{"id":153438,"date":"2022-11-04T08:51:45","date_gmt":"2022-11-04T11:51:45","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=153438"},"modified":"2024-02-01T11:14:28","modified_gmt":"2024-02-01T14:14:28","slug":"arte-danca-videodanca","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-danca-videodanca\/","title":{"rendered":"Arte\/Dan\u00e7a – Registro de Dan\u00e7a"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de ARTE\/DAN\u00c7A<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba ano do Ensino Fundamental.<\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/depositphotos.com\/br\/model\/172030438.html?qview=172068222<\/a> Acesso em 31, jan. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Registro de Dan\u00e7a<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A videodan\u00e7a \u00e9 uma forma de express\u00e3o art\u00edstica que combina a linguagem da dan\u00e7a com a linguagem cinematogr\u00e1fica, resultando em uma fus\u00e3o de movimento, imagem e som. Essa modalidade art\u00edstica oferece possibilidades inovadoras para a cria\u00e7\u00e3o e documenta\u00e7\u00e3o do registro de dan\u00e7a, transformando a maneira como percebemos e interagimos com a express\u00e3o corporal.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:%22C%C3%A9u_na_Boca%22_Quasar_Cia_de_Dan%C3%A7a_%286928683628%29.jpg<\/a> Acesso em 31, jan. 2023.<\/p>\n\n\n\n

O registro de dan\u00e7a, no contexto da videodan\u00e7a, n\u00e3o se limita apenas \u00e0 documenta\u00e7\u00e3o visual dos movimentos coreogr\u00e1ficos. Ele se estende para al\u00e9m da simples grava\u00e7\u00e3o, incorporando elementos cinematogr\u00e1ficos como enquadramentos, \u00e2ngulos de c\u00e2mera, edi\u00e7\u00e3o e trilha sonora. Essa abordagem ampliada permite que os criadores explorem narrativas visuais, criem atmosferas emocionais e brinquem com a percep\u00e7\u00e3o do espectador de uma forma que vai al\u00e9m das possibilidades do palco tradicional.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/dan%C3%A7arino-mulher-garota-bailarina-1489686\/<\/a> Acesso em 31, jan. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Ao associar o registro de dan\u00e7a \u00e0 videodan\u00e7a, os artistas t\u00eam a oportunidade de explorar novas formas de contar hist\u00f3rias por meio do corpo em movimento. A c\u00e2mera se torna um instrumento coreogr\u00e1fico adicional, possibilitando a captura de detalhes e perspectivas que podem escapar a uma plateia ao vivo.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/www.flickr.com\/photos\/vivadancafestival\/48351670436\/<\/a> Acesso em 31, jan. 2023.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m disso, a videodan\u00e7a permite que a dan\u00e7a seja acess\u00edvel a um p\u00fablico mais amplo, rompendo as barreiras geogr\u00e1ficas e temporais. As performances podem ser gravadas, editadas e compartilhadas online, alcan\u00e7ando espectadores em todo o mundo. Isso n\u00e3o apenas democratiza o acesso \u00e0 dan\u00e7a, mas tamb\u00e9m oferece uma plataforma para a experimenta\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o entre artistas de diferentes disciplinas.<\/p>\n\n\n\n

O conceito de registro de dan\u00e7a associado \u00e0 videodan\u00e7a destaca a evolu\u00e7\u00e3o constante das formas de express\u00e3o art\u00edstica, explorando a interse\u00e7\u00e3o entre o f\u00edsico e o visual. Essa abordagem inovadora oferece novas perspectivas sobre a dan\u00e7a, desafiando as conven\u00e7\u00f5es tradicionais e convidando o p\u00fablico a mergulhar em um universo rico em possibilidades est\u00e9ticas e emocionais.<\/p>\n\n\n

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Dispon\u00edvel em https:\/\/pixabay.com\/pt\/photos\/jovem-mulher-dan%C3%A7a-bal%C3%A9-bailarina-3399066\/<\/a> Acesso em 31, jan. 2023.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O registro de dan\u00e7a se torna uma possibilidade inovadora, pois oferece novas perspectivas sobre a dan\u00e7a, desafiando as conven\u00e7\u00f5es tradicionais e convidando o p\u00fablico a mergulhar em um universo rico em possibilidades est\u00e9ticas e emocionais. Ent\u00e3o, como a associa\u00e7\u00e3o do registro de dan\u00e7a \u00e0 videodan\u00e7a contribui para a evolu\u00e7\u00e3o constante das formas de express\u00e3o art\u00edstica?<\/p>\n\n\n\n

(A) Limitando a experimenta\u00e7\u00e3o entre artistas.<\/p>\n\n\n\n

(B) Ignorando a import\u00e2ncia dos elementos cinematogr\u00e1ficos.<\/p>\n\n\n\n

(C) Explorando a interse\u00e7\u00e3o entre o f\u00edsico e o visual.<\/p>\n\n\n\n

(D) Restringindo o acesso geogr\u00e1fico \u00e0s performances.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ao associar o registro de dan\u00e7a \u00e0 videodan\u00e7a, os artistas t\u00eam a oportunidade de explorar novas formas de contar hist\u00f3rias por meio do corpo em movimento. A c\u00e2mera se torna um instrumento coreogr\u00e1fico adicional que <\/p>\n\n\n\n

(A) Limita-se a capturar movimentos ao vivo.<\/p>\n\n\n\n

(B) Amplia a captura de detalhes e perspectivas.<\/p>\n\n\n\n

(C) Ignora a import\u00e2ncia da edi\u00e7\u00e3o visual.<\/p>\n\n\n\n

(D) Reduz o papel da trilha sonora na performance.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O que diferencia o registro de dan\u00e7a na videodan\u00e7a do registro convencional em palco?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como o registro de dan\u00e7a pode desafiar as conven\u00e7\u00f5es tradicionais da dan\u00e7a?<\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Veruska Bettiol<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Arte<\/td><\/tr>
Componente Curricular<\/strong><\/td>Arte\/Dan\u00e7a<\/td><\/tr>
Habilidade<\/strong><\/td>(GO-EF06AR09\u2013B) Identificar e distinguir situa\u00e7\u00f5es nas quais a dan\u00e7a se relaciona com performance, teatro, videodan\u00e7a, tecnologias de informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, anima\u00e7\u00e3o, cinema, musicais.<\/td><\/tr>
Refer\u00eancias<\/strong><\/td>CALDAS<\/strong>, Paulo, BRUM, Leonel (orgs.). Videodan\u00e7a. Rio de Janeiro: Oi Futuro, 2007. (Dan\u00e7a em foco, vol. 2).
MACHADO<\/strong>, Arlindo (Org.). Made in Brazil: tr\u00eas d\u00e9cadas de v\u00eddeo no Brasil. Ita\u00fa Cultural: Editora Iluminuras, 2003.
MIRANDA<\/strong>, Regina. Dan\u00e7a e tecnologia. In: PEREIRA, Roberto; SOTER, Silvia. Li\u00e7\u00f5es de dan\u00e7a 2. Rio de Janeiro: UniverCidade, 2000.
VIDEODAN\u00c7A<\/strong>. In: ENCICLOP\u00c9DIA Ita\u00fa Cultural de Arte e Cultura.
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