{"id":150908,"date":"2022-08-26T14:46:37","date_gmt":"2022-08-26T17:46:37","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&#038;p=150908"},"modified":"2024-02-08T14:22:28","modified_gmt":"2024-02-08T17:22:28","slug":"matematica-grandezas-diretamente-e-inversamente-proporcionais","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-grandezas-diretamente-e-inversamente-proporcionais\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica &#8211; Grandezas diretamente e inversamente proporcionais"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f9b5c6\"> Esta atividade de<strong>\u00a0Matem\u00e1tica<\/strong> tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo <strong>Programa Aprender Sempre<\/strong>, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC\/GO \u2013 Ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do\u00a0<strong>6\u00ba ano<\/strong>\u00a0<strong>do Ensino Fundamental<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-51f7783f wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1LhxXzQA1dVgNlFHQTK8-Z6rnFyDSR6BQ\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1HXkkAQlWywj_X7U9eoqsC5o5gdkdZ1zK\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE OS  SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-font-size has-medium-font-size\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/uc?export=download&amp;id=1pxpNajJmx78lq37JUZgSmEcc1xAzlIov\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" width=\"331\" height=\"205\" src=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/celular.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-150968\" srcset=\"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/celular.png 331w, https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/celular-300x186.png 300w\" sizes=\"(max-width: 331px) 100vw, 331px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-small-font-size\">Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/cdn.pixabay.com\/photo\/2019\/09\/23\/01\/43\/augmented-reality-4497342__340.jpg\">augmented-reality-4497342__340.jpg (509\u00d7340) (pixabay.com)<\/a>&gt; Acesso em 25 de agosto de 2022.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Chamamos de grandeza tudo o que podemos medir: comprimento, capacidade, tempo, massa, entre outros. As grandezas se relacionam entre si, e se existe proporcionalidade entre elas, podemos dizer que s\u00e3o diretamente proporcionais ou indiretamente proporcionais. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A capacidade de ler, interpretar e resolver problemas que envolvem varia\u00e7\u00e3o de proporcionalidade direta entre duas grandezas \u00e9 fundamental em diversas situa\u00e7\u00f5es do cotidiano. Esse conceito matem\u00e1tico \u00e9 amplamente aplicado em contextos como associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, ajustar as quantidades de ingredientes em receitas, e at\u00e9 mesmo ampliar ou reduzir escalas em mapas.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">No universo das compras, por exemplo, a compreens\u00e3o da proporcionalidade direta \u00e9 essencial. Ao analisarmos a rela\u00e7\u00e3o entre a quantidade de um produto e seu pre\u00e7o, podemos tomar decis\u00f5es informadas durante as compras. Isso implica entender que, mantendo-se a proporcionalidade direta, se dobrarmos a quantidade de um produto, o valor a ser pago tamb\u00e9m dobrar\u00e1. Essa habilidade n\u00e3o apenas otimiza o processo de compra, mas tamb\u00e9m contribui para o desenvolvimento de uma consci\u00eancia financeira mais s\u00f3lida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A aplica\u00e7\u00e3o desse conceito se estende para al\u00e9m do universo do consumo. Ao lidarmos com receitas culin\u00e1rias, a varia\u00e7\u00e3o de proporcionalidade direta se manifesta ao ajustarmos as quantidades de ingredientes. Se, por exemplo, desejamos preparar uma quantidade maior de um prato, \u00e9 necess\u00e1rio compreender como os ingredientes interagem proporcionalmente. Isso garante que a qualidade do resultado final seja mantida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Al\u00e9m disso, a varia\u00e7\u00e3o de proporcionalidade direta \u00e9 importante na interpreta\u00e7\u00e3o e manipula\u00e7\u00e3o de dados geogr\u00e1ficos, como mapas. Ampliar ou reduzir escalas em mapas exige uma compreens\u00e3o profunda da rela\u00e7\u00e3o direta entre as dimens\u00f5es do mapa e a realidade representada. Ao alterar a escala, \u00e9 poss\u00edvel visualizar detalhes mais minuciosos ou obter uma vis\u00e3o mais abrangente, dependendo do prop\u00f3sito da an\u00e1lise.