{"id":153120,"date":"2022-11-11T07:19:00","date_gmt":"2022-11-11T10:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=153120"},"modified":"2024-02-14T16:13:18","modified_gmt":"2024-02-14T19:13:18","slug":"educacao-fisica-aventura-com-o-skate","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/educacao-fisica-aventura-com-o-skate\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica: Skate"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de EDUCA\u00c7\u00c3O F\u00cdSICA<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00aa ANO do Ensino fundamental<\/strong> \u2013 Anos iniciais.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em: <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/um-menino-andando-de-skate-na-rua-perto-da-escada_8131489.htm#page=12&query=skate%20desenho&position=49&from_view=search&track=sph<\/a> >Acesso, 27\/10\/2022.<\/p>\n\n\n\n

Skate<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As Pr\u00e1ticas Corporais de Aventura surgiram da necessidade do ser humano de superar os obst\u00e1culos ambientais que podem ser naturais ou urbanos. Uma dessas experi\u00eancias \u00e9 o skate, um esporte praticado em uma prancha chamada \u201cshape\u201d, equipada com quatro rodas pequenas e dois eixos conhecidos como \u201ctrucks\u201d.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em: https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/conjunto-desenhado-a-mao-de-cor-de-skate-com-adolescentes-andando-de-skate-e-diferentes-tipos-de-equipamentos-esportivos-isolados-ilustracao-vetorial_26764230.htm#query=SKATE%20DESENHO&position=12&from_view=search&track=ais&uuid=fb908d46-6ee2-4d69-8c80-4280473f820f<\/a> acesso 07\/02\/2024.<\/p>\n\n\n\n

O universo das pr\u00e1ticas corporais de aventura \u00e9 vasto e cheio de possibilidades. Ao deslizar sobre o solo e enfrentar obst\u00e1culos, o skate se torna mais do que apenas um esporte; \u00e9 uma forma de express\u00e3o e liberdade. As manobras, que variam de baixo a alto grau de dificuldade, acrescentam uma camada extra de emo\u00e7\u00e3o, desafiando os praticantes a explorarem limites e aprimorarem suas habilidades.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/fotografo-fotografa-adolescente-em-pista-de-skate-ou-patins_13277006.htm#page=3&query=SKATE%20DESENHO&position=12&from_view=search&track=ais&uuid=702d88bd-e6cb-4551-81dc-175c728a36d4<\/a><\/p>\n\n\n\n

Em 2016, foi anunciado pelo Comit\u00ea  Ol\u00edmpico Internacional (COI) que o skate, a partir de 2020, no Jap\u00e3o, seria um esporte ol\u00edmpico. A competi\u00e7\u00e3o foi disputada nas categorias street e park, englobando atletas nas categorias feminina e masculina.<\/p>\n\n\n\n

Nesse emocionante cen\u00e1rio, as pr\u00e1ticas corporais de aventura se tornam uma jornada de autodescoberta e supera\u00e7\u00e3o. Cada giro, salto e deslize \u00e9 uma oportunidade de aprender, crescer e se divertir. Assim, seja enfrentando obst\u00e1culos naturais ou desbravando o cen\u00e1rio urbano, as pr\u00e1ticas corporais de aventura convidam as pessoas a explorarem o mundo ao seu redor de uma forma \u00fanica e aumentando a conscientiza\u00e7\u00e3o sobre preserva\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

ATIVIDADE<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre o skate, completo os textos a seguir com as palavras da tabela.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em: <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/modelos-de-skate_23721520.htm#query=SKATE%20DESENHO&position=36&from_view=search&track=sph<\/a> >Acesso, 10\/10\/2022.<\/p>\n\n\n\n

MASCULINO<\/strong><\/td>COMPETI\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td>FEMININO<\/strong><\/td>OL\u00cdMPICO<\/strong><\/td>JAP\u00c3O<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Em 2016, foi anunciado pelo Comit\u00ea  ___________________ Internacional (COI) que o skate, a partir de 2020, no _______________________, seria um esporte ol\u00edmpico. A ___________________ foi disputada nas categorias street e park, englobando atletas nas categorias ___________________ e ____________________.<\/p>\n\n\n\n

RODAS<\/strong><\/td>MANOBRAS<\/strong><\/td>SKATE<\/strong><\/td>OBST\u00c1CULOS<\/strong><\/td>DIFICULDADE<\/strong><\/td>ESPORTE<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

O ___________________ \u00e9 um _________________ realizado em uma prancha, chamada shape, com quatro _______________ pequenas e dois eixos chamados de \u201ctrucks\u201d. As ________________ executadas com baixo e alto grau de __________________, consistem em deslizar sobre o solo e ______________________.<\/p>\n\n\n\n

ATITUDES<\/strong><\/td>PRESERVA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td>AVENTURA<\/strong><\/td>CONSCIENTIZA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td>AMBIENTE<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

A Pr\u00e1tica Corporal de ______________________ possibilita construir conhecimentos necess\u00e1rios para a _______________________________ e modifica\u00e7\u00e3o de ____________________________ e comportamentos que poder\u00e3o resultar na manuten\u00e7\u00e3o e ____________________________ do meio _____________________________.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Agora encontre algumas palavras que voc\u00ea usou para completar os textos acima, no ca\u00e7a-palavras abaixo.<\/p>\n\n\n\n

