{"id":153953,"date":"2022-11-16T04:18:24","date_gmt":"2022-11-16T07:18:24","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=153953"},"modified":"2024-06-25T13:32:00","modified_gmt":"2024-06-25T16:32:00","slug":"ciencias-da-natureza-e-possivel-a-existencia-de-vida-fora-da-terra","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/ciencias-da-natureza-e-possivel-a-existencia-de-vida-fora-da-terra\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza \u2013 Vida fora da Terra"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Ci\u00eancias da Natureza<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 9\u00ba ano <\/strong>dos anos finais do Ensino Fundamental<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Imagem 1. <\/strong>CC0 Dom\u00ednio p\u00fablico. Terra. PxHere. Dispon\u00edvel em https:\/\/pxhere.com\/pt\/photo\/1264940<\/a>. Acesso em 05\/06\/2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

VIDA FORA DA TERRA<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

O avan\u00e7o tecnol\u00f3gico, com a consequente descoberta de subst\u00e2ncias org\u00e2nicas e \u00e1gua l\u00edquida em planetas do Sistema Solar sugere que, quem sabe, poderemos ter not\u00edcias sobre a exist\u00eancia de outras formas de vida al\u00e9m da Terra – inclusive fora do nosso sistema planet\u00e1rio. Por\u00e9m, para tal, seria necess\u00e1rio um conjunto de condi\u00e7\u00f5es b\u00e1sicas, al\u00e9m da a\u00e7\u00e3o do acaso, tal como ocorreu no nosso planeta. Essas condi\u00e7\u00f5es m\u00ednimas para a exist\u00eancia de vida em outros corpos celestes s\u00e3o essenciais para qualquer discuss\u00e3o sobre habitabilidade planet\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

Para que um corpo celeste seja considerado potencialmente habit\u00e1vel, deve-se atender a diversos crit\u00e9rios que sustentam a vida como a conhecemos. Primeiramente, a presen\u00e7a de \u00e1gua l\u00edquida \u00e9 fundamental. A \u00e1gua \u00e9 um solvente universal, crucial para as rea\u00e7\u00f5es bioqu\u00edmicas. Em nosso Sistema Solar, j\u00e1 encontramos evid\u00eancias de \u00e1gua l\u00edquida, como nas \u201cluas\u201d Europa e Enc\u00e9lado: sat\u00e9lites de J\u00fapiter e Saturno, respectivamente , al\u00e9m de poss\u00edveis reservat\u00f3rios em Marte. Essas descobertas s\u00e3o promissoras, pois indicam ambientes onde a vida poderia, teoricamente, prosperar.<\/p>\n\n\n\n

Outro elemento vital \u00e9 a presen\u00e7a de uma atmosfera adequada. A atmosfera n\u00e3o s\u00f3 proporciona os gases necess\u00e1rios para processos vitais, como oxig\u00eanio e g\u00e1s carb\u00f4nico, mas tamb\u00e9m protege a superf\u00edcie do planeta contra radia\u00e7\u00f5es nocivas e impactos de meteoritos. Marte, por exemplo, tem uma atmosfera muito fina e composta principalmente de g\u00e1s carb\u00f4nico, o que seria insuficiente para suportar a vida, como a conhecemos, sem que recorr\u00eassemos a interven\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas significativas.<\/p>\n\n\n\n

A temperatura tamb\u00e9m desempenha um papel crucial. A zona habit\u00e1vel de uma estrela, conhecida como “zona cachinhos dourados”, \u00e9 a regi\u00e3o onde as temperaturas s\u00e3o adequadas para a exist\u00eancia de \u00e1gua l\u00edquida. Planetas que orbitam dentro dessa \u00e1rea, como a Terra no nosso Sistema Solar, t\u00eam maior probabilidade de serem habit\u00e1veis. Assim, exoplanetas localizados na zona habit\u00e1vel de suas estrelas s\u00e3o alvos primordiais na busca por vida extraterrestre.<\/p>\n\n\n\n

A estabilidade geol\u00f3gica e clim\u00e1tica, al\u00e9m da composi\u00e7\u00e3o qu\u00edmica do solo e da atmosfera , tamb\u00e9m s\u00e3o importantes. Portanto, s\u00e3o necess\u00e1rios elementos qu\u00edmicos como o carbono, hidrog\u00eanio, oxig\u00eanio e nitrog\u00eanio, que s\u00e3o \u201cblocos de constru\u00e7\u00e3o da vida\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, uma fonte de energia \u00e9 indispens\u00e1vel. Na Terra, a principal fonte de energia para a maioria das formas de vida \u00e9 a luz solar, que possibilita a fotoss\u00edntese, juntamente com a \u00e1gua e o g\u00e1s carb\u00f4nico.<\/p>\n\n\n\n