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Essa habilidade matem\u00e1tica tamb\u00e9m se mostra valiosa em contextos educacionais e profissionais. Profissionais que lidam com gr\u00e1ficos e representa\u00e7\u00f5es visuais de dados frequentemente usam a proporcionalidade direta para interpretar e comunicar informa\u00e7\u00f5es de maneira eficaz. Em contextos acad\u00eamicos, estudantes que dominam esse conceito t\u00eam uma base s\u00f3lida para abordar problemas mais complexos em disciplinas como f\u00edsica, economia e estat\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">A resolu\u00e7\u00e3o de problemas que envolvem varia\u00e7\u00e3o de proporcionalidade direta requer n\u00e3o apenas habilidades matem\u00e1ticas, mas tamb\u00e9m pensamento anal\u00edtico e adaptabilidade. Cada situa\u00e7\u00e3o pode apresentar nuances \u00fanicas, exigindo uma abordagem flex\u00edvel para aplicar os princ\u00edpios matem\u00e1ticos de maneira eficaz. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Grandezas diretamente proporcionais:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Quando duas grandezas s\u00e3o diretamente proporcionais, significa que elas variam na mesma dire\u00e7\u00e3o. Se uma aumenta, a outra tamb\u00e9m aumenta na mesma propor\u00e7\u00e3o, e se uma diminui, a outra tamb\u00e9m diminui na mesma propor\u00e7\u00e3o. \u00c9 como se elas &#8220;caminhassem juntas&#8221;.  Por exemplo, se voc\u00ea est\u00e1 comprando balas, e a quantidade de balas que voc\u00ea leva aumenta, o valor total que voc\u00ea paga tamb\u00e9m aumenta. Se a quantidade de balas diminui, o valor total diminui. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Grandezas Inversamente Proporcionais:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Quando duas grandezas s\u00e3o inversamente proporcionais, significa que elas variam em dire\u00e7\u00f5es opostas. Se uma aumenta, a outra diminui, e vice-versa. \u00c9 como se uma &#8220;compensasse&#8221; a outra. Por exemplo, imagine que voc\u00ea est\u00e1 enchendo um balde com \u00e1gua usando uma mangueira. Se voc\u00ea abre mais a mangueira, o tempo que leva para encher o balde diminui. Se voc\u00ea fecha um pouco a mangueira, o tempo aumenta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\"><strong>Exemplo de Atividade: <\/strong>Suponha que voc\u00ea est\u00e1 fazendo pipoca e a receita pede 100 gramas de milho para 4 por\u00e7\u00f5es. Se a quantidade de milho e o n\u00famero de por\u00e7\u00f5es s\u00e3o diretamente proporcionais, significa que se voc\u00ea quiser fazer 8 por\u00e7\u00f5es, precisar\u00e1 de mais milho, nesse caso, o dobro. Isso acontece porque, ao dobrar o n\u00famero de por\u00e7\u00f5es, voc\u00ea tamb\u00e9m precisa dobrar a quantidade de milho.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Em suma, a capacidade de ler, interpretar e resolver problemas que envolvem varia\u00e7\u00e3o de proporcionalidade direta \u00e9 uma habilidade valiosa e vers\u00e1til. Desde decis\u00f5es financeiras at\u00e9 atividades culin\u00e1rias e an\u00e1lise geogr\u00e1fica, essa compet\u00eancia \u00e9 essencial para navegar eficientemente nas demandas do mundo contempor\u00e2neo, onde a matem\u00e1tica desempenha um papel fundamental em diversas esferas da vida.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#f9b5c6\">Assista a videoaula da professora Priscilla com essa tem\u00e1tica<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<p class=\"responsive-video-wrap clr\"><iframe title=\"Aprender Sempre - Matem\u00e1tica - 6\u00ba Ano - 3\u00ba Bim - Videoaula 3 - GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/3zE3npxnYjo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\">Vamos responder algumas quest\u00f5es<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fbe098\"><strong>Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Uma planta baixa foi constru\u00edda na escala de 1:50. <mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-black-color\">Um c\u00f4modo foi desenhado com 4 cm de largura por 5 cm de comprimento. Quais s\u00e3o as medidas reais desse c\u00f4modo?<\/mark> <mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-black-color\">Outro  c\u00f4modo nessa planta mede 4 cm de largura por 4 cm de comprimento. Quais s\u00e3o as medidas reais desse c\u00f4modo?