{"id":155449,"date":"2022-12-14T17:04:26","date_gmt":"2022-12-14T20:04:26","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=155449"},"modified":"2024-04-15T20:45:01","modified_gmt":"2024-04-15T23:45:01","slug":"matematica-matematica-em-texto","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-matematica-em-texto\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Matem\u00e1tica em texto"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC-GO Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 2\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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MATEM\u00c1TICA EM TEXTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

VOC\u00ca SABIA QUE PODEMOS ENCONTRAR MUITAS INFORMA\u00c7\u00d5ES MATEM\u00c1TICAS EM HIST\u00d3RIAS, LIVROS DE AVENTURAS E AT\u00c9 MESMO EM RECEITAS DE CULIN\u00c1RIA? VAMOS DESCOBRIR JUNTOS!<\/p>\n\n\n\n

AO LER UM TEXTO, PODEMOS ENCONTRAR UMA INFINIDADE DE N\u00daMEROS. POR EXEMPLO, EM UMA HIST\u00d3RIA SOBRE UMA VIAGEM DE TREM, PODEMOS DESCOBRIR QUANTAS PARADAS O TREM FEZ OU QUANTAS PESSOAS ESTAVAM A BORDO. ESSES N\u00daMEROS NOS AJUDAM A ENTENDER MELHOR A HIST\u00d3RIA E NOS PERMITEM IMAGINAR AS SITUA\u00c7\u00d5ES DESCRITAS.<\/p>\n\n\n

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IMAGEM CRIADA NO CANVA<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

AL\u00c9M DISSO, PODEMOS ENCONTRAR QUANTIDADES EM DESCRI\u00c7\u00d5ES DETALHADAS. SE ESTAMOS LENDO SOBRE UMA FESTA DE ANIVERS\u00c1RIO, PODEMOS DESCOBRIR QUANTOS BAL\u00d5ES FORAM USADOS PARA DECORAR A SALA, QUANTOS PRESENTES A PESSOA GANHOU OU QUANTAS FATIAS DE BOLO FORAM CORTADAS PARA OS CONVIDADOS.<\/p>\n\n\n

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IMAGEM CRIADA NO CANVA<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

OUTRA MANEIRA INTERESSANTE DE ENCONTRAR N\u00daMEROS NOS TEXTOS \u00c9 AO LER SOBRE DATAS E HOR\u00c1RIOS. SE ESTAMOS ACOMPANHANDO A JORNADA DE UM PERSONAGEM AO LONGO DE UM DIA, PODEMOS DESCOBRIR A QUE HORAS ELE ACORDOU, QUANTAS HORAS PASSARAM AT\u00c9 O ALMO\u00c7O E A QUE HORAS ELE FOI DORMIR.<\/p>\n\n\n

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IMAGEM CRIADA NO CANVA<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

AGORA, VAMOS PRATICAR! PEGUE UM LIVRO, UMA REVISTA OU AT\u00c9 MESMO UMA LISTA DE COMPRAS E VEJA SE CONSEGUE ENCONTRAR N\u00daMEROS E QUANTIDADES DENTRO DO TEXTO. CONTE QUANTOS OBJETOS S\u00c3O MENCIONADOS, QUANTAS VEZES UMA A\u00c7\u00c3O \u00c9 REPETIDA OU QUANTAS COISAS S\u00c3O DESCRITAS EM UMA CENA. DEPOIS, COMPARTILHE SUAS DESCOBERTAS COM SEUS AMIGOS OU FAMILIARES!<\/p>\n\n\n\n

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LEIA ATENTAMENTE O TEXTO ABAIXO E DEPOIS RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

PER\u00cdODO DE GESTA\u00c7\u00c3O DE ALGUNS ANIMAIS:<\/p>\n\n\n\n

ALGUNS ANIMAIS NASCEM DE OVOS E O PER\u00cdODO QUE ELES PASSAM CRESCENDO DENTRO DOS OVOS \u00c9 CHAMADO INCUBA\u00c7\u00c3O. OUTROS ANIMAIS CRESCEM DENTRO DA BARRIGA DA M\u00c3E E ESSE PER\u00cdODO \u00c9 DENOMINADO GESTA\u00c7\u00c3O. OS PER\u00cdODOS DE GESTA\u00c7\u00c3O VARIAM DE ESP\u00c9CIE PARA ESP\u00c9CIE. VAMOS CONHECER O PER\u00cdODO DE GESTA\u00c7\u00c3O DE ALGUNS ANIMAIS.<\/p>\n\n\n

