{"id":155389,"date":"2022-12-14T09:28:41","date_gmt":"2022-12-14T12:28:41","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=155389"},"modified":"2024-01-25T20:39:57","modified_gmt":"2024-01-25T23:39:57","slug":"matematica-grandezas-e-medidas-2","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-grandezas-e-medidas-2\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Grandezas e medidas"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC-GO Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 3\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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GRANDEZAS E MEDIDAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

VOC\u00caS J\u00c1 PARARAM PARA PENSAR EM COMO MEDIMOS O TEMPO, A DIST\u00c2NCIA, O PESO E MUITAS OUTRAS COISAS NO NOSSO DIA A DIA? VAMOS DESCOBRIR JUNTOS!<\/p>\n\n\n\n

O QUE S\u00c3O GRANDEZAS?<\/em><\/p>\n\n\n\n

GRANDEZAS S\u00c3O CARACTER\u00cdSTICAS MENSUR\u00c1VEIS DE OBJETOS, SERES OU FEN\u00d4MENOS. OU SEJA, S\u00c3O COISAS QUE PODEMOS MEDIR. POR EXEMPLO, O COMPRIMENTO DE UMA R\u00c9GUA, A ALTURA DE UMA PESSOA, A TEMPERATURA DE UM DIA OU A QUANTIDADE DE \u00c1GUA EM UM COPO S\u00c3O TODAS GRANDEZAS.<\/p>\n\n\n\n

PARA MEDIR GRANDEZAS, UTILIZAMOS UNIDADES DE MEDIDA. ELAS S\u00c3O AS “R\u00c9GUAS” DO NOSSO MUNDO, NOS AJUDANDO A ENTENDER E COMPARAR DIFERENTES QUANTIDADES. VAMOS VER ALGUNS EXEMPLOS?<\/p>\n\n\n\n

COMPRIMENTO<\/strong>: QUANDO QUEREMOS MEDIR ALGO LONGO, COMO A SALA DE AULA, USAMOS METROS (M) OU CENT\u00cdMETROS (CM).<\/p>\n\n\n

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IMAGEM CRIADA NO CANVA<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

PESO<\/strong>: PARA MEDIR O QUANTO ALGO PESA, USAMOS UNIDADES COMO GRAMAS (G) OU QUILOGRAMAS (KG). O INSTRUMENTO QUE USAMOS PARA ENCONTRAR O PESO \u00c9 A BALAN\u00c7A.<\/p>\n\n\n

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IMAGEM CRIADA NO CANVA<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

TEMPO<\/strong>: MEDIMOS O TEMPO EM HORAS, MINUTOS E SEGUNDOS. POR EXEMPLO, A AULA DE MATEM\u00c1TICA PODE DURAR UMA HORA, QUE \u00c9 DIVIDIDA EM 60 MINUTOS, E CADA MINUTO TEM 60 SEGUNDOS.<\/p>\n\n\n

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IMAGEM CRIADA NO CANVA<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

CAPACIDADE<\/strong>: QUANDO FALAMOS DA QUANTIDADE DE L\u00cdQUIDO QUE CABE EM UM COPO, UTILIZAMOS UNIDADES COMO LITROS (L) OU MILILITROS (ML). O SUCO DE FRUTA PODE SER MEDIDO EM MILILITROS.<\/p>\n\n\n

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IMAGEM CRIADA NO CANVA<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

VOC\u00caS J\u00c1 PENSARAM COMO SERIA DIF\u00cdCIL SE N\u00c3O TIV\u00c9SSEMOS MEDIDAS? IMAGINEM TENTAR COZINHAR SEM SABER AS QUANTIDADES DOS INGREDIENTES, OU CONSTRUIR UMA CASA SEM MEDIR OS MATERIAIS. AS MEDIDAS S\u00c3O UMA LINGUAGEM QUE NOS AJUDA A ENTENDER E COMUNICAR AS QUANTIDADES DE TUDO AO NOSSO REDOR.<\/p>\n\n\n\n

GRANDEZAS E MEDIDAS EST\u00c3O POR TODA PARTE, E AGORA VOC\u00caS QUAIS FERRAMENTAS USAR PARA EXPLORAR E COMPREENDER ESSE UNIVERSO FASCINANTE. DIVIRTAM-SE EXPLORANDO O MUNDO DAS QUANTIDADES!<\/p>\n\n\n\n

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Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR:<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: https:\/\/cutt.ly\/w0zTAVD<\/a> adaptado, acesso em 14, abr. 22.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O REL\u00d3GIO NA PAREDE DO SUPERMERCADO MARCA<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

