{"id":162011,"date":"2023-05-05T07:00:00","date_gmt":"2023-05-05T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=162011"},"modified":"2023-05-12T10:49:48","modified_gmt":"2023-05-12T13:49:48","slug":"arte-artes-visuais-patrimonio-material-e-imaterial","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-patrimonio-material-e-imaterial\/","title":{"rendered":"Arte\/Artes Visuais – Patrim\u00f4nio material e imaterial"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de ARTE\/ARTES VISUAIS \u00e9 destinada aos estudantes do 7\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.canva.com\/design\/DAFh4j9mqmw\/VAZgPALz2cP5xBdvUUuzsA\/edit Acesso em 03, mai. 2023<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
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Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe o texto <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

O patrim\u00f4nio cultural brasileiro \u00e9 extremamente vasto e diverso, sendo formado por uma variedade de elementos materiais e imateriais que refletem a hist\u00f3ria, a cultura e a identidade do povo brasileiro.<\/p>\n\n\n\n

Entre os principais exemplos de patrim\u00f4nio cultural material<\/strong> brasileiro est\u00e3o os monumentos hist\u00f3ricos, como igrejas, museus, pr\u00e9dios antigos e ruas e pra\u00e7as que preservam a arquitetura de \u00e9pocas passadas. Alguns dos monumentos mais famosos do Brasil incluem o Cristo Redentor, o Teatro Amazonas, o Conjunto Arquitet\u00f4nico da Pampulha e o Centro Hist\u00f3rico de Olinda.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/portalpbh\/8251497793\/in\/photostream\/<\/a> Acesso em 28, maio de 2023<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.wallpaperflare.com\/search?wallpaper=pernambuco<\/a> Acesso em 28, abr. 2023<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 o patrim\u00f4nio cultural imaterial <\/strong>brasileiro \u00e9 composto por elementos intang\u00edveis, como festas, dan\u00e7as, m\u00fasicas, costumes e tradi\u00e7\u00f5es. Exemplos famosos incluem o Carnaval, a Capoeira, a Festa do Divino Esp\u00edrito Santo e a culin\u00e1ria t\u00edpica de diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds, como o feij\u00e3o com arroz, a feijoada, o churrasco e o acaraj\u00e9.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/snl.no\/capoeira Acesso em 28<\/a>, abr. 2023<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/sbogdanich\/13986896255 Acesso em 28<\/a>, 2023<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, o Brasil tamb\u00e9m \u00e9 conhecido por sua rica diversidade \u00e9tnica e cultural, o que se reflete em uma variedade de express\u00f5es art\u00edsticas e culturais, como a literatura, a m\u00fasica, o cinema e as artes pl\u00e1sticas.<\/p>\n\n\n\n

Autores como Machado de Assis, Guimar\u00e3es Rosa e Clarice Lispector, m\u00fasicos como Tom Jobim, Chico Buarque e Caetano Veloso, cineastas como Glauber Rocha e Walter Salles e artistas pl\u00e1sticos como Tarsila do Amaral e Portinari s\u00e3o alguns dos mais importantes atores da cultura brasileira.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Patrim\u00f4nio cultural brasileiro \u00e9 dividido em material e imaterial. A diferen\u00e7a entre eles \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) O patrim\u00f4nio cultural material \u00e9 composto por festas, dan\u00e7as, m\u00fasicas, trajes e tradi\u00e7\u00f5es, enquanto o patrim\u00f4nio cultural imaterial \u00e9 formado por monumentos hist\u00f3ricos, como igrejas, museus, pr\u00e9dios antigos e ruas e pra\u00e7as que preservam a arquitetura de \u00e9pocas passadas.<\/p>\n\n\n\n

(B) O patrim\u00f4nio cultural material \u00e9 composto por elementos intang\u00edveis, como festas, dan\u00e7as, m\u00fasicas, trajes e tradi\u00e7\u00f5es, enquanto o patrim\u00f4nio cultural imaterial \u00e9 formado por monumentos hist\u00f3ricos, como igrejas, museus, pr\u00e9dios antigos e ruas e pra\u00e7as que preservam a arquitetura de \u00e9pocas passadas.<\/p>\n\n\n\n

(C) O patrim\u00f4nio cultural material \u00e9 composto por monumentos hist\u00f3ricos, como igrejas, museus, pr\u00e9dios antigos e ruas e pra\u00e7as que preservam a arquitetura de \u00e9pocas passadas, enquanto o patrim\u00f4nio cultural imaterial \u00e9 formado por elementos intang\u00edveis, como festas, dan\u00e7as, m\u00fasicas, costumes e tradi\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

(D) O patrim\u00f4nio cultural material e imaterial \u00e9 composto apenas por elementos tang\u00edveis, como monumentos hist\u00f3ricos e objetos de valor cultural.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os exemplos de patrim\u00f4nio cultural material brasileiro s\u00e3o<\/p>\n\n\n\n

(A) Festas, dan\u00e7as, m\u00fasicas, costumes e tradi\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

(B) Livros, pinturas, esculturas e teatro.<\/p>\n\n\n\n

(C) Igrejas, museus, pr\u00e9dios antigos e ruas e pra\u00e7as que preservam a arquitetura de \u00e9pocas passadas.<\/p>\n\n\n\n

(D) Feij\u00e3o com arroz, feijoada, churrasco e acaraj\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como a diversidade \u00e9tnica e cultural do Brasil se reflete nas express\u00f5es art\u00edsticas e culturais do pa\u00eds? D\u00ea exemplos de autores, m\u00fasicos, cineastas ou artistas pl\u00e1sticos que representam essa diversidade.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual a import\u00e2ncia do patrim\u00f4nio cultural imaterial para a identidade do povo brasileiro? Cite exemplos de elementos intang\u00edveis que fazem parte do patrim\u00f4nio cultural imaterial brasileiro.<\/p>\n\n\n\n

Autoria:<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Artes Visuais<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Arte\/Artes Visuais<\/td><\/tr>
Habilidade:<\/strong><\/td>(GO-EF07AR34) Analisar e valorizar o patrim\u00f4nio cultural, material e imaterial de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo suas matrizes ind\u00edgenas, africanas e europeias, de diferentes \u00e9pocas, compreendendo e construindo repert\u00f3rios relativos \u00e0s diferentes linguagens art\u00edsticas e investigar os seus aspectos culturais e art\u00edsticos, desconstruindo estere\u00f3tipos.
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Refer\u00eancias<\/strong> <\/td>ABREU<\/strong>, Regina; CHAGAS, M\u00e1rio. Mem\u00f3ria e patrim\u00f4nio \u2013 ensaios contempor\u00e2neos. Rio de Janeiro: UNI-RIO: FAPERJ: DP&A Editora, 2003.
 ADORNO<\/strong>, T.W. Experi\u00eancia e cria\u00e7\u00e3o art\u00edstica. Lisboa: Edi\u00e7\u00f5es 70, 2003.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":62,"featured_media":162015,"template":"","ef_categoria":[15,27],"ef_ano":[90],"ef_componente":[99],"class_list":["post-162011","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-7o-ano","ef_componente-arte-ef","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/162011","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/62"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/162011\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":162682,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/162011\/revisions\/162682"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/162015"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=162011"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=162011"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=162011"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=162011"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}