{"id":154623,"date":"2022-11-27T19:14:55","date_gmt":"2022-11-27T22:14:55","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=154623"},"modified":"2023-12-18T14:02:17","modified_gmt":"2023-12-18T17:02:17","slug":"historia-a-constituicao-cidada-de-1988","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-a-constituicao-cidada-de-1988\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – A Constitui\u00e7\u00e3o Cidad\u00e3 de 1988"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de HIST\u00d3RIA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00b0 Ano<\/strong> do Ensino Fundamental Anos Finais.<\/p>\n\n\n\n

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A Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988, tamb\u00e9m conhecida como a “Constitui\u00e7\u00e3o Cidad\u00e3”, \u00e9 um marco na hist\u00f3ria do Brasil, representando uma transi\u00e7\u00e3o democr\u00e1tica ap\u00f3s anos de regime militar. O termo “Constitui\u00e7\u00e3o Cidad\u00e3” foi cunhado pelo deputado constituinte Ulysses Guimar\u00e3es, ent\u00e3o presidente da Assembleia Nacional Constituinte, como forma de destacar o car\u00e1ter inclusivo e progressista do texto constitucional. A designa\u00e7\u00e3o “Constitui\u00e7\u00e3o Cidad\u00e3” reflete a preocupa\u00e7\u00e3o da Constituinte em criar uma legisla\u00e7\u00e3o que n\u00e3o apenas restabelecesse a democracia, mas que tamb\u00e9m incorporasse os anseios da sociedade brasileira por justi\u00e7a social, direitos fundamentais e participa\u00e7\u00e3o cidad\u00e3 ativa<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em:<https:\/\/fenasps.org.br\/2020\/10\/06\/constituicao-de-1988-conquistas-e-retrocessos\/<\/a>>. Acesso em: 14 dez.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

A Constitui\u00e7\u00e3o de 1988 consagrou uma ampla gama de direitos e garantias individuais, al\u00e9m de estabelecer princ\u00edpios fundamentais voltados para a promo\u00e7\u00e3o da igualdade, dignidade humana e justi\u00e7a social. Ao faz\u00ea-lo, abordou temas como a erradica\u00e7\u00e3o da pobreza, a promo\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o, a defesa do meio ambiente e a prote\u00e7\u00e3o dos direitos das minorias.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, a “Constitui\u00e7\u00e3o Cidad\u00e3” tamb\u00e9m inovou ao reconhecer e garantir direitos espec\u00edficos aos povos ind\u00edgenas, quilombolas e outros grupos historicamente marginalizados. O texto constitucional estabeleceu a participa\u00e7\u00e3o popular como um princ\u00edpio fundamental, conferindo import\u00e2ncia \u00e0s iniciativas de democracia direta, como plebiscitos e referendos. Essa vis\u00e3o mais abrangente e inclusiva da cidadania na Constitui\u00e7\u00e3o de 1988 reflete n\u00e3o apenas a reconquista da democracia, mas tamb\u00e9m a aspira\u00e7\u00e3o de construir um pa\u00eds mais justo, solid\u00e1rio e comprometido com a dignidade de todos os cidad\u00e3os. A “Constitui\u00e7\u00e3o Cidad\u00e3” \u00e9, portanto, um documento que vai al\u00e9m de uma simples carta magna, representando um compromisso com a constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade verdadeiramente democr\u00e1tica e inclusiva.<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em:<https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Constitui%C3%A7%C3%A3o_brasileira_de_1988#\/media\/Ficheiro:CF88_Livro_EC91_2016.png<\/a>>. Acesso em: 14 dez. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Responda \u00e0s Quest\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observe o texto abaixo e em seguida fa\u00e7a o que se pede.<\/p>\n\n\n

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\"\"
Dispon\u00edvel em:<http:\/\/sintsprevmg.org.br\/2020\/10\/08\/constituicao-de-1988-conquistas-e-retrocessos\/<\/a>>. Acesso em: 21 nov. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Ap\u00f3s a leitura, escreva um texto com coer\u00eancia e coes\u00e3o, expondo o que pensa sobre a frase dita por Ulysses Guimar\u00e3es (texto argumentativo dissertativo) em at\u00e9 20 linhas.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a leitura, escreva um texto com coer\u00eancia e coes\u00e3o, expondo o que pensa sobre a frase dita por Ulysses Guimar\u00e3es (texto argumentativo dissertativo) em at\u00e9 25 linhas.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Leia atentamente o Art. 3\u00b0 da Constitui\u00e7\u00e3o federal do Brasil e seus respectivos incisos:<\/p>\n\n\n\n

