{"id":158612,"date":"2023-03-12T08:32:39","date_gmt":"2023-03-12T11:32:39","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=158612"},"modified":"2023-03-27T13:48:16","modified_gmt":"2023-03-27T16:48:16","slug":"geo-migri","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geo-migri\/","title":{"rendered":"Geografia – Migra\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Geografia<\/strong> com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e \u00e9 destinada aos estudantes do 8\u00ba Ano do Ensino Fundamental<\/strong> Anos Finais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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Baixe a atividade<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe os slides<\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe o texto<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Aeroporto. Dispon\u00edvel em:<https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/aeroporto-terminal-homem-viajar-por-1822133\/<\/a>>. Acesso em: 12, mar. 2023<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Migra\u00e7\u00e3o <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ao longo da hist\u00f3ria existem diversos registros de deslocamentos de pessoas, alguns estudiosos apontam que h\u00e1 11,5 mil anos os povos abor\u00edgenes podem ter vivido aqui no Brasil e n\u00e3o podemos esquecer os deslocamentos feitos pelos colonizadores, pelos povos escravizados para os interesse europeus e as pessoas que fugiam das grandes guerras do s\u00e9culo XX. <\/p>\n\n\n\n

Para compreender os deslocamentos feitos pelas pessoas, a Geografia utiliza o conceito de migra\u00e7\u00e3o que diz respeito ao deslocamento das pessoas ao trocar de pa\u00eds, estado ou cidade. <\/p>\n\n\n\n

Existem v\u00e1rios fatores que podem motivar a migra\u00e7\u00e3o, \u00e9 comum que as pessoas migrem por motivos econ\u00f4micos, sociais, materiais e naturais. Alguns lugares apresentam fatores atrativos<\/strong> que aumentam o fluxo migrat\u00f3rio para essa regi\u00e3o, outros possuem condi\u00e7\u00f5es repulsivas<\/strong> como o clima muito frio, baixa oferta de empregos ou tens\u00f5es pol\u00edticas e sociais. <\/p>\n\n\n\n

As migra\u00e7\u00f5es que ocorrem dentro do mesmo pa\u00eds s\u00e3o chamadas de migra\u00e7\u00e3o interna<\/strong>, j\u00e1 as que ocorrem entre dois pa\u00edses s\u00e3o classificadas como migra\u00e7\u00e3o externa <\/strong>ou internacional<\/strong>. De acordo com a motiva\u00e7\u00e3o para a migra\u00e7\u00e3o podemos estabelecer se o movimento migrat\u00f3rio foi espont\u00e2neo ou for\u00e7ado.<\/p>\n\n\n\n

A migra\u00e7\u00e3o espont\u00e2nea<\/strong> ocorre quando as pessoas decidem migrar, por exemplo, uma fam\u00edlia que decidiu mudar- se do Brasil para o Canad\u00e1 em decorr\u00eancia de uma oferta de emprego. J\u00e1 a migra\u00e7\u00e3o for\u00e7ada<\/strong> ocorre quando a pessoa n\u00e3o tem outra op\u00e7\u00e3o e migrar se faz necess\u00e1rio para manuten\u00e7\u00e3o da sua vida. <\/p>\n\n\n\n

Considerando a dura\u00e7\u00e3o da migra\u00e7\u00e3o temos as migra\u00e7\u00f5es tempor\u00e1rias<\/strong> e permanentes<\/strong>, a primeira ocorre quando as pessoas migram e tem prazo definido para retornar e a segunda \u00e9 quando n\u00e3o existe inicialmente a inten\u00e7\u00e3o de regressar ao seu pa\u00eds, estado ou cidade de origem. <\/p>\n\n\n\n

Daqui pra l\u00e1 e de l\u00e1 pra c\u00e1 as pessoas foram ocupando o espa\u00e7o geogr\u00e1fico e construindo as suas vidas, no entanto, ao migrar, n\u00e3o podemos esquecer que carregamos a nossa cultura, tradi\u00e7\u00f5es e valores ao chegar em lugar novo nem sempre vamos ser acolhidos e ter as nossas tradi\u00e7\u00f5es respeitadas.<\/p>\n\n\n\n

RESPONDA AS QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: https:\/\/gauchazh.clicrbs.com.br\/opiniao\/iotti\/noticia\/2018\/08\/iotti-imigrantes-cjlg9m2i305g301qkuvju49ib.html. Acesso em: mar, 2023.<\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Relacionando a charge com os processos migrat\u00f3rios podemos concluir que: <\/p>\n\n\n\n

(A)  O Brasil n\u00e3o recebe turistas de nenhum outro pa\u00eds, suas praias ou qualquer outro ponto tur\u00edstico \u00e9 ocupado apenas por brasileiros.  <\/p>\n\n\n\n

