{"id":158872,"date":"2023-03-31T19:57:59","date_gmt":"2023-03-31T22:57:59","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=158872"},"modified":"2023-05-03T16:34:05","modified_gmt":"2023-05-03T19:34:05","slug":"historia-do-campo-para-a-cidade","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-do-campo-para-a-cidade\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Do campo para a cidade"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria <\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do 3\u00ba ano <\/strong>do Ensino Fundamental Anos Iniciais.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE <\/a><\/div>\n\n\n\n
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Do campo para a cidade<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em: https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/cabana-celeiro-natureza-panorama-6091451\/. Acesso em 26 fev. 20222<\/p>\n\n\n\n

A vida no campo pode ser bem diferente da vida na cidade. Muitas atividades econ\u00f4micas s\u00e3o predominante realizados na zona rural, como o plantio e colheita de alimentos. os movimentos migrat\u00f3rios de \u00eaxodo rural, ou seja, quando as pessoas mudam do campo para a cidade s\u00e3o comuns na hist\u00f3ria humana e geraram impactos na organiza\u00e7\u00e3o social.<\/p>\n\n\n\n

Na hist\u00f3ria humana, os processos de migra\u00e7\u00e3o estiveram presentes em v\u00e1rios momentos, modificando as estruturas sociais e o modo como as pessoas realizavam as atividades produtivas. <\/p>\n\n\n\n

A migra\u00e7\u00e3o \u00e9 compreendida como um fen\u00f4meno em que os agrupamentos humanos se deslocam de uma regi\u00e3o para outra por diferentes raz\u00f5es: quest\u00f5es clim\u00e1ticas, busca de locais que possibilitam uma melhor produ\u00e7\u00e3o e condi\u00e7\u00e3o de vida.<\/p>\n\n\n\n

Brasil e a sua voca\u00e7\u00e3o agr\u00e1ria<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Brasil \u00e9 um pa\u00eds que foi colonizado pelos portugueses que ao chegarem no territ\u00f3rio brasileiro, no in\u00edcio do s\u00e9culo XVI, povoaram inicialmente o litoral nordestino. As primeiras explora\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas eram relacionadas \u00e0 extra\u00e7\u00e3o de madeiras (principalmente o pau-brasil) e o cultivo da cana-de-a\u00e7\u00facar. <\/p>\n\n\n\n

A cana-de-a\u00e7\u00facar era cultivada nos engenhos e no mesmo local o produto era beneficiado, produzindo-se a a\u00e7\u00facar, o mela\u00e7o e a aguardente. A principal m\u00e3o-de-obra eram pessoas escravizadas trazidas do continente africano e os produtos eram destinados aos pa\u00edses europeus. <\/p>\n\n\n\n

Com a interioriza\u00e7\u00e3o do Brasil, ou seja, com os movimentos de povoamento das regi\u00f5es do interior do pa\u00eds, outras atividades como a pecu\u00e1ria e cultivo de caf\u00e9 foram ganhando espa\u00e7o. <\/p>\n\n\n\n

Desse modo, desde o in\u00edcio de sua coloniza\u00e7\u00e3o o Brasil j\u00e1 demonstrou uma voca\u00e7\u00e3o para realiza\u00e7\u00e3o de atividades agr\u00e1rias, com grande parte da popula\u00e7\u00e3o vivendo na zona rural.<\/p>\n\n\n\n

Industrializa\u00e7\u00e3o e \u00eaxodo rural<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em meados do s\u00e9culo XX, o Brasil recebeu grandes investimentos dos propriet\u00e1rios cafeicultores do Sudeste, para a cria\u00e7\u00e3o de ind\u00fastrias. Com a dissemina\u00e7\u00e3o da atividade industrial, as cidades aumentaram os postos de trabalho, o que possibilitou a migra\u00e7\u00e3o de v\u00e1rias pessoas para a zona urbana \u00e0 procura de oportunidades de emprego.  <\/p>\n\n\n\n

O \u00eaxodo rural \u00e9 entendido como o movimento migrat\u00f3rio de pessoas da zona rural para a zona urbana.  O \u00eaxodo rural no Brasil foi intenso ap\u00f3s 1950, modificando a estrutura social do pa\u00eds, j\u00e1 que atualmente a maior parte da popula\u00e7\u00e3o vive nas cidades.<\/p>\n\n\n\n

Agora \u00e9 com voc\u00eas, vamos responder algumas quest\u00f5es?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na hist\u00f3ria brasileira, a partir da segunda metade do s\u00e9culo XX, muitas fam\u00edlias decidiram migrar do campo para a cidade, buscando novas oportunidades de emprego. <\/p>\n\n\n\n

Observe o mapa e o gr\u00e1fico a seguir, que mostra a popula\u00e7\u00e3o urbana no Brasil no in\u00edcio do s\u00e9culo XXI:<\/p>\n\n\n\n

