{"id":154783,"date":"2022-12-02T07:02:00","date_gmt":"2022-12-02T10:02:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=154783"},"modified":"2022-12-03T22:04:53","modified_gmt":"2022-12-04T01:04:53","slug":"geoga-do-em-risco-cerr","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geoga-do-em-risco-cerr\/","title":{"rendered":"Geografia &#8211; Dom\u00ednios em risco: Cerrado"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fca2a2\">Esta proposta de atividade de <strong>GEOGRAFIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do <strong>7\u00b0 Ano<\/strong> do Ensino Fundamental Anos Finais.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O desmatamento no Cerrado cresceu 28% entre 2021 e 2022, s\u00e3o mais de 5 mil km\u00b2 de vegeta\u00e7\u00e3o nativa desmatada cedendo espa\u00e7o principalmente para atividade agropecu\u00e1ria.&nbsp; Apenas a regi\u00e3o do MATOPIBA, nova fronteira agr\u00edcola, corresponde por tr\u00eas quartos de todo o desmatamento desse dom\u00ednio.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-rounded\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/tree-g335082e87_1920-e1669903657920-1024x768.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-154785\" width=\"781\" height=\"585\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/tree-g335082e87_1920-e1669903657920-1024x768.jpg 1024w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/tree-g335082e87_1920-e1669903657920-300x225.jpg 300w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/tree-g335082e87_1920-e1669903657920-768x576.jpg 768w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/tree-g335082e87_1920-e1669903657920-1536x1152.jpg 1536w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/12\/tree-g335082e87_1920-e1669903657920.jpg 1920w\" sizes=\"(max-width: 781px) 100vw, 781px\" \/><figcaption>Cerrado  &#8211; Fonte:<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/alberta-canad%c3%a1-lago-montanhas-2297204\/\"> https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/%c3%a1rvore-amanhecer-cerrado-sol-dia-1784750\/<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-luminous-vivid-orange-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 01<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lh4.googleusercontent.com\/H-aGvDROQvQGNd96a9ZJFZ8PN3Q2fn3fatEQoTLTFpbn4yt89QaHf3OtCTPrk93q5BOCN-qoTFO5yHsgQRsrjPSyscdcstHS8KtGZNhdlxlzSqEzXIn24qwEdKPxDlzR5r-2IojEfXtzceDx48CW5gBjxkmchkfRAM-zoYUd_uAvDwHJ8G-xNmtgJqr8mw\" alt=\"\"\/><figcaption> Cerrado &#8211; <strong>Fonte: <\/strong><a href=\"https:\/\/agua-sua-linda.tumblr.com\/post\/629358997092335616\/o-cerrado-come%C3%A7ou-a-se-formar-65-milh%C3%B5es-de-anos\">https:\/\/agua-sua-linda.tumblr.com\/post\/629358997092335616\/o-cerrado-come%C3%A7ou-a-se-formar-65-milh%C3%B5es-de-anos<\/a> <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>De acordo com a imagem podemos afirmar que a preserva\u00e7\u00e3o do Cerrado \u00e9 importante apenas para as \u00e1reas de ocorr\u00eancia desse dom\u00ednio morfoclim\u00e1tico? Justifique sua resposta.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-luminous-vivid-orange-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 02<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><em>\u201cEm 2022 houve o segundo pior \u00edndice de desmatamento desde que o sistema foi lan\u00e7ado no Cerrado e o pior dos \u00faltimos tr\u00eas anos. De acordo com o levantamento os estados que mais desmataram no per\u00edodo correspondem ao Matopiba &#8211; regi\u00e3o que \u00e9 considerada a principal fronteira de expans\u00e3o agr\u00edcola no Brasil atualmente. Com mais de 4 mil km2 desmatados, o Matopiba respondeu por tr\u00eas quartos de toda a devasta\u00e7\u00e3o no bioma.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:11px\"><strong>Fonte:<\/strong>https:\/\/www.correiobraziliense.com.br\/brasil\/2022\/08\/5027748-desmatamento-cresceu-28-no-cerrado-e-7-na-amazonia-em-2022.html<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>a) Quais unidades da federa\u00e7\u00e3o comp\u00f5em a regi\u00e3o no texto classificada como MATOPIBA?&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>b) De acordo com o texto e os seus conhecimentos sobre o assunto, descreva quais s\u00e3o as principais atividades respons\u00e1veis pelo intenso desmatamento no cerrado.