MANOBRAS<\/strong><\/td>SKATE<\/strong><\/td>OBST\u00c1CULOS<\/strong><\/td>DIFICULDADE<\/strong><\/td>ESPORTE<\/strong><\/td><\/tr>
COMPETI\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td>OL\u00cdMPICO<\/strong><\/td>AVENTURA<\/strong><\/td>AMBIENTE<\/strong><\/td>PRESERVA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
P<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>M<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>H<\/strong><\/td>H<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>C<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td><\/tr>
U<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>K<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>P<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>P<\/strong><\/td><\/tr>
R<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td>V<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>H<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td><\/tr>
A<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>P<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>V<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>\u00c7<\/strong><\/td>\u00c3<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>M<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td><\/tr>
M<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>C<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>X<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>D<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>F<\/strong><\/td><\/tr>
B<\/strong><\/td>Y<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>B<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>\u00c1<\/strong><\/td>C<\/strong><\/td>U<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>\u00cd<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>W<\/strong><\/td><\/tr>
I<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>D<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>F<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>C<\/strong><\/td>U<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td>D<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>D<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>M<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>H<\/strong><\/td><\/tr>
E<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>H<\/strong><\/td>C<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>D<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>H<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>F<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>W<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>W<\/strong><\/td>P<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>D<\/strong><\/td><\/tr>
N<\/strong><\/td>M<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>B<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>Q<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>P<\/strong><\/td>H<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>B<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td><\/tr>
T<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>M<\/strong><\/td>H<\/strong><\/td>B<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>D<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>W<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>C<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>B<\/strong><\/td><\/tr>
E<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>U<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>D<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>A<\/strong><\/td>W<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>X<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>H<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td><\/tr>
T<\/strong><\/td>S<\/strong><\/td>N<\/strong><\/td>R<\/strong><\/td>C<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>M<\/strong><\/td>P<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>T<\/strong><\/td>I<\/strong><\/td>\u00c7<\/strong><\/td>\u00c3<\/strong><\/td>O<\/strong><\/td>H<\/strong><\/td>E<\/strong><\/td>L<\/strong><\/td>F<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Existem 2 tipos de pr\u00e1ticas corporais de aventura, quando classificadas em rela\u00e7\u00e3o ao lugar onde s\u00e3o praticados. Cite e explique cada uma delas, de exemplos e fale sobre a import\u00e2ncia dessa pr\u00e1tica para a preserva\u00e7\u00e3o do meio ambiente.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em 2016, foi anunciado pelo Comit\u00ea Ol\u00edmpico Internacional (COI) que o skate, a partir de 2020, no Jap\u00e3o, seria um esporte ol\u00edmpico. A competi\u00e7\u00e3o foi disputada em duas categorias, englobando atletas nas categorias masculino e feminino. Quais s\u00e3o as duas modalidades de skate que acontecem nos Jogos Ol\u00edmpicos.<\/p>\n\n\n\n

Autoria<\/strong><\/td>Livia Analy Rezende Amancio<\/td><\/tr>
Forma\u00e7\u00e3o<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica<\/td><\/tr>
Componente Curricular:<\/strong><\/td>Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica<\/td><\/tr>
Habilidade:<\/strong><\/td>GO-EF05EF20) Vivenciar e analisar pr\u00e1ticas corporais de aventura na institui\u00e7\u00e3o escolar e em \u00e1reas verdes, explorando diversos materiais, t\u00e9cnicas e estrat\u00e9gias, resgatando e empregando os valores e atitudes com vistas \u00e0 sustentabilidade.
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
Refer\u00eancias<\/td>Base Nacional Comum curricular(BNCC).

DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S AMPLIADO\/DG-GO AMPLIADO. 2018\/2019.

Vivaslack, dispon\u00edvel em: < https:\/\/vivaslack.com.br\/<\/a> > , acesso em 13, out, 2022.

BARTHOLDO, T. L.; ANDRADE, M. V. P. Esportes Radicais. Praticando o slackline. Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro, RJ. 2011. 

CBER- Confedera\u00e7\u00e3o Brasileira de Esportes Radicais, Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.cber.com.br<\/a> \/, Acesso em 15\/10\/ 2022. 

COB- Comit\u00ea Ol\u00edmpico do Brasil, dispon\u00edvel em:https:\/\/www.cob.org.br\/pt\/cob\/time-brasil\/esportes\/skate\/<\/a> ,acesso em 19\/10\/2022.

Federe\u00e7\u00e3o de Skate, dispon\u00edvel em: https:\/\/federacaoskatepr.com.br\/federacao\/historia-do-skate-no-mundo\/<\/a>, ,acesso em 19\/10\/2022.
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":30,"featured_media":153121,"template":"","ef_categoria":[14,22],"ef_ano":[88],"ef_componente":[97],"class_list":["post-153120","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-infancia-de","ef_categoria-corpo-e-movimento-ciclo-da-infancia-de","ef_ano-5o-ano","ef_componente-educacao-fisica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/153120","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/30"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/153120\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":177085,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/153120\/revisions\/177085"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/153121"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=153120"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=153120"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=153120"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=153120"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}