{"id":161630,"date":"2023-04-25T16:25:56","date_gmt":"2023-04-25T19:25:56","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=161630"},"modified":"2024-03-14T16:46:17","modified_gmt":"2024-03-14T19:46:17","slug":"geografia-o-que-e-um-mapa","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-o-que-e-um-mapa\/","title":{"rendered":"GEOGRAFIA – O QUE \u00c9 UM MAPA?"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 2\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

O QUE \u00c9 UM MAPA?<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

O MAPA \u00c9 UMA REPRESENTA\u00c7\u00c3O DA REALIDADE, O MAPA PODE SER DESENHADO A M\u00c3O, OU POR MEIO DE SOFTWARES(PROGRAMAS DE COMPUTADOR).<\/p>\n\n\n\n

O MAPA REPRESENTA A REALIDADE EM QUE VIVEMOS, POR MEIO DELES PODEMOS TRAZER PARA O PAPEL A REALIDADE DE UMA RUA, UM SETOR, UMA CIDADE, UM ESTADO, UM PA\u00cdS, UM CONTINENTE E AT\u00c9 O MUNDO INTEIRO.<\/p>\n\n\n\n

MAPA M\u00daNDI<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

OS MAPAS S\u00c3O IMPORTANTES PARA REPRESENTAR INFORMA\u00c7\u00d5ES, UM EXEMPLO S\u00c3O OS MAPAS QUE APARECEM NOS TELEJORNAIS. <\/p>\n\n\n\n

MAPA DA PREVIS\u00c3O DO TEMPO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

OS MAPAS DE PREVIS\u00c3O DO TEMPO DOS TELEJORNAIS S\u00c3O MUITO IMPORTANTES PARA O NOSSO DIA-A-DIA E DEMONSTRAM AS MUDAN\u00c7AS DO TEMPO, FALAM SE TEREMOS CHUVAS OU SOL, ENTRE OUTRAS INFORMA\u00c7\u00d5ES.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n

PENSE SOBRE O CAMINHO DA SUA CASA AT\u00c9 A ESCOLA, E RESPONDA AS QUEST\u00d5ES A SEGUIR:<\/p>\n\n\n\n

a) POR QUAIS RUAS VOC\u00ca PASSA?<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

b) O QUE TEM NO CAMINHO?<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

c) POR QUANTAS RUAS VOC\u00ca PASSA?<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n

FA\u00c7A O DESENHO DE UM CROQUI A PARTIR DAS RESPOSTAS ANTERIORES SOBRE O CAMINHO DA SUA CASA AT\u00c9 A ESCOLA.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n

OS MAPAS S\u00c3O IMPORTANTES PARA REPRESENTAR INFORMA\u00c7\u00d5ES, UM EXEMPLO S\u00c3O OS MAPAS QUE APARECEM NOS TELEJORNAIS.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

AS INFORMA\u00c7\u00d5ES RETRATADAS NO MAPA ACIMA, APRESENTA A<\/p>\n\n\n\n

(A) ECONOMIA DO BRASIL.<\/p>\n\n\n\n

(B) POPULA\u00c7\u00c3O DO BRASIL.<\/p>\n\n\n\n

(C) PREVIS\u00c3O DEMOGR\u00c1FICA.<\/p>\n\n\n\n

(D) PREVIS\u00c3O DO TEMPO.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 04<\/strong><\/p>\n\n\n\n

OS MAPAS S\u00c3O<\/p>\n\n\n\n

(A) REPRESENTA\u00c7\u00d5ES DA REALIDADE.<\/p>\n\n\n\n

(B) FOTOGRAFIAS DOS LOCAIS.<\/p>\n\n\n\n

(C) CARTAZES COM FOTOS.<\/p>\n\n\n\n

(D) FOTOGRAFIAS DE UM PA\u00cdS.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria:<\/strong><\/td>Prof. Me.: Gabriel Ramos Paiva<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Licenciatura em Geografia;
Bacharelado em Geografia;
Licenciatura em Pedagogia;
Mestre em Geografia pelo IESA-UFG.<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF02GE08-A) Identificar e elaborar diferentes formas de representa\u00e7\u00e3o, como desenhos, mapas mentais, maquetes, croquis, para representar componentes da paisagem dos lugares de viv\u00eancia.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>COSTA, Christiane Fernanda; PEZZATO, Jo\u00e3o Pedro. PR\u00c1TICA DE LEITURA, ESCRITA E CARTOGRAFIA ESCOLAR NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Estudos Geogr\u00e1ficos<\/strong>, Rio Claro, 16(1): 126-143, jan.\/jun. 2018 (ISSN 1678\u2014698X). Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br\/index.php\/estgeo\/article\/download\/13356\/8649\/<\/a>>. Acesso em 24 de Abril de 2023.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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