Enquanto buscamos por vida em outros planetas, a compreens\u00e3o dessas condi\u00e7\u00f5es m\u00ednimas nos guia na sele\u00e7\u00e3o de alvos para investiga\u00e7\u00e3o. A explora\u00e7\u00e3o de Marte, a busca por exoplanetas na zona habit\u00e1vel e a an\u00e1lise das luas geladas de J\u00fapiter e Saturno s\u00e3o esfor\u00e7os que se beneficiam do nosso entendimento das condi\u00e7\u00f5es que tornam a Terra habit\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Habitabilidade planet\u00e1ria \u00e9 a condi\u00e7\u00e3o m\u00ednima necess\u00e1ria para que seja poss\u00edvel a exist\u00eancia de vida em algum corpo celeste. Nesse sentido, analise as frases a seguir, verificando quais delas s\u00e3o habilidades planet\u00e1rias. Marque com \u201cV\u201d ou \u201cF\u201d, para aquelas que s\u00e3o ou n\u00e3o s\u00e3o, respectivamente.<\/p>\n\n\n\n

( ) Temperatura m\u00e9dia para haver \u00e1gua no estado l\u00edquido.
( ) Fonte de energia, para a manuten\u00e7\u00e3o do metabolismo.
( ) Presen\u00e7a de gases nobres, para composi\u00e7\u00e3o dos seres vivos.
( ) Estabilidade e tempo necess\u00e1rio, este em bilh\u00f5es de anos.<\/p>\n\n\n\n

A ordem correta de preenchimento dos par\u00eanteses \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) V, V, V e V.
(B) V, V, F e F.
(C) V, F, V e V.
(D) V, V, F e V.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ainda sobre a habitabilidade planet\u00e1ria, observe a imagem abaixo:<\/p>\n\n\n

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Imagem 2.<\/strong> CC0 Dom\u00ednio p\u00fablico. Sistema Solar. PxHere. Dispon\u00edvel em <https:\/\/pxhere.com\/pt\/photo\/1461021>. Acesso em 05\/06\/2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A) De acordo com o que verificou, considerando tamb\u00e9m a localiza\u00e7\u00e3o do planeta Terra, responda: quais planetas t\u00eam maior probabilidade de apresentarem temperatura mais vi\u00e1vel \u00e0 vida? Por qual motivo?<\/p>\n\n\n\n

B) Al\u00e9m da temperatura, que outro fator deve ser considerado como favor\u00e1vel ou n\u00e3o \u00e0 vida, ao analisarmos a dist\u00e2ncia entre o planeta e o Sol? Explique.<\/p>\n\n\n\n

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Leias as informa\u00e7\u00f5es a seguir para responder \u00e0s quest\u00f5es 3 e 4:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O grande f\u00edsico e cosm\u00f3logo brit\u00e2nico Stephen Hawking, falecido em 2018, contribuiu substancialmente para a ci\u00eancia e para a divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Em declara\u00e7\u00e3o dada por ele sobre a esp\u00e9cie humana e o futuro do nosso planeta, para o El Pa\u00eds, disse: <\/p>\n\n\n\n

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Imagem 3.<\/strong> PRESS, Intel Free. Stephen Hawking with New Computer. Wikimedia Commons. Dispon\u00edvel em <https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Stephen_Hawking_with_New_Computer_%28cropped%29.jpg<\/a>>. Acesso em 05\/06\/2024.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea concorda com o cientista de que, no futuro, viver na Terra pode se tornar invi\u00e1vel? Justifique a sua resposta.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na atualidade, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel que algum ser vivo terrestre possa viver na Lua ou, por exemplo, em Marte. Para que isso fosse poss\u00edvel, seria necess\u00e1rio condi\u00e7\u00f5es tais como<\/p>\n\n\n\n

(A) nutrientes, g\u00e1s carb\u00f4nico e temperatura adequada.
(B) prote\u00e7\u00e3o contra radia\u00e7\u00e3o e g\u00e1s carb\u00f4nico.
(C) g\u00e1s oxig\u00eanio, g\u00e1s carb\u00f4nico e g\u00e1s h\u00e9lio.
(D) g\u00e1s oxig\u00eanio e press\u00e3o atmosf\u00e9rica adequada.<\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O Universo \u00e9 vasto, infinito! Apesar disso, as dist\u00e2ncias entre os planetas do Sistema Solar tamb\u00e9m s\u00e3o significativa, fazendo com que – pelo menos por enquanto – n\u00e3o possamos visit\u00e1-los. Por\u00e9m, podemos conhecer mais sobre eles de outras formas, como ao assistir o v\u00eddeo a seguir, da professora Mariana Araguaia, sobre os nomes dos planetas do nosso sistema.<\/p>\n\n\n\n

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