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Imagens dispon\u00edveis: Mais de 1 milh\u00e3o de imagens gr\u00e1tis para voc\u00ea – Pixabay<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
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Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

GESTA\u00c7\u00c3O \u00c9 O PER\u00cdODO QUE OS ANIMAIS CRESCEM DENTRO DA BARRIGA DA M\u00c3E. OBSERVE O TEMPO DE GESTA\u00c7\u00c3O DA LEOA E DO GATO. EXPLIQUE QUAL DELES TEM A MAIOR DURA\u00c7\u00c3O.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/p>\n\n\n\n

IDENTIFIQUE QUAL ANIMAL TEM O TEMPO DE GESTA\u00c7\u00c3O IGUAL A APROXIMADAMENTE DUAS VEZES O TEMPO DE GESTA\u00c7\u00c3O DO COELHO.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/p>\n\n\n\n

A DIFEREN\u00c7A ENTRE O TEMPO DE GESTA\u00c7\u00c3O DO ELEFANTE E DA \u00c9GUA \u00c9<\/p>\n\n\n\n

(A) 224 DIAS.
(B) 204 DIAS.
(C) 304 DIAS.
(D) 54 DIAS.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/p>\n\n\n\n

O TEMPO DE GESTA\u00c7\u00c3O DO SER HUMANO \u00c9 DE APROXIMADAMENTE 270 DIAS. ESSE TEMPO \u00c9 MAIS PR\u00d3XIMO DO TEMPO DE GESTA\u00c7\u00c3O DO(A)<\/p>\n\n\n\n

(A) TIGRE.
(B) LOBO.
(C) ELEFANTE.
(D) VACA.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Lucyana Oliveira Borba<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Pedagogia<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>MATEM\u00c1TICA<\/td><\/tr>
Habilidade:<\/strong><\/td>(EF02MA03-A) Explorar diferentes estrat\u00e9gias para quantificar elementos de uma cole\u00e7\u00e3o de objetos: contagem um a um, forma\u00e7\u00e3o de pares, agrupamentos e estimativas.
(EF02MA03-C) Comparar quantidades de objetos de dois conjuntos, por estimativa e\/ou por correspond\u00eancia, um a um, dois a dois, para indicar \u201ctem mais\u201d, \u201ctem menos\u201d ou \u201ctem a mesma quantidade\u201d, indicando, quando for o caso, quantos a mais e quantos a menos para tomada de decis\u00f5es em situa\u00e7\u00f5es do cotidiano.
(GO-EF01MA23) Comparar n\u00fameros naturais at\u00e9 20 unidades em situa\u00e7\u00f5es cotidianas, com e sem suporte da reta num\u00e9rica, ordem crescente e decrescente.
(EF01MA06-C) Utilizar fatos b\u00e1sicos da adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o para a constitui\u00e7\u00e3o de um repert\u00f3rio a ser utilizado na solu\u00e7\u00e3o de problemas.
(EF02MA06-A) Ler e interpretar problemas de adi\u00e7\u00e3o e subtra\u00e7\u00e3o, envolvendo n\u00fameros de at\u00e9 tr\u00eas ordens.
(EF02MA06-B) Resolver problemas de adi\u00e7\u00e3o e de subtra\u00e7\u00e3o, em situa\u00e7\u00f5es cotidianas, envolvendo n\u00fameros de at\u00e9 tr\u00eas ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estrat\u00e9gias pessoais ou convencionais, validando os resultados utilizando recursos tecnol\u00f3gicos digitais. Exemplo: um grupo de 3 objetos e outro de 8 objetos, ao se juntarem, formam outro com 11 objetos; a um grupo com 8 objetos acrescentar mais 3 objetos, assim, o grupo passa a ter 11 objetos; em um grupo com 11 objetos, separar um grupo de 8 objetos, logo, o outro grupo ter\u00e1 3 objetos; de um grupo de 11 objetos, retirar 3 objetos, logo, sobra um grupo com 8 objetos.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>CADERNO APRENDER SEMPRE- 2\u00ba Bimestre 2022- 2\u00baAno\/ Ensino Fundamental\/ L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica\/ Prefeitura de Goi\u00e2nia- Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. BURITI MAIS MATEM\u00c1TICA, 2\u00ba ano, Editora Moderna, 2021.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":155450,"template":"","ef_categoria":[13,19],"ef_ano":[85],"ef_componente":[94],"class_list":["post-155449","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-abc","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo","ef_ano-2o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/155449","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/155449\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":181048,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/155449\/revisions\/181048"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/155450"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=155449"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=155449"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=155449"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=155449"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}