{"id":153318,"date":"2022-11-04T07:09:00","date_gmt":"2022-11-04T10:09:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=153318"},"modified":"2024-10-08T14:38:54","modified_gmt":"2024-10-08T17:38:54","slug":"arte-riquezas-e-diversidades-na-danca","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-riquezas-e-diversidades-na-danca\/","title":{"rendered":"Arte – Riquezas e diversidades na Dan\u00e7a"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte<\/strong>, \u00e9 destinada a estudantes de 2\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Imagem autoral. www.canva.com<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

NO COME\u00c7O, A DAN\u00c7A ERA UMA FORMA DE OFERENDA OU DE DEMONSTRAR RESPEITO OU AOS DEUSES. AO LONGO DO TEMPO, A DAN\u00c7A CRESCEU E SE TRANSFORMOU EM V\u00c1RIOS ESTILOS. ALGUNS EXEMPLOS S\u00c3O O BAL\u00c9 CL\u00c1SSICO, O BREAKDANCE, A DAN\u00c7A CONTEMPOR\u00c2NEA, A DAN\u00c7A DO VENTRE, O FORR\u00d3, O FUNK E MUITOS OUTROS. <\/p>\n\n\n\n

CADA UM DESSES ESTILOS TEM SUAS PR\u00d3PRIAS CARACTER\u00cdSTICAS, FIGURINOS, TRILHAS SONORAS, CEN\u00c1RIOS E COREOGRAFIAS, QUE PODEM SER ADAPTADOS E INCLUIR: HOMENS, MULHERES, JOVENS, IDOSOS, PESSOAS DE DIFERENTES ORIGENS E COM CONDI\u00c7\u00d5ES DE SA\u00daDE VARIADAS.<\/p>\n\n\n\n

OU SEJA, DAN\u00c7AR \u00c9 PARA TODOS!<\/em><\/p>\n\n\n\n

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N\u00c3O IMPORTA SE VOC\u00ca \u00c9 MENINO OU MENINA, CRIAN\u00c7A OU ADULTO, SE TEM UMA DEFICI\u00caNCIA OU N\u00c3O. CADA UM PODE ENCONTRAR A SUA FORMA DE SE EXPRESSAR ATRAV\u00c9S DA DAN\u00c7A, SEJA FAZENDO MOVIMENTOS LENTOS E GRACIOSOS OU SALTANDO E GIRANDO PELO PALCO.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUAL A PRINCIPAL FUN\u00c7\u00c3O DA DAN\u00c7A? <\/p>\n\n\n\n

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A) COMEMORA\u00c7\u00c3O. <\/p>\n\n\n\n

B) OFERTA AOS DEUSES. <\/p>\n\n\n\n

C) EXPRESS\u00c3O CORPORAL <\/p>\n\n\n\n

D) COMUNICA\u00c7\u00c3O VERBAL.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEM PODE PRATICAR A DAN\u00c7A? <\/p>\n\n\n\n

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A) MULHERES. <\/p>\n\n\n\n

B) CRIAN\u00c7AS. <\/p>\n\n\n\n

C) TODAS AS PESSOAS. <\/p>\n\n\n\n

D) S\u00d3 PESSOAS JOVENS.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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QUANDO FALAMOS EM DAN\u00c7A O QUE VEM A MENTE?<\/p>\n\n\n\n

QUANDO SE DIZ QUE ALGU\u00c9M \u00c9 BAILARINO O QUE VOC\u00ca IMAGINA?<\/p>\n\n\n\n

VEJA O V\u00cdDEO PARA REFLETIR:<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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