{"id":160897,"date":"2023-04-13T21:22:19","date_gmt":"2023-04-14T00:22:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=160897"},"modified":"2023-05-22T19:33:57","modified_gmt":"2023-05-22T22:33:57","slug":"historia-desenvolvimento-da-pecuaria","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-desenvolvimento-da-pecuaria\/","title":{"rendered":"HIST\u00d3RIA – DESENVOLVIMENTO DA PECU\u00c1RIA"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE HIST\u00d3RIA \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES<\/strong> DO<\/strong> 4\u00ba ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE <\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES <\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Com a sedentariza\u00e7\u00e3o dos agrupamentos humanos, impulsionada pelo dom\u00ednio da agricultura, outras atividades puderam ser desenvolvidas como a pecu\u00e1ria e domestica\u00e7\u00e3o dos animais. As atividades pecu\u00e1rias podem ser desenvolvidas de diferentes formas e com a cria\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies animais variadas.<\/p>\n\n\n\n

DESENVOLVIMENTO DA PECU\u00c1RIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/strong><\/p>\n\n\n\n

 <\/strong>Dispon\u00edvel em:https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/ovelha-rebanho-pasto-prado-5539895<\/a>\/Acesso em 23 mar. 2022<\/p>\n\n\n\n

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No per\u00edodo pr\u00e9-hist\u00f3rico havia muitos grupos n\u00f4mades e eles realizavam a busca de alimentos por meio da ca\u00e7a. Por\u00e9m, para isso, percorriam grandes dist\u00e2ncias e, nem sempre, conseguiam realizar a captura de animais. <\/p>\n\n\n\n

O dom\u00ednio da agricultura auxiliou na sedentariza\u00e7\u00e3o dos agrupamentos humanos e, desse modo, a domestica\u00e7\u00e3o e pastoreio de animais integrou as atividades produtivas humanas.<\/p>\n\n\n\n

A IMPORT\u00c2NCIA DA PECU\u00c1RIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A pecu\u00e1ria pode ser entendida como uma atividade produtiva humana que pressup\u00f5e domestica\u00e7\u00e3o e cria\u00e7\u00e3o de animais. Trata-se de um mecanismo que possibilita a obten\u00e7\u00e3o de insumos e g\u00eaneros destinados \u00e0 alimenta\u00e7\u00e3o e confec\u00e7\u00e3o de vestimentas.<\/p>\n\n\n\n

O dom\u00ednio da pecu\u00e1ria auxilia na variedade de alimentos, tendo em vista que h\u00e1 diferentes modalidades. Assim, de forma exemplificativa, temos a suinocultura (cria\u00e7\u00e3o de porcos), avicultura (cria\u00e7\u00e3o de aves), apicultura (cria\u00e7\u00e3o de abelhas) e psicultura (cria\u00e7\u00e3o de peixes).<\/p>\n\n\n\n

A PECU\u00c1RIA E O MEIO AMBIENTE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O surgimento da agricultura representou a supera\u00e7\u00e3o do nomadismo e o estabelecimento de agrupamentos humanos sedent\u00e1rios. Isso significa que muitos grupos humanos fixaram-se em uma regi\u00e3o, desenvolvendo vilas, que se transformaram em povoados e com o crescimento tornaram-se cidades.<\/p>\n\n\n\n

As primeiras civiliza\u00e7\u00f5es fixas procuraram-se estabelecer em regi\u00f5es pr\u00f3ximas a rios, pois desse modo a irriga\u00e7\u00e3o das planta\u00e7\u00f5es era mais facilitada. Muitas outras t\u00e9cnicas agr\u00edcolas foram criadas, objetivando melhorar o processo de produ\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Agora \u00e9 com voc\u00eas, vamos responder algumas quest\u00f5es?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observe a imagem e veja uma t\u00e9cnica que foi utilizada para cria\u00e7\u00e3o de pastos:<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em: https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Ueberladewagen.jpg Acesso em 25 jan. 2022<\/p>\n\n\n\n

A) Procure no dicion\u00e1rio o significado da palavra sustent\u00e1vel e fa\u00e7a o registro.<\/p>\n\n\n\n

