{"id":161866,"date":"2023-04-29T10:50:35","date_gmt":"2023-04-29T13:50:35","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=161866"},"modified":"2023-08-24T11:03:32","modified_gmt":"2023-08-24T14:03:32","slug":"geografia-mentos-cma","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-mentos-cma\/","title":{"rendered":"Geografia – Elementos do clima"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Geografia<\/strong> com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba Ano do Ensino Fundamental<\/strong> Anos Finais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Clima. Dispon\u00edvel em:<https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/trovoada-papel-de-parede-nuvens-3625405\/>. Acesso em: 29, abr. 2023.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Elementos do clima<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os elementos clim\u00e1ticos s\u00e3o compreendidos pelas vari\u00e1veis meteorol\u00f3gicas que influenciam as condi\u00e7\u00f5es do clima em uma determinada regi\u00e3o. Esses elementos incluem a temperatura do ar, umidade do ar, press\u00e3o atmosf\u00e9rica, entre outros. <\/p>\n\n\n\n

Encontramos diferentes tipos de clima ao longo do planeta Terra, \u00e9 preciso considerar que a varia\u00e7\u00e3o dos elementos clim\u00e1ticos de uma regi\u00e3o para outra em decorr\u00eancia de fatores geogr\u00e1ficos, astron\u00f4micos e meteorol\u00f3gicos s\u00e3o os respons\u00e1veis pelas diversidade de climas presentes no mundo. <\/p>\n\n\n\n

Por exemplo, as latitudes<\/strong> (paralelos) s\u00e3o linhas imagin\u00e1rias tra\u00e7adas na horizontal que dividem a Terra em dois hemisf\u00e9rios, Norte e Sul, a partir da Linha do Equador <\/strong>que marca a latitude 0\u00b0, a Norte temos 90\u00b0 e ao Sul mais 90\u00b0 ao todo as latitudes somam 180\u00b0. Nas regi\u00f5es mais pr\u00f3ximas \u00e0 Linha do Equador s\u00e3o \u00e1reas mais quentes e conforme vamos nos distanciando do Equador a tend\u00eancia \u00e9 que essas regi\u00f5es sejam mais frias. Veja: <\/p>\n\n\n

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Imagem I:<\/strong> Zonas clim\u00e1ticas – Fonte:<\/strong> https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Zonas_terra.png<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Como podemos observar na Imagem I, a zona tropical (intertropical) recebe os raios solares de forma quase perpendicular e por isso eles s\u00e3o mais intensos e como resultado essa regi\u00e3o \u00e9 mais aquecida. As zonas polares s\u00e3o \u00e1reas mais frias e est\u00e3o localizadas no que conhecemos de alta latitude, devido a sua dist\u00e2ncia da Linha do Equador. <\/p>\n\n\n\n

A altitude tamb\u00e9m \u00e9 um fator clim\u00e1tico, considerando que em decorr\u00eancia da press\u00e3o atmosf\u00e9rica a cada 200m de altitude a temperatura cai cerca de 1\u00b0C , a depender da altitude de uma regi\u00e3o o clima pode ser mais frio. Por isso, \u00e9 comum encontrar os cumes das montanhas congeladas sendo importante levar um casaco caso deseje subir. Quando temos a influ\u00eancia dos mares e oceanos nas caracter\u00edsticas clim\u00e1ticas (temperatura e umidade) de uma regi\u00e3o, damos o nome de maritimidade<\/strong> que gera maior umidade do ar e menor amplitude t\u00e9rmica (varia\u00e7\u00e3o entre a maior e menor temperatura registrada). Por outro lado, \u00e0 medida que avan\u00e7amos ao interior a menor influ\u00eancia dos mares e oceanos \u00e9 conhecida como continentalidade<\/strong> e o resultado \u00e9 menor umidade e maior amplitude t\u00e9rmica.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O topo das montanhas altas \u00e9 gelado porque o ar vai esfriando \u00e0 medida que sobe. A temperatura do ar depende de dois fatores: a press\u00e3o sobre ele e a proximidade de superf\u00edcies horizontais. As mol\u00e9culas pr\u00f3ximas ao n\u00edvel do mar t\u00eam uma coluna enorme de ar em cima de si, pressionando. \u00c0 medida que o ar sobe, o tamanho dessa coluna diminui e, consequentemente, o seu peso cai, fazendo com que o ar quente se expanda. Toda vez que um g\u00e1s se espalha, ele libera calor, ou seja, se resfria.<\/em><\/p>\n\n\n\n

