{"id":154259,"date":"2022-11-21T17:01:36","date_gmt":"2022-11-21T20:01:36","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=154259"},"modified":"2022-11-21T17:01:38","modified_gmt":"2022-11-21T20:01:38","slug":"matematica-probabilidade-2","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-probabilidade-2\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; Probabilidade"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\">Esta atividade tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo <strong>Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC-GO Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do<strong> 5\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Probabilidade, do mesmo jeito que a possibilidade, \u00e9 qualquer coisa que pode acontecer. S\u00f3 que na probabilidade tem-se uma <\/strong><strong><em>estimativa<\/em><\/strong><strong> de <\/strong><strong><em>quanto pode<\/em><\/strong><strong> e <\/strong><strong><em>quanto n\u00e3o pode<\/em><\/strong><strong> acontecer.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Vamos resolver alguns exerc\u00edcios utilizando a probabilidade.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"564\" height=\"430\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/1-19.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-154298\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/1-19.jpg 564w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/1-19-300x229.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 564px) 100vw, 564px\" \/><figcaption>Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/cutt.ly\/lNhbfWp\">https:\/\/cutt.ly\/lNhbfWp<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"><strong>Assista a videoaula a seguir: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Aprender Sempre - Matem\u00e1tica - 5\u00ba Ano - 4\u00ba Bim - Videoaula 2 - PROBABILIDADE\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/b0nwsDljp-E?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption>Youtube &#8211; Canal: Conex\u00e3o Escola &#8211; Aprender Sempre &#8211; Matem\u00e1tica &#8211; 5\u00ba Ano &#8211; 4\u00ba Bim &#8211; Videoaula 2 &#8211; Probabilidade<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f25c5c\"><strong>Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Max e seus amigos brincam com a roleta representada ao lado, que est\u00e1 dividida em partes iguais.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"411\" height=\"429\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/2-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-154299\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/2-2.jpg 411w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/2-2-287x300.jpg 287w\" sizes=\"(max-width: 411px) 100vw, 411px\" \/><figcaption>Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/cutt.ly\/dMhLiUa\">https:\/\/cutt.ly\/dMhLiUa<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">N\u00e3o podemos prever qual cor ser\u00e1 sorteada ao girarmos a roleta, mas podemos afirmar que todas as cores t\u00eam a mesma chance de serem sorteadas, ou seja, s\u00e3o igualmente prov\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>Ao girar a roleta, \u00e9 poss\u00edvel sortear quais cores?<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>_________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"2\" class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>Em quantas partes a roleta est\u00e1 dividida? Quantas est\u00e3o pintadas de verde?<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>_________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n<ol start=\"3\" class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>Qual \u00e9 a probabilidade de girarmos essa roleta e ela parar na cor:<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">vermelha? __________________ &nbsp; &nbsp; &nbsp; azul? ______________________<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f25c5c\"><strong>Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">De quantas maneiras uma garota pode responder 10 perguntas, cujas respostas s\u00f3 Usando os algarismos 1, 2, 3 e 4, Camila escreveu todos os n\u00fameros de dois algarismos diferentes poss\u00edveis:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"694\" height=\"123\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/3-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-154300\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/3-2.jpg 694w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/3-2-300x53.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 694px) 100vw, 694px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Ela escreveu esses n\u00fameros em fichas, as quais foram colocadas em uma urna. Se Camila sortear uma ficha, qual \u00e9 a probabilidade de ser um n\u00famero:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>sem o algarismo 4? ________<\/li><li>menor do que 21? _______<\/li><li>par? _________<\/li><li>com o algarismo 2 na ordem das unidades? _________<\/li><li>composto dos algarismos 1 e 3? ________<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f25c5c\"><strong> Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Conte e anote a quantidade de meninos e a quantidade de meninas em sua turma.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">meninos ______ &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; meninas _____<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-medium-font-size wp-block-list\"><li>Se sortearmos o nome de um estudante da sala, teremos mais chance de sortear uma menina ou um menino? Por qu\u00ea? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<\/li><li>Ao sortearmos um estudante de sua turma, determine a probabilidade de ser:<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">um menino __________ \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 uma menina __________<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-light-green-cyan-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\"> <strong>Acesse os materiais <\/strong><b>referente<\/b><strong>s a essa atividade clicando aqui:<\/strong> <br><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-matematica-5o-ano\/\" target=\"_blank\">Propostas did\u00e1ticas \u2013 Matem\u00e1tica \u2013 5\u00ba ano \u2013 Conex\u00e3o Escola SME (goiania.go.gov.br)<\/a><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>MATEM\u00c1TICA<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades estruturantes:<\/strong><\/td><td>(EF05MA23) Determinar a probabilidade de ocorr\u00eancia de um resultado em eventos aleat\u00f3rios, quando todos os resultados poss\u00edveis t\u00eam a mesma chance de ocorrer (equiprov\u00e1veis).<br>(EF05MA02-A) Reconhecer os termos da fra\u00e7\u00e3o e fazer leitura de n\u00fameros racionais de uso frequente, nas representa\u00e7\u00f5es fracion\u00e1ria e decimal, e represent\u00e1-los na reta num\u00e9rica.<br>(EF05MA02-B) Comparar e ordenar n\u00fameros racionais de uso frequente, nas representa\u00e7\u00f5es fracion\u00e1ria e decimal e represent\u00e1-los na reta num\u00e9rica.<br>(EF05MA03-A) Reconhecer os significados dos n\u00fameros racionais, parte\/todo, quociente, e utiliz\u00e1-los em diferentes contextos.<br>(EF05MA03-B) Identificar e representar fra\u00e7\u00f5es (igual, menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado de uma divis\u00e3o ou \u00e0 ideia de parte de um todo, utilizando materiais manipul\u00e1veis e\/ou n\u00e3o e reta num\u00e9rica, como recursos.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>CADERNO APRENDER SEMPRE- 4\u00ba Bimestre 2022- 5\u00baAno\/ Ensino Fundamental\/ L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica\/ Prefeitura de Goi\u00e2nia- Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":153303,"template":"","ef_categoria":[14,24],"ef_ano":[88],"ef_componente":[94],"class_list":["post-154259","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-de","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-infancia-de","ef_ano-5o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/154259","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/154259\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/153303"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=154259"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=154259"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=154259"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=154259"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}