B) A pr\u00e1tica representada na imagem \u00e9 sustent\u00e1vel? Como voc\u00ea chegou \u00e0 essa conclus\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O processo de sedentariza\u00e7\u00e3o humana impulsionada pelo dom\u00ednio da agricultura, influenciou na cria\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas para o desenvolvimento da pecu\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

Os primeiros instrumentos desenvolvidos para a realiza\u00e7\u00e3o de atividades pecu\u00e1rias possu\u00edam como caracter\u00edstica:<\/p>\n\n\n\n

(a) uso de intelig\u00eancia artificial.<\/p>\n\n\n\n

(b) uso de m\u00e1quinas el\u00e9tricas.<\/p>\n\n\n\n

(c) uso de materiais de madeira.<\/p>\n\n\n\n

(d) uso de m\u00e1quinas movidas a motor.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O<\/strong> 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As atividades pecu\u00e1rias s\u00e3o fundamentais para a disponibiliza\u00e7\u00e3o de g\u00eaneros aliment\u00edcios e at\u00e9 mesmo vestimentas.<\/p>\n\n\n\n

Assinale a alternativa que representa um produto que pode ser consumido em raz\u00e3o de atividades pecu\u00e1rias:<\/p>\n\n\n\n

(a) roupas de algod\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(b) leite de coco.<\/p>\n\n\n\n

(c) mel de abelha.<\/p>\n\n\n\n

(d) carne de soja.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os historiadores costumam usar como fonte de pesquisa dos modos de vida pr\u00e9-hist\u00f3rico os registros rupestres.<\/p>\n\n\n\n

Observe um registro rupestre:<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em: https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/arte-rupestre-pintura-%c3%a1frica-2912463\/<\/a>Acesso em 23 mar. 2022<\/p>\n\n\n\n

 Ap\u00f3s a observa\u00e7\u00e3o, fa\u00e7a uma descri\u00e7\u00e3o de quais tipos de atividades s\u00e3o representadas e quais os elementos aparecem no registro\/desenho.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Lorena Guimar\u00e3es<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Formada em Pedagogia e Letras<\/td><\/tr>
Componente<\/strong>:<\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong>:<\/td>(EF04HI02) Identificar mudan\u00e7as e perman\u00eancias ao longo do tempo, discutindo os sentidos dos grandes marcos da hist\u00f3ria da humanidade (nomadismo, desenvolvimento da agricultura e do pastoreio, cria\u00e7\u00e3o da ind\u00fastria, etc.).<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>
ESCOLA EDUCA\u00c7\u00c3O. Pecu\u00e1ria: O que \u00e9, tipos, modalidades e problemas ambientais. Dispon\u00edvel em: https:\/\/escolaeducacao.com.br\/pecuaria\/<\/a>. Acesso em 23 mar. 2023.<\/em>

GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Volume II. Ensino Fundamental Anos Finais. CONSED; UNDIME, 2018. 433 p. Dispon\u00edvel em <sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\/category\/27-documentos-gerais&gt&gt<\/a>;. Acesso em 23\/03\/2023.

GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Cortes Temporais. CONSED; UNDIME, 2019. p. 143. Dispon\u00edvel em: <sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2 > <\/a>. Acesso em 23\/03\/2023.

RECORD TV GOI\u00c1S. Nossa hist\u00f3ria: s\u00edtio arqueol\u00f3gico tem mais de 3500 anos. Dispon\u00edvel em:https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ZZCe7wZ19lQ<\/a>. Acesso em 23 mar. 2023.<\/em>

SECRETARIA DE ESTADO DE AGRICULTURA, PECU\u00c1RIA E ABASTECIMENTO DO ESTADO DE GOI\u00c1S. Goi\u00e1s possui segundo maior rebanho bovino do Brasil. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.agricultura.go.gov.br\/comunica%C3%A7%C3%A3o\/not%C3%ADcias\/3489-goi%C3%A1s-possui-2%C2%BA-maior-rebanho-bovino-do-brasil.html<\/a>. Acesso 23 mar. 2023.<\/em>
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