{"id":154616,"date":"2022-11-27T18:38:30","date_gmt":"2022-11-27T21:38:30","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=154616"},"modified":"2022-11-27T18:38:31","modified_gmt":"2022-11-27T21:38:31","slug":"historia-exterminio-e-dominacao-contradicoes-do-tio-sam","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-exterminio-e-dominacao-contradicoes-do-tio-sam\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – Exterm\u00ednio e domina\u00e7\u00e3o: contradi\u00e7\u00f5es do Tio Sam"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0HIST\u00d3RIA<\/strong>\u00a0\u00e9 destinada aos estudantes do\u00a08\u00b0 Ano<\/strong>\u00a0do Ensino Fundamental Anos Finais.<\/p>\n\n\n\n

Ao estudarmos hist\u00f3ria n\u00e3o podemos ignorar o que SCHMIDT cita sobre os estudos do alem\u00e3o Jorn Rusen que defende em sua teoria (2017, p. 62): \u201ccompreender como o pensamento hist\u00f3rico contribui para orientar, temporalmente, a vida humana para dentro (identidade) e para fora (pr\u00e1xis). Em nossa pr\u00e1tica de analisar, problematizar e tornar conhec\u00edvel as facetas hist\u00f3rico-sociais ocorridas no tempo precisamos ter em mente que o estudo hist\u00f3rico n\u00e3o pode perder a perspectiva presente-passado-presente. Ent\u00e3o,<\/p>\n\n\n\n

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"
Progresso. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Doutrina_do_destino_manifesto#\/media\/Ficheiro:American_Progress_(John_Gast_painting).jpg<\/a>>. Acesso em:22 nov. 2022<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Observe a imagem acima e em seguida fa\u00e7a o que se pede.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s observar a imagem responda:<\/p>\n\n\n\n

A) Existe um contraste entre luz e escurid\u00e3o na imagem. O que esse contraste representa?<\/p>\n\n\n\n

B) Quem ou o que est\u00e1 chegando? Quem est\u00e1 saindo?<\/p>\n\n\n\n

C) Determine a qual per\u00edodo hist\u00f3rico a imagem nos remete.<\/p>\n\n\n\n

D) Direitos foram desrespeitados nessa representa\u00e7\u00e3o de progresso? Quais? De quem?<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em um discurso ao Congresso dos Estados Unidos em 1823, o presidente Monroe disse:<\/p>\n\n\n\n

\u201cdevemos considerar qualquer tentativa da parte deles [europeus] de estender seu sistema para qualquer parte deste hemisf\u00e9rio como um perigo para a nossa paz e seguran\u00e7a.\u201d<\/em><\/strong><\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Essa frase deu origem a uma doutrina pol\u00edtica identificada como:<\/p>\n\n\n\n

A) Doutrina Truman<\/p>\n\n\n\n

B) Doutrina do Big Stick<\/p>\n\n\n\n

C) Doutrina Monroe<\/p>\n\n\n\n

D) Doutrina M\u00f3rmon<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Caracterize a \u201cDoutrina do Destino Manifesto\u201d<\/em><\/strong> buscando explicar seu surgimento.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Observe as charges e fa\u00e7a o que se pede.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n
\"\"
Dispon\u00edvel em:<https:\/\/br.sputniknews.com\/charges\/201708149104760-trump-monroe-grande-porrete-diplomacia-russia\/<\/a>>. Acesso em: 20 nov. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Identifique e marque a op\u00e7\u00e3o correta que demonstra explicitamente essa pol\u00edtica:<\/p>\n\n\n\n

A) \u201c[…]o Big Stick como pol\u00edticas direcionadas \u00e0 Am\u00e9rica Latina, sempre associadas a uma perspectiva da pr\u00f3pria cultura e do pensamento pol\u00edtico estadunidense de que esse pa\u00eds estava \u201cacima\u201d dos demais pa\u00edses da Am\u00e9rica em uma escala pol\u00edtica, cultural, econ\u00f4mica e de progresso. Tal condi\u00e7\u00e3o lhes daria um status que consideravam o modelo de civiliza\u00e7\u00e3o a ser seguido, legitimando, por essa perspectiva, o direito \u00e0 hegemonia<\/strong> e uma esp\u00e9cie de poder de pol\u00edcia internacional, a quem caberia manter a ordem no continente […]<\/p>\n\n\n\n

B) Doutrina Monroe – EUA 1823<\/strong> \u201cA frase que ficou conhecida na hist\u00f3ria como resumindo o esp\u00edrito da chamada Doutrina Monroe \u2013 \u201cA Am\u00e9rica para os Americanos” ajudou a consolidar a percep\u00e7\u00e3o de que a referida pol\u00edtica tinha como alvo a totalidade do continente americano.<\/p>\n\n\n\n

C) A expans\u00e3o territorial, o crescimento demogr\u00e1fico e o r\u00e1pido desenvolvimento econ\u00f4mico dos Estados Unidos foram interpretados pelos estadunidenses como a prova de um destino glorioso, tra\u00e7ado por Deus. Essa cren\u00e7a, ainda muito presente naquela sociedade contempor\u00e2nea, \u00e9 conhecida como Doutrina do Destino Manifesto.<\/p>\n\n\n\n

D) \u201cDeus escolheu a Am\u00e9rica para que aqui se constru\u00edsse a sede do para\u00edso terrestre, por isso, a causa da Am\u00e9rica ser\u00e1 sempre justa e nada de mal jamais lhe ser\u00e1 imputado. Os colonos s\u00e3o os verdadeiros herdeiros do povo eleito, pois prestavam a Santa F\u00e9. Nossa miss\u00e3o \u00e9 liderar os ex\u00e9rcitos de luz em dire\u00e7\u00e3o aos futuros mil\u00eanios […]\u201d.<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aperte o play e venha saborear novos conhecimentos.<\/p>\n\n\n\n

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