{"id":150336,"date":"2022-09-23T07:00:00","date_gmt":"2022-09-23T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=150336"},"modified":"2024-01-24T10:37:14","modified_gmt":"2024-01-24T13:37:14","slug":"lingua-inglesa-modal-verbs-verbos-modais-2","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-inglesa-modal-verbs-verbos-modais-2\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Inglesa – Modal Verbs (Verbos Modais)"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de L\u00edngua Inglesa <\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do 5\u00ba ano do Ensino Fundamental \u2013 Anos Iniciais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

\n
BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
\n\n\n
\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.canva.com\/design\/DAFLxCigs0Q\/D4pWF3QkkksZ6q5Z–mazg\/edit?utm_content=DAFLxCigs0Q&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton > Acesso em 12\/09\/2022.<\/p>\n\n\n\n

MODAL VERBS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

“Tendo uma fun\u00e7\u00e3o social, os modal verbs s\u00e3o usados quando queremos exprimir sobre alguma coisa a ideia de que algo \u00e9 poss\u00edvel ou necess\u00e1rio. Usa-se tamb\u00e9m para falar que algo \u00e9 permitido ou proibido, de uma habilidade ou uma capacidade, de um conselho ou de uma sugest\u00e3o.”<\/p>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em: https:\/\/brasilescola.uol.com.br\/ingles\/modal-verbs.htm > Acesso em 08, set.2022.<\/p>\n\n\n\n

Observe a m\u00fasica abaixo, Imagine, de John Lennon, ela apresenta alguns Modal Verbs e fala sobre um mundo melhor. Como voc\u00ea imagina que possa ser esse mundo?<\/p>\n\n\n\n

\n
\n

Imagine<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Composed by: John Lennon<\/p>\n\n\n\n

Imagine there’s no heaven
It’s easy if you try
No hell below us
Above us only sky
Imagine all the people
Living for today<\/p>\n\n\n\n

Imagine there’s no countries
It isn’t hard to do
Nothing to kill or die for
And no religion too
Imagine all the people
Living life in peace<\/p>\n\n\n\n

You may<\/strong> say I’m a dreamer
But I’m not the only one
I hope someday you’ll join us
And the world will be as one<\/p>\n\n\n\n

Imagine no possessions
I wonder if you can<\/strong>
No need for greed or hunger
A brotherhood of man
Imagine all the people
Sharing all the world<\/p>\n\n\n\n

You may<\/strong> say I’m a dreamer
But I’m not the only one
I hope someday you’ll join us
And the world will live as one<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

\n

Imagine<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Composi\u00e7\u00e3o: John Lennon<\/p>\n\n\n\n

Imagine que n\u00e3o exista para\u00edso
\u00c9 f\u00e1cil se voc\u00ea tentar
Nenhum inferno sob n\u00f3s
Acima de n\u00f3s apenas o c\u00e9u
Imagine todas as pessoas
Vivendo o presente<\/p>\n\n\n\n

Imagine que n\u00e3o h\u00e1 pa\u00edses
N\u00e3o \u00e9 dif\u00edcil
Nenhum motivo para matar ou morrer
E nenhuma religi\u00e3o tamb\u00e9m
Imagine todas as pessoas
Vivendo a vida em paz<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea pode dizer que sou um sonhador
Mas eu n\u00e3o sou o \u00fanico
Eu espero que algum dia voc\u00ea se junte a n\u00f3s
E o mundo ser\u00e1 um s\u00f3<\/p>\n\n\n\n

Imagine que n\u00e3o existam posses
Eu me pergunto se voc\u00ea consegue
Sem necessidade de gan\u00e2ncia ou fome
Uma irmandade dos homens
Imagine todas as pessoas
Compartilhando o mundo inteiro<\/p>\n\n\n\n

Voc\u00ea pode dizer que sou um sonhador
Mas eu n\u00e3o sou o \u00fanico
Eu espero que algum dia voc\u00ea se junte a n\u00f3s
E o mundo viver\u00e1 como um s\u00f3<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.letras.mus.br\/john-lennon\/90\/traducao.html<\/a> > Acesso em 18\/01\/2024.<\/p>\n\n\n\n

Obs.:<\/strong> Quer conhecer um pouco mais? Este texto encontra-se tamb\u00e9m traduzido para a l\u00edngua inglesa. Basta clicar no bot\u00e3o: BAIXE O TEXTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Your teacher will play the song \u201cImagine – John Lennon \/ Yoko Ono\u201d<\/strong> and after this you will read part of he lyric and try to find some modal verbs: <\/p>\n\n\n\n

(Seu professor ir\u00e1 tocar a m\u00fasica \u201cImagine – John Lennon \/ Yoko Ono\u201d e depois voc\u00ea ler\u00e1 parte da letra e tentar\u00e1 encontrar alguns modal verbs.)<\/p>\n\n\n\n

\u201cYou may say I’m a dreamer<\/strong><\/p>\n\n\n\n

But I’m not the only one<\/strong><\/p>\n\n\n\n

I hope someday you’ll join us<\/strong><\/p>\n\n\n\n

And the world will live as one\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

This song tells you to imagine good things about the world. Imagine two good things to make a better world and write them using modal verbs:<\/p>\n\n\n\n

(Esta m\u00fasica te fala para imaginar boas coisas sobre o mundo. Imagine duas coisas para fazer para melhorar o mundo e escreva-as usando modal verbs:)<\/p>\n\n\n\n

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Listen again the song \u201cImagine – John Lennon \/ Yoko Ono\u201d <\/strong>and draw about the things you can imagine listening this song: <\/p>\n\n\n\n

(Ou\u00e7a novamente a m\u00fasica \u201cImagine – John Lennon \/ Yoko Ono\u201d e desenhe sobre as coisas que voc\u00ea imagina ouvindo esta m\u00fasica:)<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n

Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

How can people contribute to social harmony and inclusivity?<\/p>\n\n\n\n

(Como as pessoas podem contribuir para a harmonia social e a inclus\u00e3o?)<\/p>\n\n\n\n

(a) Should foster discrimination and bias.<\/p>\n\n\n\n

(b) Must promote diversity and respect differences.<\/p>\n\n\n\n

(c) Might isolate oneself from others.<\/p>\n\n\n\n

(d) Should encourage intolerance.<\/p>\n\n\n\n

Quest\u00e3o 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

What contributes to building a compassionate community?<\/p>\n\n\n\n

(O que contribui para construir uma comunidade compassiva?)<\/p>\n\n\n\n

(a) Should encourage indifference towards others.<\/p>\n\n\n\n

(b) Must promote empathy and kindness.<\/p>\n\n\n\n

(c) Might isolate oneself from community activities.<\/p>\n\n\n\n

(d) Should disregard the needs of others.<\/p>\n\n\n\n

Let’s play<\/strong><\/p>\n\n\n

\n
\"\"
Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.canva.com\/design<\/a> > acesso em 12, set. 2022<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n
\n