{"id":153291,"date":"2022-10-31T12:05:07","date_gmt":"2022-10-31T15:05:07","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=153291"},"modified":"2022-10-31T12:05:08","modified_gmt":"2022-10-31T15:05:08","slug":"matematica-fracoes-unitarias","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-fracoes-unitarias\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; Fra\u00e7\u00f5es unit\u00e1rias"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f79651\">Esta atividade tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo <strong>Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC-GO Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do<strong> 4\u00ba ano do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Fra\u00e7\u00e3o unit\u00e1ria \u00e9 toda fra\u00e7\u00e3o cujo numerador \u00e9 1.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Vamos resolver alguns exerc\u00edcios utilizando as fra\u00e7\u00f5es unit\u00e1rias.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"502\" height=\"348\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-64.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-153289\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-64.jpg 502w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/1-64-300x208.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 502px) 100vw, 502px\" \/><figcaption>Dispon\u00edvel em: <a href=\"https:\/\/cutt.ly\/TBIKkzX\">https:\/\/cutt.ly\/TBIKkzX<\/a>\u00a0<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>Assista a videoaula a seguir: <\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Aprender Sempre - Matem\u00e1tica - 4\u00ba Ano - 4\u00ba Bim - Videoaula 1 - FRA\u00c7\u00d5ES UNIT\u00c1RIAS\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/-tbBDuihd7U?start=30&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><figcaption> Youtube, Canal Conex\u00e3o Escola: Aprender Sempre &#8211; Matem\u00e1tica &#8211; 4\u00ba Ano &#8211; 4\u00ba Bim &#8211; Videoaula 1 &#8211; Fra\u00e7\u00f5es Unit\u00e1rias <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f7f0bf\"><strong>Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Represente as fra\u00e7\u00f5es abaixo:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u00bd<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u2153&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u00bc<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">\u2155<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f7f0bf\"><strong>Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-medium-font-size\">Pinte a parte correspondente a cada fra\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\"><figure class=\"aligncenter size-full\"><img decoding=\"async\" width=\"676\" height=\"249\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/image-19.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-153290\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/image-19.png 676w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/image-19-300x111.png 300w\" sizes=\"(max-width: 676px) 100vw, 676px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f79651\"> <strong>Acesse os materiais referentes<\/strong> <strong> a essa atividade clicando aqui:<\/strong> <br><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-matematica-5o-ano\/\" target=\"_blank\"><\/a><a href=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?sfid=137851&amp;_sft_anos_praticas_em_rede=4o-ano&amp;_sft_cat_praticas_em_rede=matematica\"><\/a><a href=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-matematica-4o-ano\/\">Propostas did\u00e1ticas \u2013 Matem\u00e1tica \u2013 4\u00ba ano \u2013 Conex\u00e3o Escola SME (goiania.go.gov.br)<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>MATEM\u00c1TICA<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades estruturantes:<\/strong><\/td><td>(EF04MA09-B) Ler e escrever n\u00fameros racionais, de uso frequente no cotidiano, representados na forma fracion\u00e1ria e\/ou decimal, diferenciando uma fra\u00e7\u00e3o pr\u00f3pria de uma impr\u00f3pria.<br>(EF04MA09-C) Reconhecer as fra\u00e7\u00f5es unit\u00e1rias mais usuais (1\/2, 1\/3, 1\/4, 1\/5, 1\/10 e 1\/100) como unidades de medida menores do que uma unidade, utilizando material manipul\u00e1vel, concreto, bem como a reta num\u00e9rica como recursos.<br>(EF04MA10-A) Reconhecer que as regras do sistema de numera\u00e7\u00e3o decimal podem ser estendidas para a representa\u00e7\u00e3o decimal de um n\u00famero racional.&nbsp;<br>(EF04MA10-B) Examinar as regras do sistema de numera\u00e7\u00e3o decimal para leitura e representa\u00e7\u00e3o dos n\u00fameros racionais na forma decimal, compreendendo que 1\/10 e 0,1 representam a mesma parte de um inteiro, o mesmo valendo para 1\/100 e 0,01, associando, assim, que em 1 inteiro h\u00e1 10 d\u00e9cimos ou 100 cent\u00e9simos.<br>(EF04MA10-C) Comparar e ordenar n\u00fameros racionais de uso frequente na representa\u00e7\u00e3o decimal.<br>(EF04MA10-D) Relacionar d\u00e9cimos e cent\u00e9simos com a representa\u00e7\u00e3o do sistema monet\u00e1rio brasileiro.<br>(EF03MA24-C) Ler, interpretar, resolver e elaborar problemas que envolvam a compara\u00e7\u00e3o e a equival\u00eancia de valores monet\u00e1rios do sistema brasileiro em situa\u00e7\u00f5es de compra, venda e troca no contexto da educa\u00e7\u00e3o financeira.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Refer\u00eancias:<\/strong><\/td><td>CADERNO APRENDER SEMPRE- 4\u00ba Bimestre 2022- 2\u00baAno\/ Ensino Fundamental\/ L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica\/ Prefeitura de Goi\u00e2nia- Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<hr 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