{"id":151586,"date":"2022-09-28T11:37:44","date_gmt":"2022-09-28T14:37:44","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=151586"},"modified":"2024-08-09T21:02:00","modified_gmt":"2024-08-10T00:02:00","slug":"lingua-portuguesa-os-generos-apologo-e-conto-de-fadas","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-portuguesa-os-generos-apologo-e-conto-de-fadas\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Portuguesa – Os g\u00eaneros ap\u00f3logo e conto de fadas"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de\u00a0L\u00edngua Portuguesa<\/strong>\u00a0tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo\u00a0Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do\u00a06\u00ba ano<\/strong>\u00a0do Ensino Fundamental. <\/p>\n\n\n\n

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 Dispon\u00edvel em: <https:\/\/br.freepik.com\/vetores-gratis\/livro-com-fadas-voando-no-jardim_6407113.htm#query=contos%20de%20fadas&position=36&from_view=search<\/a>> Acesso em: 14, set. 22<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O ap\u00f3logo<\/strong> \u00e9 uma narrativa curta que traz, implicitamente, um julgamento moral atrav\u00e9s de alegorias representadas por personagens inanimados que assumem a postura humana. Esse g\u00eanero tem a finalidade de divertir o p\u00fablico-alvo e, ainda, ensinar uma li\u00e7\u00e3o de moral, promovendo uma reflex\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

O ap\u00f3logo costuma ser narrado em 3\u00aa pessoa e tem a finalidade de divertir o p\u00fablico-alvo e, ainda, ensinar uma li\u00e7\u00e3o de moral, promovendo uma reflex\u00e3o. Algumas vezes, h\u00e1 uma certa confus\u00e3o quanto aos conceitos dos g\u00eaneros ap\u00f3logo e f\u00e1bula, pois ambos possuem algumas caracter\u00edsticas semelhantes. No entanto, enquanto a f\u00e1bula emprega como personagens elementos da fauna e da flora, o ap\u00f3logo \u00e9 protagonizado por objetos inanimados, como objetos, pedras, rel\u00f3gios, moedas ou est\u00e1tuas, por exemplo. Um ap\u00f3logo muito conhecido na literatura brasileira \u00e9 o texto \u201cUm ap\u00f3logo\u201d, de Machado de Assis, que narra um debate entre uma linha e uma agulha na tentativa de provar qual das duas \u00e9 mais importante.<\/p>\n\n\n\n

O conto de fadas<\/strong> \u00e9 um g\u00eanero textual de narrativa curta, que se originou da tradi\u00e7\u00e3o oral e as hist\u00f3rias foram resgatadas, principalmente, por Charles Perrault e os Irm\u00e3os Grimm. Ele se origina da necessidade humana de contar e ouvir hist\u00f3rias para transmitir ensinamentos, valores ou divertir as crian\u00e7as. Sua finalidade consiste em relatar fatos imagin\u00e1rios, de forma rica e criativa, despertando a curiosidade, a imagina\u00e7\u00e3o e a criatividade, al\u00e9m de promover o enriquecimento na vida interior.<\/p>\n\n\n\n

Na composi\u00e7\u00e3o<\/strong> de um conto de fadas h\u00e1 personagens que representam a realeza, como pr\u00edncipes e princesas, fadas e feiticeiras, por exemplo, mas n\u00e3o \u00e9 uma regra, como no caso de Chapeuzinho Vermelho. A narra\u00e7\u00e3o<\/strong> costuma ser realizada na 3\u00aa pessoa, com tempo mais indefinido, geralmente introduzido por \u201cera uma vez\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Os espa\u00e7os<\/strong> recorrentes nesse g\u00eanero s\u00e3o florestas, reinos, casa dos pais, casa de bruxa. \u00c9 costumeiro apresentar algum elemento m\u00e1gico e fantasioso, promovendo reflex\u00f5es<\/strong> ou ensinamentos, terminando com um final feliz<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Assista \u00e0 videoaula do professor Marlon Santos com essa tem\u00e1tica. <\/p>\n\n\n\n

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