{"id":155877,"date":"2022-12-21T23:27:00","date_gmt":"2022-12-22T02:27:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=155877"},"modified":"2025-11-19T14:56:05","modified_gmt":"2025-11-19T17:56:05","slug":"ciencias-da-natureza-de-que-maneira-a-rotacao-e-translacao-influenciam-nos-fenomenos-terrestres","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/ciencias-da-natureza-de-que-maneira-a-rotacao-e-translacao-influenciam-nos-fenomenos-terrestres\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza \u2013 Rota\u00e7\u00e3o, transla\u00e7\u00e3o e inclina\u00e7\u00e3o do eixo da Terra"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Ci\u00eancias da Natureza<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 8\u00ba ano <\/strong>dos anos finais do Ensino Fundamental<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
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Imagem 1. <\/strong>GSTUDIOIMAGEN1. Sol do espa\u00e7o da Terra. Freepik. Dispon\u00edvel em https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/sol-do-espaco-da-terra_29108715.htm<\/a>. Acesso em 18\/09\/2025.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

ROTA\u00c7\u00c3O, TRANSLA\u00c7\u00c3O E INCLINA\u00c7\u00c3O DO EIXO DA TERRA<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

A Terra \u00e9 o terceiro planeta mais pr\u00f3ximo do Sol e, assim como os outros planetas do Sistema Solar, est\u00e1 em movimento constante. Os dois mais percept\u00edveis para n\u00f3s s\u00e3o a rota\u00e7\u00e3o e a transla\u00e7\u00e3o. Juntos \u00e0 inclina\u00e7\u00e3o do eixo terrestre, eles explicam fen\u00f4menos do cotidiano, como os dias e noites e as esta\u00e7\u00f5es do ano.<\/p>\n\n\n\n

A rota\u00e7\u00e3o \u00e9 o movimento que a Terra faz em torno de si mesma, ao longo de um eixo imagin\u00e1rio que liga o polo Norte ao polo Sul. Ela dura aproximadamente 24 horas, ou, de forma mais precisa, 23 horas, 56 minutos, 4 segundos e 9 cent\u00e9simos. Esse movimento est\u00e1 diretamente relacionado \u00e0 altern\u00e2ncia entre dia e noite. Quando um lado do planeta est\u00e1 voltado para o Sol, recebe ilumina\u00e7\u00e3o e calor; o outro lado permanece no escuro. A rota\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m ajuda a compreender por que o Sol, a Lua e as estrelas parecem se mover no c\u00e9u de Leste para Oeste: \u00e9 apenas um movimento aparente, resultado da rota\u00e7\u00e3o da Terra no sentido contr\u00e1rio, de Oeste para Leste.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 a transla\u00e7\u00e3o \u00e9 o movimento da Terra ao redor do Sol, percorrendo uma \u00f3rbita em forma de elipse. Essa volta dura cerca de 365 dias, 5 horas, 48 minutos e 46 segundos. Como esse tempo \u00e9 quase seis horas maior que o calend\u00e1rio comum de 365 dias, a cada quatro anos esse ac\u00famulo gera aproximadamente 24 horas. Para corrigir a diferen\u00e7a, acrescentamos um dia ao m\u00eas de fevereiro: \u00e9 o chamado ano bissexto. Esse ajuste mant\u00e9m o calend\u00e1rio alinhado ao ciclo da Terra em torno do Sol.<\/p>\n\n\n\n

Sozinha, a transla\u00e7\u00e3o n\u00e3o explica as esta\u00e7\u00f5es do ano. O que realmente faz diferen\u00e7a \u00e9 a inclina\u00e7\u00e3o do eixo de rota\u00e7\u00e3o da Terra, de cerca de 23,5 graus em rela\u00e7\u00e3o ao plano da \u00f3rbita. Essa inclina\u00e7\u00e3o faz com que, ao longo do ano, cada hemisf\u00e9rio receba a energia solar de modo desigual, tanto em intensidade quanto em tempo de exposi\u00e7\u00e3o.
Nesse sentido, \u00e9 importante conhecer dois conceitos importantes: o solst\u00edcio e o equin\u00f3cio. O primeiro acontece quando os raios solares incidem de forma mais direta sobre um dos tr\u00f3picos, produzindo a maior diferen\u00e7a entre a dura\u00e7\u00e3o do dia e da noite. \u00c9 nesse momento que come\u00e7a o ver\u00e3o em um hemisf\u00e9rio e o inverno no outro. J\u00e1 o equin\u00f3cio ocorre quando a radia\u00e7\u00e3o solar incide diretamente sobre a linha do Equador, deixando dias e noites praticamente iguais nos dois hemisf\u00e9rios. Ele marca o in\u00edcio da primavera e do outono.<\/p>\n\n\n\n

Esses fen\u00f4menos podem ser mais f\u00e1ceis de compreender com um experimento simples. Imagine uma lanterna representando o Sol, uma bola de isopor como a Terra e um palito atravessando a bola para indicar o eixo. Primeiro, gire a bola em torno de si mesma, mantendo a lanterna parada: uma parte ficar\u00e1 iluminada, enquanto a outra ficar\u00e1 no escuro, representando dia e noite. Depois, mova a bola em volta da lanterna, sem mudar a inclina\u00e7\u00e3o do eixo: em alguns momentos, um hemisf\u00e9rio ficar\u00e1 mais iluminado que o outro, mostrando de forma clara como acontecem as esta\u00e7\u00f5es do ano.<\/p>\n\n\n

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Imagem 2. <\/strong>ARAGUAIA, Mariana. Experimento movimentos e inclina\u00e7\u00e3o da Terra. Sora. Criado em 18\/09\/2025.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

H\u00e1 outro ponto, curioso: quando observamos a Lua no c\u00e9u, percebemos mudan\u00e7as em seu formato iluminado: s\u00e3o as suas fases. \u00c9 poss\u00edvel tamb\u00e9m verificar que seus contornos parecem sempre familiares, mesmo ela tamb\u00e9m estando em movimento. Se tanto a Terra quanto a Lua est\u00e3o girando, por que temos essa impress\u00e3o? Essa \u00e9 uma quest\u00e3o instigante que a ci\u00eancia j\u00e1 explica, que vale a pena refletir e discutir.
A observa\u00e7\u00e3o dos movimentos da Terra e da Lua n\u00e3o \u00e9 apenas um exerc\u00edcio de astronomia: ajuda a compreender a passagem do tempo, a organiza\u00e7\u00e3o do calend\u00e1rio, o clima e at\u00e9 a forma como enxergamos o c\u00e9u, influenciando diretamente a nossa vida.<\/p>\n\n\n\n

Assista ao v\u00eddeo “Rota\u00e7\u00e3o, transla\u00e7\u00e3o e inclina\u00e7\u00e3o do eixo da Terra”:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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