A MASSA de ar se expande e esfria ao subir. Dispon\u00edvel em:<https:\/\/super.abril.com.br\/ideias\/a-massa-de-ar-se-expande-e-esfria-ao-subir\/<\/a>>. Acesso em 26, abr. 23.<\/p>\n\n\n\n

De acordo com o texto assinale alternativa que cont\u00e9m um dos elementos clim\u00e1ticos presente na reportagem: <\/p>\n\n\n\n

(A) Latitude<\/p>\n\n\n\n

(B) Continentalidade <\/p>\n\n\n\n

(C) Altitude<\/p>\n\n\n\n

(D) Zonas clim\u00e1ticas<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n

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Terra – Fonte: https:\/\/suportegeografico77.blogspot.com\/2017\/12\/quais-as-relacoes-entre-o-clima-e-as.html<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A imagem representa um elemento clim\u00e1tico que influencia as caracter\u00edsticas do clima de diferentes regi\u00f5es do mundo, especialmente a temperatura. Aponte qual elemento clim\u00e1tico podemos observar na imagem. <\/p>\n\n\n\n

(A) Maritimidade<\/p>\n\n\n\n

(B) Continentalidade <\/p>\n\n\n\n

(C) Altitude<\/p>\n\n\n\n

(D) Latitude<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observe a previs\u00e3o do tempo extra\u00edda do site <\/em>https:\/\/www.climatempo.com.br\/<\/a> e aponte qual cidade sofre influ\u00eancia da continentalidade e da maritimidade. <\/p>\n\n\n\n

Goi\u00e2nia- GO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Jo\u00e3o Pessoa – PB <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n

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Zonas clim\u00e1ticas – Fonte:<\/strong> https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Zonas_terra.png<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Considerando as Zonas Clim\u00e1ticas da Terra aponte em qual zona o Brasil est\u00e1 inserido e qual \u00e9 a regi\u00e3o que apresenta as maiores temperaturas. <\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Ailton Silva <\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF06GE03-D) Distinguir tempo atmosf\u00e9rico de clima.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancia<\/strong>s:<\/td>ADAS, M; ADAS, S. Expedi\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas: 6\u00b0 ano. 3\u00b0 Edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.
ANDRADE, J.; BASCH, G. Clima e estado do tempo. Fatores e elementos do clima. Classifica\u00e7\u00e3o do clima. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/dspace.uevora.pt\/rdpc\/bitstream\/10174\/7715\/1\/Livro%20Hidrologia_Clima.pdf>. Acesso em: 24, abr. 2022.
GALVANI, E.; SOUZA, I. de A. REPRESENTA\u00c7\u00c3O GR\u00c1FICA DOS ELEMENTOS DO CLIMA: ESTUDO COMPARATIVO ENTRE MARING\u00c1, PR E BOTUCATU, SP. GEOUSP Espa\u00e7o e Tempo (Online), [S. l.]<\/em>, v. 10, n. 2, p. 131-140, 2006. DOI: 10.11606\/issn.2179-0892.geousp.2006.73994. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.revistas.usp.br\/geousp\/article\/view\/73994. Acesso em: 24 abr. 2023.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":161872,"template":"","ef_categoria":[],"ef_ano":[89],"ef_componente":[96],"class_list":["post-161866","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_ano-6o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/161866","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/52"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/161866\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":168628,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/161866\/revisions\/168628"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/161872"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=161866"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=161866"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=161866"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=161866"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}