{"id":161265,"date":"2023-04-18T21:16:11","date_gmt":"2023-04-19T00:16:11","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=161265"},"modified":"2023-05-22T19:36:45","modified_gmt":"2023-05-22T22:36:45","slug":"historia-o-poder-do-estado","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-o-poder-do-estado\/","title":{"rendered":"HIST\u00d3RIA – O PODER DO ESTADO"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE HIST\u00d3RIA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES<\/strong> DO<\/strong> 5\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE <\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES <\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO <\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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A sociedade em que vivemos \u00e9 muito complexa e, todos os dias, as pessoas desenvolvem in\u00fameras e variadas rela\u00e7\u00f5es. Para organizar tudo isso \u00e9 preciso a exist\u00eancia de um Estado que promover\u00e1 a administra\u00e7\u00e3o dos bens p\u00fablicos, conduzindo o governo e as pol\u00edticas.<\/p>\n\n\n\n

O PODER DO ESTADO<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

 <\/em><\/strong>Dispon\u00edvel em: https:\/\/publicdomainvectors.org\/pt\/vetorial-gratis\/Mapa-colorido-de-imagem-vetorial-de-Brasil\/11543.html. Acesso em 24 mar. 2023.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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A sociedade em que vivemos \u00e9 muito complexa e nela as pessoas todos os dias desenvolvem diferentes rela\u00e7\u00f5es. Para melhor organizar a coletividade e conduzir o governo \u00e9 preciso haver uma entidade que \u00e9 chamada de Estado. O Estado necessita de um territ\u00f3rio em que se estabelecem as normas decorrentes de seu poder. <\/p>\n\n\n\n

As primeiras organiza\u00e7\u00f5es de Estado na Antiguidade possu\u00edam profundas rela\u00e7\u00f5es com os aspectos m\u00edsticos e religiosos. No Egito Antigo, os fara\u00f3s eram considerados a reencarna\u00e7\u00e3o de deuses e, por isso, eram conferidos poderes supremos.<\/p>\n\n\n\n

Na Idade M\u00e9dia era comum haver monarcas ou reis com poderes absolutos, sendo que o Estado era personificado na pr\u00f3pria pessoa, ou seja, o l\u00edder estava acima das leis.<\/p>\n\n\n\n

Buscando maior participa\u00e7\u00e3o nas estruturas de governo ocorreram Revolu\u00e7\u00f5es promovidas pelo povo. As revolu\u00e7\u00f5es questionaram os poderes absolutos dos governantes e clamaram por leis em que o povo pudesse ter garantias b\u00e1sicas de um Estado democr\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n

ESTADO E PARTICIPA\u00c7\u00c3O DO POVO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Estado existe para o povo e todo poder que ele possui emana ou vem da vontade do povo. As estruturas de Estados democr\u00e1ticos possibilitam que as pessoas participem da escolha dos representantes promovendo elei\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, em um Estado democr\u00e1tico todos devem respeito \u00e0s leis e \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o Federal. As normas seguem um processo para a sua cria\u00e7\u00e3o e todos os cidad\u00e3os podem opinar e questionar. Mesmo depois que as leis j\u00e1 estejam valendo, \u00e9 dever do povo fiscalizar se elas est\u00e3o sendo cumpridas.<\/p>\n\n\n\n

Agora \u00e9 com voc\u00eas, vamos responder algumas quest\u00f5es?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Estado democr\u00e1tico busca promover elei\u00e7\u00f5es para que as pessoas possam escolher seus representantes e participar das  decis\u00f5es pol\u00edticas. Fa\u00e7a uma pesquisa e registre as informa\u00e7\u00f5es sobre as elei\u00e7\u00f5es no Brasil:<\/p>\n\n\n\n

a) Quais os cargos pol\u00edticos que as pessoas votam nas elei\u00e7\u00f5es para escolher os representantes?<\/p>\n\n\n\n

b) De quanto em quanto tempo ocorrem as elei\u00e7\u00f5es?<\/p>\n\n\n\n

c) Quem pode votar no Brasil?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As estruturas sociais s\u00e3o muito complexas e o Estado atua em diferentes \u00e1reas para garantir que os direitos fundamentais sejam vivenciados pelas pessoas.<\/p>\n\n\n\n

a) Em sua opini\u00e3o quais servi\u00e7os essenciais o Estado deve promover para garantir uma boa qualidade de vida aos cidad\u00e3os?<\/p>\n\n\n\n

b) Por quais raz\u00f5es \u00e9 importante que as pessoas se interessem pelas decis\u00f5es pol\u00edticas? <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Estado \u00e9 composto por v\u00e1rios elementos que conferem identidade e possibilitam a melhor organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O termo utilizado para designar a quantidade de pessoas que vivem em uma \u00e1rea de um Estado \u00e9:<\/p>\n\n\n\n

a) territ\u00f3rio.<\/p>\n\n\n\n

b) povo.<\/p>\n\n\n\n

c) popula\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

d) etnia.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ao longo da hist\u00f3ria os Estados passaram por diferentes formas de se organizar.<\/p>\n\n\n\n

Pode-se afirmar que \u00e9 uma caracter\u00edstica de organiza\u00e7\u00e3o do Estado no Egito Antigo:<\/p>\n\n\n\n

a) a realiza\u00e7\u00e3o de elei\u00e7\u00f5es regulares.<\/p>\n\n\n\n

b) a influ\u00eancia da religi\u00e3o nas estruturas do governo.<\/p>\n\n\n\n

c) a ampla participa\u00e7\u00e3o de todos os setores da sociedade.<\/p>\n\n\n\n

d) a presen\u00e7a de um governante com poderes limitados e n\u00e3o absolutos.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Lorena Guimar\u00e3es<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Formada em Pedagogia e Letras<\/td><\/tr>
Componente<\/strong>:<\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong>:<\/td>(EF05HI02) Identificar os mecanismos de organiza\u00e7\u00e3o do poder pol\u00edtico com vistas \u00e0 compreens\u00e3o da ideia de Estado e\/ou de outras formas de ordena\u00e7\u00e3o social.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>
CANAL GIZE ZA. Conceito de Revolu\u00e7\u00e3o.  Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=x6wgb1J1HsA<\/a>. Acesso em 24  mar. 2023.

GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Volume II. Ensino Fundamental Anos Finais. CONSED; UNDIME, 2018. 433 p. Dispon\u00edvel em <sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\/category\/27-documentos-gerais&gt&gt<\/a>;. Acesso em 23\/03\/2023.

GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Cortes Temporais. CONSED; UNDIME, 2019. p. 143. Dispon\u00edvel em: <sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2 > <\/a>. Acesso em 23\/03\/2023.

IBGE. Popula\u00e7\u00e3o. Dispon\u00edvel em: https:\/\/ibge.gov.br\/apps\/populacao\/projecao\/<\/a>. Acesso em 24  mar. 2023.

OUTRO LADO DA HIST\u00d3RIA. A civiliza\u00e7\u00e3o eg\u00edpcia. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=I6K4N-SK3ik<\/a>. Acesso em 24  mar. 2023.

POLITIZE. O que \u00e9 Estado? Dispon\u00edvel em: https:\/\/conceitosdomundo.pt\/povos-nomades-e-sedentarios\/<\/a>. Acesso em 24  mar. 2023.


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