{"id":155423,"date":"2022-12-16T08:00:00","date_gmt":"2022-12-16T11:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=155423"},"modified":"2023-08-29T10:23:51","modified_gmt":"2023-08-29T13:23:51","slug":"arte-artes-visuais-arte-e-tecnologia-4","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-artes-visuais-arte-e-tecnologia-4\/","title":{"rendered":"Arte\/Artes Visuais – Arte e Tecnologia"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de ARTE\/ARTES VISUAIS<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/wm_archiv\/29828321818\/in\/photostream\/<\/a>\u00a0Acesso em 16, nov. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Artistas como Cildo Meireles empregam recursos tecnol\u00f3gicos para aprimorar suas capacidades expressivas e buscam causar surpresa e impacto. Isso pode ser observado em trabalhos como a instala\u00e7\u00e3o \u201cBabel\u201d.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/wm_archiv\/29828321818\/in\/photostream\/<\/a> Acesso em 16, nov. 2022.<\/p>\n\n\n\n

Assim, a arte tecnol\u00f3gica pretende demonstrar como a tecnologia e seus dispositivos substitu\u00edram os materiais tradicionalmente utilizados na produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica, infiltrando-se silenciosamente em nossas vidas, remodelando costumes e ampliando nossa vis\u00e3o de mundo. Tamb\u00e9m \u00e9 empregado para contemplar novas quest\u00f5es cotidianas, emocionais e filos\u00f3ficas. Ferramentas tradicionais como telas, pinc\u00e9is, pinturas e esculturas agora competem com uma forma de arte virtualizada, conectada e interativa.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.wallpaperflare.com\/pop-art-gradient-digital-art-gradient-effect-lips-logo-wallpaper-zsucm Acesso em 16<\/a>, ago. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A interse\u00e7\u00e3o de arte e tecnologia ao longo da hist\u00f3ria, estiveram estreitamente interligadas. Nunca houve verdadeiramente uma separa\u00e7\u00e3o distinta entre elas, pois os processos criativos para ambas, as tecnologias e as obras art\u00edsticas, apresentam semelhan\u00e7as impressionantes. Desde a inven\u00e7\u00e3o da escrita e dos primeiros m\u00e9todos de representa\u00e7\u00e3o visual e auditiva at\u00e9 a utiliza\u00e7\u00e3o de materiais inovadores e v\u00e1rias tecnologias digitais, as artes t\u00eam utilizado consistentemente a tecnologia como uma ferramenta para transformar modos de express\u00e3o e intera\u00e7\u00e3o humana.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em http:\/\/karlabru.net\/site\/wp-content\/uploads\/2010\/11\/kb10_07092.jpg Acesso em 16<\/a>, ago. 2023.<\/p>\n\n\n\n

A inquietude de um artista em temas, problemas ou curiosidades sobre materiais espec\u00edficos os leva a explorar maneiras de empregar esses elementos para transmitir ideias, emo\u00e7\u00f5es, cr\u00edticas ou gerar novas intera\u00e7\u00f5es entre as pessoas e sua arte. Consequentemente, v\u00e1rios artistas incorporam tecnologia em suas obras para estimular a reflex\u00e3o sobre nossa rela\u00e7\u00e3o com a pr\u00f3pria tecnologia e as formas como a empregamos.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/portalpbh\/6197407257 Acesso em 16<\/a>, ago. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Em todo o mundo, os artistas integraram a tecnologia em seus empreendimentos art\u00edsticos, tanto para promover uma maior intera\u00e7\u00e3o entre a arte e o p\u00fablico quanto como um meio de refletir sobre como a tecnologia pode impactar nossas vidas. Vamos conhecer alguns exemplos:<\/p>\n\n\n\n

Cildo Meireles<\/strong> \u2013 Seu percurso art\u00edstico demonstra uma preocupa\u00e7\u00e3o com a indaga\u00e7\u00e3o sobre o indiv\u00edduo, a sociedade, os objetos, as inven\u00e7\u00f5es e as realidades do mundo. Para o artista carioca, a arte deve estar em sintonia com os tempos.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em < https:\/\/www.flickr.com\/photos\/mbiddulph\/3085178483<\/a>> Acesso em 18, nov. 2022.<\/p>\n\n\n\n

Nam June Paik<\/strong> \u2013 Considerado o pai da videoarte (uma forma que combina som e imagem de forma \u00fanica), o artista coreano, conhecido por criar esculturas monumentais a partir de televis\u00f5es de raios cat\u00f3dicos, foi o primeiro a trazer a TV e o cinema para as galerias de arte.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em < https:\/\/www.flickr.com\/photos\/youraccount\/7177851500<\/a>>  Acesso em 18, nov. 2022.<\/p>\n\n\n\n

Com o avan\u00e7o das novas tecnologias, agora podemos explorar intrinsecamente as cole\u00e7\u00f5es dos principais museus globais. Isso nos permite experimentar intimamente as obras de arte de artistas remotos e compartilhar esse acesso com um grande p\u00fablico, que antes era poss\u00edvel apenas por meio da presen\u00e7a f\u00edsica ou de livros.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A inquietude do artista em temas, problemas ou curiosidades sobre materiais espec\u00edficos os leva a explorar maneiras de empregar esses elementos para transmitir ideias, emo\u00e7\u00f5es, cr\u00edticas ou gerar novas intera\u00e7\u00f5es entre as pessoas e sua arte. O que leva os artistas a incorporar a tecnologia em suas obras?<\/p>\n\n\n\n

(A) A necessidade de ficar na vanguarda tecnol\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

(B) A necessidade de novas formas de express\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(C) A avers\u00e3o \u00e0 tecnologia convencional.<\/p>\n\n\n\n

(D) O desejo de manter a tradi\u00e7\u00e3o art\u00edstica intocada.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Desde a inven\u00e7\u00e3o da escrita e dos primeiros m\u00e9todos de representa\u00e7\u00e3o visual e auditiva at\u00e9 a utiliza\u00e7\u00e3o de materiais inovadores e v\u00e1rias tecnologias digitais, as artes t\u00eam utilizado consistentemente a tecnologia como uma ferramenta. Qual \u00e9 a rela\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica entre arte e tecnologia?<\/p>\n\n\n\n

(A) Elas s\u00e3o completamente separadas.<\/p>\n\n\n\n

(B) Elas s\u00e3o advers\u00e1rias naturais.<\/p>\n\n\n\n

(C) Elas inspiraram processos criativos semelhantes.<\/p>\n\n\n\n

(D) Elas nunca tiveram rela\u00e7\u00e3o relevante.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 o prop\u00f3sito da inclus\u00e3o da tecnologia nas obras de arte?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como as novas tecnologias afetaram o acesso \u00e0s obras de arte em museus?<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS \u2013 ARTE\/ARTES VISUAIS – ARTE E TECNOLOGIA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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