<\/mark> <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) O c\u00f4modo com 4 cm de largura por 5 cm de comprimento possui medidas reais de 200 cm de largura por 250 cm de comprimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) O c\u00f4modo com 4 cm de largura por 5 cm de comprimento possui medidas reais de 8 cm de largura por 10 cm de comprimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) O c\u00f4modo com 4 cm de largura por 5 cm de comprimento possui medidas reais de 200 cm de largura por 200 cm de comprimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) O c\u00f4modo com 4 cm de largura por 5 cm de comprimento possui medidas reais de 2 cm de largura por 2,5 cm de comprimento.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fbe098\"><strong>Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">O r\u00f3tulo de um produto de limpeza recomenda a dilui\u00e7\u00e3o de 30 mL em 1 litro de \u00e1gua. Qual a raz\u00e3o entre essas grandezas? <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(A) 3:100<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(B) 1:30<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(C) 1:3<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">(D) 3:1<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fbe098\"><strong>Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Imagine que um carro faz um percurso em 40 minutos numa velocidade de 100 km\/h. Responda:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-medium-font-size wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-black-color\">Quais s\u00e3o as grandezas envolvidas nessa situa\u00e7\u00e3o?<\/mark><\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-black-color\">Essas grandezas s\u00e3o diretamente ou inversamente proporcionais? Justifique sua resposta.<\/mark><\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-black-color\">Se a velocidade fosse de apenas 50 km\/h, o mesmo percurso seria feito em quantos minutos?<\/mark><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"background-color:#fbe098\"><strong>Quest\u00e3o <\/strong>4<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-black-color has-text-color has-medium-font-size\">Uma f\u00e1brica com 10 oper\u00e1rios trabalhando produz 300 produtos por dia. Responda:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"has-medium-font-size wp-block-list\">\n<li class=\"has-medium-font-size\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-black-color\">Quais s\u00e3o as grandezas envolvidas nessa situa\u00e7\u00e3o?<\/mark><\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-black-color\">Essas grandezas s\u00e3o diretamente ou inversamente proporcionais? Justifique sua resposta.<\/mark><\/li>\n\n\n\n<li class=\"has-medium-font-size\"><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-black-color\">Se nessa f\u00e1brica estiverem 20 oper\u00e1rios trabalhando, quantos produtos seriam produzidos?<\/mark><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>Autoria:<\/strong><\/td><td>Priscilla Nascimento Dias, licenciada em matem\u00e1tica e pedagoga.<\/td><\/tr><tr><td><strong>Componente Curricular:<\/strong><\/td><td>Matem\u00e1tica<\/td><\/tr><tr><td><strong>Habilidades:<\/strong><\/td><td>(EF05MA12-A) Ler, interpretar e resolver problemas que envolvam varia\u00e7\u00e3o de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros.<br>(EF05MA12-B) Elaborar problemas em contextos familiares que envolvam varia\u00e7\u00e3o de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"author":60,"featured_media":150968,"template":"","ef_categoria":[15,29],"ef_ano":[89],"ef_componente":[94],"class_list":["post-150908","ensino_fundamental","type-ensino_fundamental","status-publish","has-post-thumbnail","hentry","ef_categoria-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_categoria-educacao-financeira-e-empreendedorismo-ciclo-da-adolescencia-fg","ef_ano-6o-ano","ef_componente-matematica","entry","has-media"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/150908","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental"}],"about":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/types\/ensino_fundamental"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/users\/60"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/150908\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":176940,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ensino_fundamental\/150908\/revisions\/176940"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media\/150968"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=150908"}],"wp:term":[{"taxonomy":"ef_categoria","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_categoria?post=150908"},{"taxonomy":"ef_ano","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_ano?post=150908"},{"taxonomy":"ef_componente","embeddable":true,"href":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/wp-json\/wp\/v2\/ef_componente?post=150908"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}