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-luminous-vivid-orange-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Quest\u00e3o 03<\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><em>Em dois anos, o pecuarista aliou o aumento da produ\u00e7\u00e3o \u00e0 restaura\u00e7\u00e3o e conserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente na propriedade utilizando tecnologias e pr\u00e1ticas agr\u00edcolas de baixa emiss\u00e3o de carbono. Hoje, a Santa Eliza de Goi\u00e1s \u00e9 exemplo de sinergia entre agropecu\u00e1ria e sustentabilidade, al\u00e9m de despertar a inveja dos produtores vizinhos.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><em>Os motivos para ele se orgulhar s\u00e3o muitos. O produtor recuperou 70% da pastagem, aumentou em 25% a taxa de lota\u00e7\u00e3o (n\u00famero de animais por \u00e1rea ocupada), conservou as microbacias da propriedade e ainda ficou conhecido como \u201cprodutor de \u00e1guas\u201d. Para nosso grupo de 40 profissionais das \u00e1reas ambientais, de biodiversidade e florestas, o ABC Cerrado mostrou ser poss\u00edvel fortalecer as boas pr\u00e1ticas de conserva\u00e7\u00e3o e restaura\u00e7\u00e3o e de agricultura de baixa emiss\u00e3o de carbono no Cerrado brasileiro<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-right has-black-color has-text-color\" style=\"font-size:11px\"><strong>Fonte: <\/strong>https:\/\/blogs.worldbank.org\/pt\/latinamerica\/e-possivel-aliar-producao-agricola-e-conservacao-ambiental-experiencia-no-cerrado<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Segundo o texto, como \u00e9 poss\u00edvel aumentar a produtividade associado \u00e0 preserva\u00e7\u00e3o do cerrado?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-white-color has-luminous-vivid-orange-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Chega o dedo no play e curte esse v\u00eddeo!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Atividade 17 - Dom\u00ednios em risco: Cerrado - 7\u00b0 Ano\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/a2f0urhSPts?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Canal Geo Power &#8220;Atividade 17 &#8211;  Dom\u00ednios em risco: Cerrado &#8211; 7\u00ba Ano&#8221;. Dispon\u00edvel em: &lt;<br>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=a2f0urhSPts>. Acesso em: 01, dez.  2022.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#ffe9a5\"><strong>Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui:<\/strong> <a href=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-geografia-7o-ano\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-geografia-7o-ano\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Habilidade:<\/strong><\/td><td>(EF07GE11-A) Caracterizar e relacionar as din\u00e2micas dos componentes f\u00edsico-naturais no territ\u00f3rio nacional com a distribui\u00e7\u00e3o da biodiversidade brasileira, com foco nos dom\u00ednios morfoclim\u00e1ticos.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Referencial Te\u00f3rico:&nbsp;<\/strong><\/td><td>AB\u2019SABER, A. N. Os dom\u00ednios de natureza no Brasil: potencialidades paisag\u00edsticas. S\u00e3o Paulo: Ateli\u00ea, 2003.<br>ADAS, M; ADAS, S.<em> Expedi\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas: 7\u00b0 ano<\/em>. 3\u00b0 Edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.&nbsp;&nbsp;<br>______________.<em> Expedi\u00e7\u00f5es Geogr\u00e1ficas: 6\u00b0 ano<\/em>. 3\u00b0 Edi\u00e7\u00e3o. S\u00e3o Paulo: Moderna, 2018.&nbsp;&nbsp;<br>A NATUREZA DA FORMA\u00c7\u00c3O VEGETAL DO BRASIL. Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/acervodigital.unesp.br\/bitstream\/123456789\/438\/7\/geo_m3d5_tm05.pdf&gt;.Acesso em: setembro de 2022.<br>SILVA, A. O. <em>Os dom\u00ednios de natureza no Brasil: potencialidades paisag\u00edsticas.<\/em> Dispon\u00edvel em: &lt;https:\/\/periodicos.ufpe.br\/revistas\/revistageografia\/article\/view\/228990\/23395&gt;. Acesso em: setembro de 2022.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":154785,"template":"","ef_categoria":[],"ef_ano":[90],"ef_componente":[96],"class_list":["post-154783","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_ano-7o-ano","ef_componente-geografia","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/154783","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/52"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/154783\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/154785"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=154783"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=154783"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=154783"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=154783"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}