(A) 11 HORAS<\/p>\n\n\n\n

(B) 09 HORAS E 55 MINUTOS<\/p>\n\n\n\n

(C) 11 HORAS E 45 MINUTOS<\/p>\n\n\n\n

(D) 09 HORAS<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 2<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

VEJA OS VALORES DO SUCO DE VARIADOS SABORES DESCRITOS NA TABELA ABAIXO. J\u00daLIA QUER COMPRAR 5 LITROS DE SUCO. ESCOLHENDO A FORMA MAIS BARATA, ELA VAI GASTAR<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

(A) 31 REAIS<\/p>\n\n\n\n

(B) 51 REAIS<\/p>\n\n\n\n

(C) 49 REAIS<\/p>\n\n\n\n

(D) 55 REAIS<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

OBSERVE OS REL\u00d3GIOS:<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: https:\/\/cutt.ly\/d0zYkiE<\/a> adaptado, acesso em 14, abr. 22.
<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O PONTEIRO MENOR<\/strong> APONTA PARA O 9<\/strong> E O PONTEIRO MAIOR<\/strong> APONTA PARA O 2<\/strong>. S\u00c3O 9 HORAS E 10 MINUTOS<\/strong>.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em: https:\/\/cutt.ly\/C0zUEQ5<\/a> adaptado, acesso em 14, abr. 22.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O PONTEIRO MENOR<\/strong> APONTA PARA O 1<\/strong> E O PONTEIRO MAIOR<\/strong> APONTA PARA O 12<\/strong>. ESSE REL\u00d3GIO EST\u00c1 MARCANDO 1 HORA<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

ESCREVA A HORA QUE CADA REL\u00d3GIO MARCA:<\/p>\n\n\n

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Imagens dispon\u00edveis no site: https:\/\/br.freepik.com\/<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DANIEL ANALISOU A VAZ\u00c3O DE UMA TORNEIRA E DESCOBRIU QUE ELA ABERTA DESPEJA, EM UM BALDE, 1 LITRO DE \u00c1GUA A CADA 15 SEGUNDOS. AO SE PASSAR 1 MINUTO, O BALDE TER\u00c1 QUE QUANTIDADE DE \u00c1GUA? EFETUE OS C\u00c1LCULOS E EXPLIQUE SUA RESPOSTA.<\/p>\n\n\n\n

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Autoria:<\/strong><\/td>Lucyana Oliveira Borba<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o:<\/strong><\/td>Pedagogia<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr>
Habilidade:<\/strong><\/td>(EF03MA22-A) Identificar semelhan\u00e7as e diferen\u00e7as entre rel\u00f3gios digital e anal\u00f3gico.
(EF03MA22-C) Reconhecer as rela\u00e7\u00f5es entre os intervalos de tempo e as fra\u00e7\u00f5es. Exemplo: intervalo de 30 minutos = metade de uma hora; intervalo de 20 minutos = um ter\u00e7o de uma hora; intervalo de 15 minutos = um quarto de uma hora.
(EF03MA23-B) Reconhecer a rela\u00e7\u00e3o entre hora e minutos e entre minuto e segundos: 1h = 60 min, 1min = 60s, um dia = 24h. Exemplo: confec\u00e7\u00e3o de rel\u00f3gio anal\u00f3gico.
(EF03MA19-A) Estimar, medir o comprimento de objetos diversos e identificar quantas vezes a unidade de medida cabe no que est\u00e1 sendo medido, utilizando unidades de medida n\u00e3o padronizadas e padronizadas mais usuais, como metro, cent\u00edmetro e mil\u00edmetro, e diversos instrumentos de medida.
(EF03MA19-B) Comparar comprimentos diversos, escolhendo uma unidade e expressando a medi\u00e7\u00e3o numericamente com a identifica\u00e7\u00e3o da unidade, utilizando unidades de medida n\u00e3o padronizadas e padronizadas mais usuais, como metro, cent\u00edmetro e mil\u00edmetro, e diversos instrumentos de medida.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias:<\/strong><\/td>CADERNO APRENDER SEMPRE- 2\u00ba Bimestre 2022- 3\u00baAno\/ Ensino Fundamental\/ L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica\/ Prefeitura de Goi\u00e2nia- Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o. BURITI MAIS MATEM\u00c1TICA, 3\u00ba ano, Editora Moderna, 2021.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":155390,"template":"","ef_categoria":[13,19],"ef_ano":[86],"ef_componente":[94],"class_list":["post-155389","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-abc","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo","ef_ano-3o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/155389","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/155389\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":176290,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/155389\/revisions\/176290"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/155390"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=155389"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=155389"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=155389"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=155389"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}