{"id":160548,"date":"2023-04-09T14:15:28","date_gmt":"2023-04-09T17:15:28","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=160548"},"modified":"2023-04-09T14:24:19","modified_gmt":"2023-04-09T17:24:19","slug":"lingua-inglesa-cultural-diversity-in-the-english-language","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-inglesa-cultural-diversity-in-the-english-language\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Inglesa: Cultural Diversity in the English Language"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de INGL\u00caS \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba Per\u00edodo do Ensino Fundamental. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXAR A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXAR OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXAR O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Cultural diversity is an important aspect of the English language. The English language has spread across the world, and as a result, it has been shaped and influenced by the cultures and languages of many different peoples.<\/p>\n\n\n\n

A diversidade cultural \u00e9 um aspecto importante da l\u00edngua inglesa. A l\u00edngua inglesa se espalhou pelo mundo e, como resultado, foi moldada e influenciada pelas culturas e l\u00ednguas de muitos povos diferentes.<\/p>\n\n\n\n

LET\u2019S ANSWER SOME QUESTIONS?<\/strong><\/p>\n\n\n

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\"\"
Dispon\u00edvel em: <\/strong>https:\/\/www.canva.com\/design\/DAFfoFK5oPg\/zmAEZxHOBvDQSKj_qbgUcg\/edit<\/a>  , acesso em 29, Mar. 2023<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Leia o texto abaixo e responda as quest\u00f5es sobre o mesmo:<\/p>\n\n\n\n

Cultural diversity in the English language refers to the multitude of ways in which different cultures have influenced and shaped the language over time. From loanwords borrowed from other languages to unique grammar and usage patterns, cultural diversity has played a significant role in shaping the way English is spoken and written around the world. By recognizing and embracing the cultural diversity of the English language, we can gain a deeper appreciation for the diverse peoples and cultures that have contributed to its evolution. Understanding and valuing cultural diversity in language is essential for building bridges between different communities and promoting greater cross-cultural understanding and communication.<\/p>\n\n\n\n

Autora: Sueidy Lourencio<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 a diversidade cultural na l\u00edngua inglesa?<\/p>\n\n\n\n

a) A maneira como a l\u00edngua \u00e9 influenciada apenas pela cultura inglesa.<\/p>\n\n\n\n

b) A multiplicidade de formas pelas quais diferentes culturas influenciaram e moldaram a l\u00edngua ao longo do tempo.<\/p>\n\n\n\n

c) A exclus\u00e3o de palavras emprestadas de outras l\u00ednguas.<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como a diversidade cultural impactou a l\u00edngua inglesa?<\/p>\n\n\n\n

a) A inclus\u00e3o de palavras emprestadas de outras l\u00ednguas.<\/p>\n\n\n\n

b) A exclus\u00e3o de palavras emprestadas de outras l\u00ednguas.<\/p>\n\n\n\n

c) A elimina\u00e7\u00e3o de padr\u00f5es \u00fanicos de gram\u00e1tica e uso.<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que \u00e9 um exemplo de palavra emprestada em ingl\u00eas?<\/p>\n\n\n\n

a) Coffee<\/p>\n\n\n\n

b) Book<\/p>\n\n\n\n

c) Tree<\/p>\n\n\n\n

d) Rendezvous<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como a diversidade cultural influenciou a gram\u00e1tica e o uso do ingl\u00eas?<\/p>\n\n\n\n

a) Diferentes culturas t\u00eam diferentes normas para gram\u00e1tica, pron\u00fancia e uso, e essas diferen\u00e7as influenciaram a forma como o ingl\u00eas \u00e9 falado e escrito ao redor do mundo.<\/p>\n\n\n\n

b) A gram\u00e1tica e o uso do ingl\u00eas permanecem iguais em todas as culturas.<\/p>\n\n\n\n

c) A diversidade cultural n\u00e3o tem influ\u00eancia sobre a gram\u00e1tica e o uso do ingl\u00eas.<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por que \u00e9 importante reconhecer e abra\u00e7ar a diversidade cultural da l\u00edngua inglesa?<\/p>\n\n\n\n

a) Para entender melhor a pr\u00f3pria l\u00edngua.<\/p>\n\n\n\n

b) Para apreciar a riqueza e a complexidade do mundo em que vivemos.<\/p>\n\n\n\n

c) Para promover uma compreens\u00e3o limitada de culturas e povos.<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como a diversidade cultural moldou a l\u00edngua inglesa e quais s\u00e3o alguns exemplos dessa influ\u00eancia?<\/p>\n\n\n\n

_______________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

_______________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

QUESTION 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como indiv\u00edduos e comunidades podem trabalhar para preservar e promover a diversidade cultural da l\u00edngua inglesa, ao mesmo tempo que facilitam uma comunica\u00e7\u00e3o e compreens\u00e3o eficazes entre as culturas?<\/p>\n\n\n\n

______________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

_____________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n
Autoria: <\/strong><\/td>Sueidy Lourencio<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Letras Portugu\u00eas \/ Ingl\u00eas<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>L\u00edngua Inglesa<\/td><\/tr>
Habilidade:<\/strong><\/td>(GO-EF08LI19-A) Investigar e compreender de que forma express\u00f5es, gestos e comportamentos s\u00e3o interpretados em fun\u00e7\u00e3o de aspectos culturais para evitar mal-entendidos, em situa\u00e7\u00f5es sociocomunicativas, e para construir sonhos e projetos pessoais e profissionais sobre o futuro.<\/td><\/tr>
Referencial Te\u00f3rico:<\/strong><\/td>MAKAR, Barbara W. Primary Phonics. 1. ed. Chicago: Modern Curriculum Press, 2018.
KOUSTAFF, Lesley. Oxford Discover. 2. ed. v. 1. Oxford: Oxford University Press, 2018.
KOUSTAFF, Lesley. Oxford Discover. 2. ed. v. 2. Oxford: Oxford University Press, 2018.
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