Art. 3\u00ba Constituem objetivos fundamentais da Rep\u00fablica Federativa do Brasil:<\/p>\n\n\n\n

I – construir uma sociedade livre, justa e solid\u00e1ria;<\/p>\n\n\n\n

II – garantir o desenvolvimento nacional;<\/p>\n\n\n\n

III – erradicar a pobreza e a marginaliza\u00e7\u00e3o e reduzir as desigualdades sociais e regionais;<\/p>\n\n\n\n

IV – promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, ra\u00e7a, sexo, cor, idade e quaisquer outras formas de discrimina\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em:<https:\/\/www.jusbrasil.com.br\/topicos\/10641719\/artigo-3-da-constituicao-federal-de-1988<\/a>>. Acesso em 27 nov. 2022.<\/p>\n\n\n\n

Leia e observe a charge abaixo:<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Ao analisar, relacionar e interpretar o Art. 3\u00b0 e charge podemos chegar a conclus\u00e3o que:<\/p>\n\n\n\n

A) todas as camadas da sociedade brasileira gozam dos mesmos direitos sociais;<\/p>\n\n\n\n

B) apresenta uma discrep\u00e2ncia entre as leis e realidade experimentada pelo cidad\u00e3o brasileiro;<\/p>\n\n\n\n

C) exibe o pleno sucesso de aplica\u00e7\u00e3o das leis da Constitui\u00e7\u00e3o Cidad\u00e3;<\/p>\n\n\n\n

D) demonstra com exatid\u00e3o o American Way of Life.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em:<https:\/\/jornaldaparaiba.com.br\/comunidade\/2022\/03\/08\/dia-das-mulheres-saiba-a-diferenca-entre-igualdade-e-equidade<\/a>>. Acesso em: 26 nov. 2022.<\/p>\n\n\n\n

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A distin\u00e7\u00e3o entre equidade e justi\u00e7a \u00e9 crucial na reflex\u00e3o sobre sistemas sociais e pol\u00edticos. Enquanto ambos os conceitos buscam promover tratamento justo, suas abordagens podem variar. Vamos explorar essa diferen\u00e7a por meio da seguinte quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a principal diferen\u00e7a entre equidade e justi\u00e7a?<\/p>\n\n\n\n

(A) Equidade refere-se \u00e0 igualdade absoluta, enquanto justi\u00e7a busca tratamento proporcional.<\/p>\n\n\n\n

(B) Justi\u00e7a busca igualdade, enquanto equidade busca tratar as pessoas conforme suas necessidades individuais.<\/p>\n\n\n\n

(C) Ambos os termos s\u00e3o sin\u00f4nimos e podem ser utilizados de maneira intercambi\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

(D) Equidade baseia-se na imparcialidade, enquanto justi\u00e7a enfatiza a aplica\u00e7\u00e3o de leis estritas.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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O Artigo 3\u00b0 da Constitui\u00e7\u00e3o Federal do Brasil \u00e9 uma pe\u00e7a fundamental que delineia os objetivos fundamentais da Rep\u00fablica. Este artigo estabelece princ\u00edpios norteadores que visam construir uma sociedade mais justa e solid\u00e1ria. Vamos explorar mais sobre esses princ\u00edpios por meio da seguinte quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O que o Art. 3\u00b0 da Constitui\u00e7\u00e3o Federal do Brasil estabelece como objetivos fundamentais da Rep\u00fablica?<\/p>\n\n\n\n

(A) Desenvolvimento econ\u00f4mico exclusivo e combate \u00e0 pobreza extrema.<\/p>\n\n\n\n

(B) Constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade livre, justa e igualit\u00e1ria, promovendo o bem de todos.<\/p>\n\n\n\n

(C) Prioriza\u00e7\u00e3o da seguran\u00e7a nacional em detrimento dos direitos individuais.<\/p>\n\n\n\n

(D) Estabelecimento de uma democracia direta como forma exclusiva de governo.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o <\/strong>4<\/p>\n\n\n\n

A letra de rap do grupo Fac\u00e7\u00e3o Central diz:<\/p>\n\n\n\n


\u201cA igualdade social \u00e9 s\u00f3 em conto de fadas. Felicidade \u00e9 s\u00f3 em sonho, s\u00f3 em m\u00e1gica\u201d.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em:<https:\/\/www.letras.mus.br\/faccao-central\/181079\/<\/a>>. Acesso em: 25 nov. 2022.<\/p>\n\n\n\n

A letra denota as condi\u00e7\u00f5es de vida de boa parte da sociedade brasileira. A letra \u00e9 uma den\u00fancia. O que a letra quer dizer? Explicite detalhadamente.<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aperte o play e venha para mais conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

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