{"id":151089,"date":"2022-08-29T16:41:28","date_gmt":"2022-08-29T19:41:28","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=151089"},"modified":"2024-03-15T13:29:37","modified_gmt":"2024-03-15T16:29:37","slug":"matematica-poligonos","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-poligonos\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – Pol\u00edgonos"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade de Matem\u00e1tica<\/strong> tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 7\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Dispon\u00edvel em: <Ponte George Washington Cidade De – Foto gratuita no Pixabay<\/a>  > Acesso em 30 de agosto de 2022.<\/p>\n\n\n\n

No vasto campo da geometria, compreender as propriedades das formas geom\u00e9tricas b\u00e1sicas \u00e9 fundamental. Entre elas, destacam-se os tri\u00e2ngulos e os quadril\u00e1teros. Essas figuras, presentes em in\u00fameras constru\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas e aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas, podem ser identificadas e classificadas com base em suas caracter\u00edsticas distintivas relacionadas aos lados e \u00e2ngulos.<\/p>\n\n\n\n

Tri\u00e2ngulos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Um tri\u00e2ngulo \u00e9 uma figura formada por tr\u00eas segmentos de reta, conectados de forma a delimitar tr\u00eas v\u00e9rtices e tr\u00eas \u00e2ngulos internos. Suas propriedades podem ser exploradas considerando-se os comprimentos de seus lados e as medidas de seus \u00e2ngulos.<\/p>\n\n\n\n

Classifica\u00e7\u00e3o quanto aos lados:<\/p>\n\n\n\n

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  • Equil\u00e1tero:<\/strong> Todos os lados possuem o mesmo comprimento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Is\u00f3sceles:<\/strong> Dois lados possuem o mesmo comprimento, enquanto o terceiro lado \u00e9 diferente.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

      <\/p>\n\n\n\n

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      • Escaleno:<\/strong> Todos os lados possuem comprimentos diferentes.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
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        Classifica\u00e7\u00e3o quanto aos \u00e2ngulos:<\/p>\n\n\n\n

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        • Ret\u00e2ngulo:<\/strong> Possui um \u00e2ngulo reto (90 graus).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

          <\/p>\n\n\n\n

          <\/p>\n\n\n\n

            \n
          • Obtus\u00e2ngulo:<\/strong> Possui um \u00e2ngulo obtuso (maior que 90 graus).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

            <\/p>\n\n\n\n

            <\/p>\n\n\n\n

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            • Acut\u00e2ngulo:<\/strong> Todos os \u00e2ngulos s\u00e3o agudos (menores que 90 graus).<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
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              Combinando essas caracter\u00edsticas, podemos classificar um tri\u00e2ngulo de acordo com as medidas de seus lados e \u00e2ngulos, como um tri\u00e2ngulo equil\u00e1tero acut\u00e2ngulo, por exemplo.<\/p>\n\n\n\n

              Quadril\u00e1teros:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

              Um quadril\u00e1tero \u00e9 uma figura composta por quatro segmentos de reta, que formam quatro v\u00e9rtices e quatro \u00e2ngulos internos. Assim como os tri\u00e2ngulos, sua classifica\u00e7\u00e3o pode ser feita considerando-se os lados e os \u00e2ngulos.<\/p>\n\n\n\n

              Classifica\u00e7\u00e3o quanto aos lados:<\/p>\n\n\n\n

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              • Paralelogramo:<\/strong> Possui lados opostos paralelos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                <\/p>\n\n\n\n

                  \n
                • Trap\u00e9zio:<\/strong> Possui pelo menos um par de lados paralelos.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                  <\/p>\n\n\n\n

                    \n
                  • Losango:<\/strong> Todos os lados possuem o mesmo comprimento.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                    <\/p>\n\n\n\n

                      \n
                    • Ret\u00e2ngulo:<\/strong> Possui quatro \u00e2ngulos retos e lados opostos com a mesma medida.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

                      <\/p>\n\n\n\n

                        \n
                      • Quadrado:<\/strong> Possui todos os lados iguais e \u00e2ngulos internos com medida de 90\u00b0.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n\n\n\n
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                        Classifica\u00e7\u00e3o quanto aos \u00e2ngulos:<\/p>\n\n\n\n

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                        1. Ret\u00e2ngulo:<\/strong> Possui quatro \u00e2ngulos retos.<\/li>\n\n\n\n
                        2. Losango:<\/strong> Todos os \u00e2ngulos internos possuem a mesma medida.<\/li>\n\n\n\n
                        3. Ciclograma:<\/strong> Dois pares de \u00e2ngulos adjacentes s\u00e3o suplementares.<\/li>\n\n\n\n
                        4. Quadrado:<\/strong> \u00c9 um tipo espec\u00edfico de ret\u00e2ngulo com todos os \u00e2ngulos iguais.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

                          Intersec\u00e7\u00e3o e Inclus\u00e3o:<\/strong><\/p>\n\n\n\n

                          Algumas classes de quadril\u00e1teros se intersectam, por exemplo, um quadrado \u00e9 simultaneamente um tipo de ret\u00e2ngulo e um tipo de losango. Da mesma forma, um ret\u00e2ngulo \u00e9 um tipo de paralelogramo. No entanto, nem todos os paralelogramos s\u00e3o ret\u00e2ngulos, nem todos os ret\u00e2ngulos s\u00e3o quadrados.<\/p>\n\n\n\n

                          Entender as rela\u00e7\u00f5es entre as diferentes classes de figuras geom\u00e9tricas \u00e9 essencial para resolver problemas e construir argumentos s\u00f3lidos na geometria. A capacidade de identificar e classificar tri\u00e2ngulos e quadril\u00e1teros n\u00e3o apenas desenvolve habilidades matem\u00e1ticas, mas tamb\u00e9m promove uma compreens\u00e3o mais profunda e abrangente da geometria em geral.<\/p>\n\n\n\n

                          Assista a videoaula com a professora Priscilla com essa tem\u00e1tica<\/p>\n\n\n\n

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