\"Porcentagem<\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em: https:\/\/educa.ibge.gov.br\/professores\/educa-atividades\/17663-populacao-urbana-e-populacao-rural.html. Acesso em 26 fev. 2022<\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a observa\u00e7\u00e3o do gr\u00e1fico, pode-se afirmar que a regi\u00e3o brasileira que apresenta o maior percentual de pessoas vivendo na zona rural \u00e9 a regi\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

(a) Sudeste<\/p>\n\n\n\n

(b) Nordeste<\/p>\n\n\n\n

(c) Sul<\/p>\n\n\n\n

(d) Centro Oeste<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o<\/strong> 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Costuma-se dizer que o Brasil possui uma voca\u00e7\u00e3o agr\u00e1ria, ou seja, as atividades realizadas no campo estiveram presentes na organiza\u00e7\u00e3o da sociedade.<\/p>\n\n\n\n

No in\u00edcio da coloniza\u00e7\u00e3o do territ\u00f3rio brasileiro pelos portugueses, as principais atividades econ\u00f4micas foram desenvolvidas no litoral, com predomin\u00e2ncia do cultivo de:<\/p>\n\n\n\n

(a) Hortali\u00e7as<\/p>\n\n\n\n

(b) Cana-de-a\u00e7\u00facar<\/p>\n\n\n\n

(c) Su\u00ednos<\/p>\n\n\n\n

(d) Verduras<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o<\/strong><\/strong> 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

V\u00e1rias fam\u00edlias goianas, em algum momento da sua hist\u00f3ria, realizaram o \u00eaxodo rural. Tal situa\u00e7\u00e3o fez com que a cultura do estado de Goi\u00e1s tivesse muitas influ\u00eancias de h\u00e1bitos e culin\u00e1rias vindos do campo. <\/p>\n\n\n\n

Fa\u00e7a uma pesquisa e registre pratos t\u00edpicos e h\u00e1bitos originados do campo e que s\u00e3o realizados por pessoas que moram na cidade.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o<\/strong> 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observe a imagem a seguir que demonstra o modo de produ\u00e7\u00e3o no campo:<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

  Dispon\u00edvel em: https:\/\/pxhere.com\/pt\/photo\/1589161. Acesso em 26 fev. 2022.<\/p>\n\n\n\n

a) Quais os instrumentos ou recursos s\u00e3o utilizados pelos trabalhadores?<\/p>\n\n\n\n

b) Quais as diferen\u00e7as podem ser indicadas entre o trabalho tradicional realizado na cidade e o modo de produ\u00e7\u00e3o representado na imagem?<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Lorena Guimar\u00e3es<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Formada em Pedagogia e Letras<\/td><\/tr>
Componente<\/strong>:<\/td>Hist\u00f3ria<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong>:<\/td>(EF03HI01) Identificar os grupos populacionais que formam a cidade, o munic\u00edpio e a regi\u00e3o, as rela\u00e7\u00f5es estabelecidas entre eles e os eventos que marcam a forma\u00e7\u00e3o da cidade, como fen\u00f4menos migrat\u00f3rios (vida rural\/vida urbana), desmatamentos, estabelecimento de grandes empresas, etc.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Volume II. Ensino Fundamental Anos Finais. CONSED; UNDIME, 2018. 433 p. Dispon\u00edvel em <sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2\/category\/27-documentos-gerais&gt&gt<\/a>;. Acesso em 23\/03\/2023.

GOI\u00c1S. Documento Curricular para Goi\u00e1s \u2013 Ampliado. Cortes Temporais. CONSED; UNDIME, 2019. p. 143. Dispon\u00edvel em: <sme.goiania.go.gov.br\/site\/index.php\/institucional\/documentos-oficiais-2 > <\/a>. Acesso em 23\/03\/2023.

IBGE EDUCA. Popula\u00e7\u00e3o urbana e popula\u00e7\u00e3o rural. Dispon\u00edvel em: https:\/\/educa.ibge.gov.br\/professores\/educa-atividades\/17663-populacao-urbana-e-populacao-rural.html. Acesso em 22  fev. 2023.

MULTIRIO. O engenho colonial. Dispon\u00edvel em: https:\/\/multirio.rio.rj.gov.br\/index.php\/historia-do-brasil\/america-portuguesa\/8733-o-engenho-colonial. Acesso em 22  fev. 2023.

RECORD TV GOIAS. Vida no campo: A rotina de um lavrador que ama viver na ro\u00e7a. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6gSkHXZo5Ao. Acesso em 22 fev. 2023.

TODA MAT\u00c9RIA. Industrializa\u00e7\u00e3o no Brasil. Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.todamateria.com.br\/industrializacao-no-brasil\/. Acesso 22  fev. 2023.
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