{"id":153731,"date":"2022-11-08T16:37:50","date_gmt":"2022-11-08T19:37:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=153731"},"modified":"2022-11-23T17:48:35","modified_gmt":"2022-11-23T20:48:35","slug":"historia-as-revoltas-plebeias-em-roma-e-a-reforma-agraria","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-as-revoltas-plebeias-em-roma-e-a-reforma-agraria\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3ria – As revoltas pleb\u00e9ias em Roma e a Reforma Agr\u00e1ria"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Hist\u00f3ria<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba Ano do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Aprendemos que hist\u00f3ria \u00e9 a ci\u00eancia que investiga os vest\u00edgios (fontes hist\u00f3ricas) do passado, analisando as interven\u00e7\u00f5es humanas ao longo do tempo e identificando as mudan\u00e7as e perman\u00eancias ocorridas, com a finalidade de fornecer refer\u00eancias para a compreens\u00e3o do presente e essa compress\u00e3o deve nos orientar em nossas perspectivas de futuro, no sentido de orientar nossa vida. <\/p>\n\n\n\n

VAMOS RESPONDER ALGUMAS QUEST\u00d5ES?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Os irm\u00e3os Tib\u00e9rio e Caio Graco. Tribunos da Plebe<\/strong>. Dispon\u00edvel em:<https:\/\/pt.wikipedia.org\/wiki\/Tib%C3%A9rio_Graco#\/media\/Ficheiro:Eugene_Guillaume_-_the_Gracchi.jpg<\/a>>. Acesso em: 08 nov. 2022.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Para responder a quest\u00e3o 1, leia um trecho do discurso de Tib\u00e9rio Graco:<\/p>\n\n\n\n

Os animais da It\u00e1lia possuem cada um sua toca, seu abrigo, seu ref\u00fagio. No entanto, os homens que combatem e morrem pela It\u00e1lia est\u00e3o \u00e0 merc\u00ea do ar e da luz e nada mais: sem lar, sem casa, erram com suas mulheres e crian\u00e7as. […] \u00c9 para o luxo e enriquecimento de outrem que combatem e morrem tais pretensos senhores do mundo, que n\u00e3o possuem sequer um torr\u00e3o de terra.<\/p>

<\/p>GRACO<\/strong>, Tib\u00e9rio. Justi\u00e7a social em Roma. In: PINSKY, Jaime (Org.). 100 textos de Hist\u00f3ria Antiga. 8. ed. S\u00e3o Paulo: Contexto, 2003. p. 20. (Textos e Documentos).<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com suas palavras escreva um pequeno texto expondo o que voc\u00ea entendeu sobre o texto. Anote em seu caderno.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre a Reforma Agr\u00e1rinos dias de hoje no Brasil, consultaremo o site INCRA mantido pelo Governo Federal:<\/p>\n\n\n\n

Ver:<https:\/\/www.gov.br\/incra\/pt-br\/assuntos\/reforma-agraria<\/a>>. <\/p>\n\n\n\n

A Pol\u00edtica de Reforma Agr\u00e1ria \u00e9 o conjunto de medidas conduzidas pelo Poder P\u00fablico a fim de promover a distribui\u00e7\u00e3o de terras entre trabalhadores rurais, atendendo aos princ\u00edpios de justi\u00e7a social e aumento da produtividade, conforme disposto na Lei n\u00ba 4.504\/64 (Estatuto da Terra).<\/p>

Al\u00e9m de promover cidadania, proporcionar a desconcentra\u00e7\u00e3o e democratiza\u00e7\u00e3o da estrutura fundi\u00e1ria e gerar renda no campo, a Reforma Agr\u00e1ria favorece: <\/p>

* A produ\u00e7\u00e3o de alimentos b\u00e1sicos.<\/p>

* O combate \u00e0 fome e \u00e0 pobreza.<\/p>

* Promo\u00e7\u00e3o da cidadania e da justi\u00e7a social.<\/p>

* A interioriza\u00e7\u00e3o dos servi\u00e7os p\u00fablicos b\u00e1sicos.<\/p>

* A redu\u00e7\u00e3o da migra\u00e7\u00e3o campo-cidade.<\/p>

* A diversifica\u00e7\u00e3o do com\u00e9rcio e dos servi\u00e7os no meio rural.<\/p>

<\/p>Dispon\u00edvel em:<https:\/\/www.gov.br\/incra\/pt-br\/assuntos\/reforma-agraria<\/a>>. Acesso em: 08 nov. 2022.<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Escolha um dos itens listados acima e explique-o. Anote em seu caderno.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aperte o play e aprenda um pouco mais sobre Reforma Agr\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

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