido como o jogo de \u201ctigre e ovelhas\u201d<\/strong>, acredita-se que o tenha sido criado a mais de 2.000 anos e tenha sido jogado pelos antigos reis do Nepal.<\/p>\n\n\n\n

Uma das teorias sobre a origem do jogo \u00e9 que o jogo foi criado pelos guerreiros do exercito de Gorkha,<\/strong> que lutaram contra os brit\u00e2nicos no s\u00e9culo XIX. Segundo essa teoria, o jogo teria sido criado para treinar estrat\u00e9gias de guerra e a habilidade de movimenta\u00e7\u00e3o das tropas.<\/p>\n\n\n\n

Outra teoria \u00e9 de que a hist\u00f3ria do jogo remonta a uma lenda em que um tigre cansado de ca\u00e7ar presas menores decidiu atacar um rebanho de ovelhas. As ovelhas por sua vez se uniram para lutar contra o tigre e proteger seu rebanho.<\/p>\n\n\n\n

O jogo \u00e9 uma representa\u00e7\u00e3o dessa lenda, onde um jogador controla o tigre e o outro controla as ovelhas. Apesar das diferentes teorias, o jogo \u00e9 popular no Nepal e em outras partes do sul da \u00c1sia, e \u00e9 frequentemente jogado em festivais e celebra\u00e7\u00f5es. Al\u00e9m disso, o jogo tamb\u00e9m \u00e9 usado como ferramenta educacional para ensinar habilidades de estrat\u00e9gias e pensamento cr\u00edtico para crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES?<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O jogo Bagha Chall \u00e9 origin\u00e1rio<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

(A) do Nepal.<\/p>\n\n\n\n

(B) da China.<\/p>\n\n\n\n

(C) do Jap\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(D) da Cor\u00e9ia.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 02 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

O termo \u201cBagha Chall\u201d significa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A) jogo do elefante e do rato.<\/p>\n\n\n\n

(B) jogo do tigre e das ovelhas.<\/p>\n\n\n\n

(C) jogo do leopardo e dos macacos.<\/p>\n\n\n\n

(D) jogo da on\u00e7a e dos cachorros.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 03 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Preencha as lacunas do texto com as respectivas palavras no quadro abaixo, alusivas \u00e0s caracter\u00edsticas do Jogo Bagha Chall.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 OVELHAS<\/strong><\/td>FESTIVAIS<\/strong><\/td>CULTURA<\/strong><\/td>LENDA<\/strong><\/td>TIGRE<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

O Jogo Bagha Chall \u00e9 importe na _______________________ nepalesa, no qual est\u00e1 associada \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de uma _________________ em que um _________________ cansado de ca\u00e7ar suas presas menores decidiu atacar um rebanho de _______________. Esse jogo \u00e9 bastante popular entre os jovens e \u00e9 jogado em __________________ e celebra\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 04 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para responder em seu caderno. Como o jogo Bagha Chall pode ser adaptado e inovado para atender as necessidades e interesses de diferentes p\u00fablicos e contextos, incluindo crian\u00e7as, jovens, adultos e idosos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Elaine Faria de Oliveira <\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
Componentes Curriculares<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica <\/td><\/tr>
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento<\/strong><\/td>(GO-EF07EF26) Vivenciar diversos jogos de sal\u00e3o apropriando de fundamentos t\u00e9cnicos \u2013 t\u00e1ticos, e compreendendo suas organiza\u00e7\u00f5es sociais.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>DC-GO Ampliado – Base  Nacional  Comum  Curricular  (BNCC)  da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e do Ensino Fundamental, 2017.

Pr\u00e1ticas corporais: educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica: 6\u00ba ao 9\u00ba anos: manual do professor\/ Suraya Cristina Darido. et AL 1 ed. – S\u00e3o Paulo:: Moderna, 2018
Gin\u00e1stica, dan\u00e7a e atividades circenses \/ Fernando Jaime Gonz\u00e1lez; Suraya Cristina Darido; Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de Oliveira, org.; pref\u00e1cio de Leandro Cruz Fr\u00f3es da Silva. 2. ed. \u2013 Maring\u00e1 : Eduem, 2017. v. 3 (232 p.) : il. (algumas color); 25,0×17,6 cm.– (Pr\u00e1ticas corporais e a organiza\u00e7\u00e3o do conhecimento). 

ISBN 978-85-7628-708-7 (Cole\u00e7\u00e3o completa) 
ISBN 978-85-7628-711-7 (v. 3) 1.
 
Gin\u00e1stica. 2. Dan\u00e7a. 3.Artes circenses.I. Jaime Gonz\u00e1lez, Fernando. II. Darido, Suraya Cristina. III. Oliveira, Amauri Aparecido B\u00e1ssoli de. IV. Cappelli, Ricardo Garcia, pref. V. T\u00edtulo Cdd 22.ed.796.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":56,"featured_media":171154,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[90],"ef_componente":[97],"class_list":["post-162351","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-7o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/162351","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/56"}],"version-history":[{"count":19,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/162351\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":181508,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/162351\/revisions\/181508"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/171154"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=162351"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=162351"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=162351"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=162351"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}