(B) O vendedor de chorip\u00e1n realizou migra\u00e7\u00e3o interna ao deslocar- se do nordeste para Santa Catarina. <\/p>\n\n\n\n

(C) \u00c9 poss\u00edvel concluir que os pr\u00f3prios brasileiros n\u00e3o migram dentro do territ\u00f3rio nacional, considerando que a charge apresenta dois personagens que nasceram e vivem em Santa Catarina.<\/p>\n\n\n\n

(D) Observamos que o \u00fanico processo migrat\u00f3rio presente na charge ocorreu quando o chorip\u00e1n, prato t\u00edpico da culin\u00e1ria argentina, foi trazido para o Brasil.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Brasil supera 3 milh\u00f5es de turistas estrangeiros recebidos em 2022<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

O Brasil superou a marca de 3,1 milh\u00f5es de turistas estrangeiros recebidos pela primeira vez desde 2019, ano anterior \u00e0 pandemia. O dado captado pela Embratur, em conjunto com o Minist\u00e9rio do Turismo (MTur) e a Pol\u00edcia Federal, foi registrado entre janeiro e novembro de 2022 e j\u00e1 supera os \u00faltimos dois anos somados: 2020 (2,1 milh\u00f5es) e 2021 (745,8 mil). O levantamento considera visitantes do exterior que passam pelo menos uma noite no Brasil, conforme metodologia recomendada pela Organiza\u00e7\u00e3o Mundial de Turismo (OMT).<\/em><\/p>\n\n\n\n

Fonte:<\/strong> https:\/\/embratur.com.br\/2022\/12\/21\/brasil-supera-3-milhoes-de-turistas-estrangeiros-recebidos-em-2022\/<\/p>\n\n\n\n

Considerando os conceitos migrat\u00f3rios, o texto faz refer\u00eancia a:<\/p>\n\n\n\n

(A) Migra\u00e7\u00e3o externa e tempor\u00e1ria. <\/p>\n\n\n\n

(B) Migra\u00e7\u00e3o interna e permanente. <\/p>\n\n\n\n

(C) Migra\u00e7\u00e3o externa e permanente. <\/p>\n\n\n\n

(D) Migra\u00e7\u00e3o interna e tempor\u00e1ria. <\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n

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Frio – Esdras. Fonte:<\/strong> http:\/\/chargesdoedra.blogspot.com\/2016\/06\/o-inverno-chegouta-sentindo-frio.html<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A condi\u00e7\u00e3o clim\u00e1tica representada na charge, de uma regi\u00e3o com frio congelante, seria um fator atrativo para migra\u00e7\u00e3o? Justifique sua resposta.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ao migrar carregamos a nossa cultura, tradi\u00e7\u00f5es, religi\u00e3o, sotaques e valores. Sabemos que o preconceito ao migrante existe e precisa ser enfrentado com pol\u00edticas p\u00fablicas, por isso, voc\u00ea foi escolhido para elaborar uma medida com objetivo de reduzir o preconceito aos migrantes, redija um pequeno texto com a\u00e7\u00f5es que possam ser adotadas pelo poder p\u00fablico.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Ailton Silva <\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Geografia<\/td><\/tr>
Habilidades:<\/strong><\/td>(EF08GE01-A) Conhecer e descrever os principais fluxos migrat\u00f3rios da popula\u00e7\u00e3o humana.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancia bibliogr\u00e1fica:<\/strong><\/td>ADAS, M; ADAS, S. Expedi\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas: 9\u00b0 ano. 3\u00b0 Edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018. 
_______________. Expedi\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas: 8\u00b0 ano. 3\u00b0 Edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018. 
DILFIM, R. B. Migra\u00e7\u00f5es, Ref\u00fagio e Apatridia \u2013 Guia para Comunicadores.<\/em> Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.acnur.org\/portugues\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/Migracoes-FICAS-color_FINAL.pdf<\/a>>.Acesso em: 04, mar. 23. 
ONU \u2013 Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas. Declara\u00e7\u00e3o Universal dos Direitos Humanos da ONU<\/em>. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.unicef.org\/brazil\/declaracao-universal-dos-direitos-humanos> . Acesso em: 04, mar. 23. 
REZENDE, P. C. C. Xenofobia \u00e9 crime?<\/em>. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/paulacarrez.jusbrasil.com.br\/artigos\/823557813\/xenofobia-e-crime<\/a>>. Acesso em: 04, mar. 23.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

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<\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":158615,"template":"","ef_categoria":[],"ef_ano":[91],"ef_componente":[96],"class_list":["post-158612","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_ano-8o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/158612","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/52"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/158612\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":159822,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/158612\/revisions\/159822"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/158615"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=158612"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=158612"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=158612"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=158612"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}