{"id":151831,"date":"2022-09-30T16:49:15","date_gmt":"2022-09-30T19:49:15","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=151831"},"modified":"2024-06-17T10:14:52","modified_gmt":"2024-06-17T13:14:52","slug":"lingua-portuguesa-a-impessoalidade-em-textos-argumentativos","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-a-impessoalidade-em-textos-argumentativos\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – A impessoalidade em textos argumentativos"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo\u00a0Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do\u00a08\u00ba ano<\/strong>\u00a0do Ensino Fundamental. <\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.freepik.com\/free-photo\/concentrated-girl-surrounded-by-books_862049.htm#query=leitura&position=6&from_view=search<\/a>> Acesso em: 19, set. 22<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

Quando escrevemos um texto argumentativo, nosso objetivo \u00e9 convencer o leitor sobre um ponto de vista. Para isso, a impessoalidade \u00e9 uma estrat\u00e9gia muito importante. Mas o que significa ser impessoal? Vamos entender melhor.<\/p>\n\n\n\n

Impessoalidade<\/strong> significa n\u00e3o mostrar a presen\u00e7a de quem escreve no texto. Ou seja, a pessoa que escreve n\u00e3o usa express\u00f5es como “eu acho” ou “na minha opini\u00e3o”. Em vez disso, ela apresenta os argumentos de forma objetiva e baseada em fatos, rotineiramente, na 3\u00aa pessoa.<\/p>\n\n\n\n

Como conferir a impessoalidade ao texto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o utilize a 1\u00aa pessoa:<\/strong> em vez de dizer “Eu acredito que a reciclagem \u00e9 importante”, diga “A reciclagem \u00e9 importante”.<\/p>\n\n\n\n

Use verbos na voz passiva:<\/strong> em vez de “N\u00f3s devemos tomar medidas para proteger o meio ambiente”, use “Medidas devem ser tomadas para proteger o meio ambiente”.<\/p>\n\n\n\n

Baseie-se em dados e fatos:<\/strong> em vez de “Na minha experi\u00eancia, o uso excessivo de tecnologia \u00e9 prejudicial”, use “Estudos mostram que o uso excessivo de tecnologia pode ser prejudicial”. Lembre-se de apresentar dados ver\u00eddicos e comprov\u00e1veis.<\/p>\n\n\n\n

Como usar conscientemente as estrat\u00e9gias de pessoalidade e impessoalidade nos textos?<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Escolha a estrat\u00e9gia de acordo com o p\u00fablico:<\/strong> se voc\u00ea est\u00e1 escrevendo para um p\u00fablico acad\u00eamico, a impessoalidade \u00e9 geralmente mais apropriada. No entanto, se o p\u00fablico \u00e9 geral, um toque de pessoalidade pode tornar o texto mais envolvente.<\/p>\n\n\n\n

Seja consistente: <\/strong>decida qual abordagem \u00e9 mais adequada para seu texto e mantenha a consist\u00eancia. Se voc\u00ea come\u00e7a impessoal, tente manter essa linha ao longo do texto.<\/p>\n\n\n\n

Use a pessoalidade para exemplificar: <\/strong>mesmo em textos impessoais, a pessoalidade pode ser \u00fatil em exemplos ou quando voc\u00ea quer que o leitor se identifique com o que est\u00e1 sendo dito.<\/p>\n\n\n\n

Entender a impessoalidade em textos argumentativos e os tra\u00e7os da linguagem em textos de divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica \u00e9 crucial para a produ\u00e7\u00e3o de textos eficazes. A escolha entre pessoalidade e impessoalidade deve ser feita de forma consciente, levando em conta o p\u00fablico-alvo e o objetivo do texto. Dessa forma, voc\u00ea ser\u00e1 capaz de transmitir suas ideias de maneira clara e objetiva.<\/p>\n\n\n\n

Assista \u00e0 videoaula do professor Marlon Santos com essa tem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

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