{"id":153634,"date":"2022-11-07T11:39:30","date_gmt":"2022-11-07T14:39:30","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=153634"},"modified":"2024-03-14T13:46:35","modified_gmt":"2024-03-14T16:46:35","slug":"arte-danca-videodanca-3","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-danca-videodanca-3\/","title":{"rendered":"Arte\/Dan\u00e7a – A Imagem na Dan\u00e7a"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de ARTE\/DAN\u00c7A<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 8\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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Print do v\u00eddeo Alice – Momix World Premiere in Rome, February 2019. Dispon\u00edvel emhttps:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2kR7IObR608<\/strong><\/a> <\/strong>Acesso em 13, mar\u00e7o de 2024.
\u00a0<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A Imagem na Dan\u00e7a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A dan\u00e7a \u00e9 uma forma de express\u00e3o art\u00edstica que pode assumir uma variedade de formas e estilos, desde tradicionais movimentos at\u00e9 as modernas performances de palco. Envolve movimentos corporais r\u00edtmicos e coordenados, geralmente acompanhado de m\u00fasica e quando combinada com o uso de imagens, consegue estabelecer di\u00e1logos e criar narrativas que transmitem mensagens.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Apresenta%C3%A7%C3%A3o_do_Grupo_de_Dan%C3%A7a_Xaxado_%2819529557050%29.jpg<\/a> Acesso em 13, mar\u00e7o de 2024.<\/p>\n\n\n\n

As imagens podem servir como inspira\u00e7\u00e3o para core\u00f3grafos e dan\u00e7arinos, fornecendo um ponto de partida para explorar temas, emo\u00e7\u00f5es e conceitos abstratos. Uma fotografia, pintura ou at\u00e9 mesmo uma cena da natureza pode desencadear movimentos e gestos que capturam a ess\u00eancia da imagem e a traduzem para o palco.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/jemil75\/2232991355\/<\/a> Acesso em 13, mar\u00e7o de 2024.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, o uso de imagens durante uma performance de dan\u00e7a pode enriquecer a experi\u00eancia do espectador, fornecendo-lhes um contexto visual para a narrativa em desenvolvimento. Proje\u00e7\u00f5es, cen\u00e1rios ou mesmo adere\u00e7os podem criar um ambiente sensorial que complementa e amplifica a mensagem transmitida pelos dan\u00e7arinos.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Print do v\u00eddeo Alice – Momix World Premiere in Rome, February 2019. Dispon\u00edvel em https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2kR7IObR608<\/a> Acesso em 14, mar\u00e7o de 2024.<\/h1>\n\n\n\n

A rela\u00e7\u00e3o entre a dan\u00e7a e as imagens tamb\u00e9m pode se manifestar de forma mais conceitual, explorando a interse\u00e7\u00e3o entre o movimento do corpo e a representa\u00e7\u00e3o visual. Por exemplo, dan\u00e7arinos podem criar formas abstratas que evocam uma imagem mental na mente do espectador, desafiando-os a encontrar significado na intera\u00e7\u00e3o entre o movimento e a percep\u00e7\u00e3o visual.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em: https:\/\/pt.m.wikipedia.org\/wiki\/Ficheiro:ESC2019_-_Russia_06.jpg<\/a> Acesso em 13, mar\u00e7o de 2024.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, a dan\u00e7a pode ser usada como uma forma de dar vida a imagens est\u00e1ticas, transformando-as em narrativas din\u00e2micas. Um conjunto de fotografias pode se tornar uma sequ\u00eancia de movimentos coreografados, revelando novas camadas de significado e emo\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s do movimento humano.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As imagens podem servir como inspira\u00e7\u00e3o para core\u00f3grafos e dan\u00e7arinos, fornecendo um ponto de partida para explorar temas, emo\u00e7\u00f5es e conceitos abstratos, podendo desencadear movimentos e gestos que capturam a ess\u00eancia da imagem e a traduzem para o palco. A rela\u00e7\u00e3o entre dan\u00e7a e imagens pode desafiar a percep\u00e7\u00e3o do espectador ao<\/strong><\/p>\n\n\n\n

(A)  apresentar movimentos coreografados de forma literal, sem espa\u00e7o para interpreta\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

(B) criar formas abstratas que evocam uma imagem mental, estimulando a imagina\u00e7\u00e3o do espectador.<\/p>\n\n\n\n

(C) restringir a express\u00e3o dos dan\u00e7arinos apenas ao movimento corporal, sem considerar a influ\u00eancia das imagens.<\/p>\n\n\n\n

(D) utilizar imagens est\u00e1ticas que n\u00e3o se conectam de forma significativa com a narrativa coreogr\u00e1fica.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A rela\u00e7\u00e3o entre a dan\u00e7a e as imagens pode se manifestar de forma mais conceitual, explorando a interse\u00e7\u00e3o entre o movimento do corpo e a representa\u00e7\u00e3o visual. A dan\u00e7a pode transformar imagens est\u00e1ticas em narrativas din\u00e2micas  <\/p>\n\n\n\n

(A) atrav\u00e9s da repeti\u00e7\u00e3o mon\u00f3tona dos movimentos.<\/p>\n\n\n\n

(B) explorando novas possibilidades de interpreta\u00e7\u00e3o visual.<\/p>\n\n\n\n

(C) limitando-se \u00e0 reprodu\u00e7\u00e3o literal das imagens.<\/p>\n\n\n\n

(D) ignorando completamente a ess\u00eancia das imagens.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De que forma a dan\u00e7a, ao utilizar imagens como inspira\u00e7\u00e3o, enriquece sua express\u00e3o art\u00edstica?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 a import\u00e2ncia da rela\u00e7\u00e3o entre dan\u00e7a e imagens na contemporaneidade?<\/p>\n\n\n\n

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Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Arte<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Dan\u00e7a<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF07AR15-B) Sistematizar processos de cria\u00e7\u00e3o e composi\u00e7\u00e3o em dan\u00e7a, com base em temas ou interesses art\u00edsticos, fazendo uso de materiais e recursos convencionais, alternativos e digitais.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>MACHADO<\/strong>, Arlindo (Org.). Made in Brazil: tr\u00eas d\u00e9cadas de v\u00eddeo no Brasil. Ita\u00fa Cultural: Editora Iluminuras, 2003.
MIRANDA<\/strong>, Regina. Dan\u00e7a e tecnologia. In: PEREIRA, Roberto; SOTER, Silvia. Li\u00e7\u00f5es de dan\u00e7a 2. Rio de Janeiro: UniverCidade, 2000.
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