{"id":150121,"date":"2022-09-12T07:00:00","date_gmt":"2022-09-12T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=150121"},"modified":"2025-09-09T16:20:18","modified_gmt":"2025-09-09T19:20:18","slug":"ciencias-da-natureza-quais-as-principais-ameacas-as-populacoes-dos-ecossistemas","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/ciencias-da-natureza-quais-as-principais-ameacas-as-populacoes-dos-ecossistemas\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza – Riscos \u00e0s popula\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Ci\u00eancias da Natureza<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 7\u00ba ano <\/strong>dos anos finais do Ensino Fundamental<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
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Imagem 1.<\/strong> SENADO Federal. Bento Rodrigues, Mariana, Minas Gerais. <\/strong>Wikimedia Commons. Dispon\u00edvel em <https:\/\/commons.wikimedia.org\/wiki\/File:Bento_Rodrigues,_Mariana,_Minas_Gerais_%2822526418164%29.jpg<\/a>>. Acesso em 02\/12\/2024.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

RISCOS \u00c0S POPULA\u00c7\u00d5ES<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

Indiv\u00edduos de uma mesma esp\u00e9cie, ou de esp\u00e9cies diferentes, interagem entre si e com o ambiente onde vivem, estabelecendo um \u201cequil\u00edbrio\u201d nas taxas de mortalidade e natalidade. Entretanto, perturba\u00e7\u00f5es ambientais e cat\u00e1strofes naturais podem comprometer essa din\u00e2mica, causando impactos significativos nos ecossistemas e na vida humana. Fen\u00f4menos como terremotos, tsunamis, furac\u00f5es e erup\u00e7\u00f5es vulc\u00e2nicas, embora sejam processos naturais do planeta, frequentemente resultam em graves consequ\u00eancias socioambientais.<\/p>\n\n\n\n

As cat\u00e1strofes naturais ocorrem por fatores diversos, desde movimentos tect\u00f4nicos e varia\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas extremas at\u00e9 comprometimentos ecol\u00f3gicos causados pela a\u00e7\u00e3o humana, como o desmatamento. Os impactos s\u00e3o amplos, abrangendo a destrui\u00e7\u00e3o de habitats, a redu\u00e7\u00e3o de popula\u00e7\u00f5es de esp\u00e9cies e at\u00e9 sua extin\u00e7\u00e3o. Por exemplo, furac\u00f5es intensos n\u00e3o apenas destroem cidades, mas tamb\u00e9m alteram ecossistemas costeiros, causando o desaparecimento de manguezais e prejudicando esp\u00e9cies que dependem desses ambientes, como peixes e aves migrat\u00f3rias.<\/p>\n\n\n\n

Os terremotos, por sua vez, al\u00e9m de colapsarem constru\u00e7\u00f5es humanas, podem modificar a geografia local, causando mudan\u00e7as no curso de rios ou mesmo formando lagos tempor\u00e1rios. No Chile, o terremoto de Valdivia, em 1960, considerado o mais intenso j\u00e1 registrado, gerou uma tsunami que devastou comunidades costeiras e impactou significativamente o ecossistema marinho. Al\u00e9m disso, erup\u00e7\u00f5es vulc\u00e2nicas, como a do Monte Tambora em 1815, podem alterar o clima global, reduzindo a temperatura e causando impactos na produ\u00e7\u00e3o agr\u00edcola, o que afeta diretamente as popula\u00e7\u00f5es humanas e outras esp\u00e9cies.<\/p>\n\n\n\n

Os desastres naturais tamb\u00e9m influenciam os h\u00e1bitos e padr\u00f5es migrat\u00f3rios. Comunidades humanas muitas vezes precisam abandonar \u00e1reas afetadas, gerando fluxos migrat\u00f3rios que pressionam recursos de outras regi\u00f5es. Isso tamb\u00e9m ocorre com animais. Secas severas em regi\u00f5es como o semi\u00e1rido brasileiro, por exemplo, for\u00e7am a fauna local a migrar em busca de \u00e1gua e alimento, muitas vezes entrando em conflito com atividades humanas, como a agropecu\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

As consequ\u00eancias sociais tamb\u00e9m s\u00e3o profundas. A destrui\u00e7\u00e3o de infraestrutura e habita\u00e7\u00f5es gera impactos econ\u00f4micos significativos, enquanto a interrup\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os b\u00e1sicos, como fornecimento de \u00e1gua pot\u00e1vel, saneamento e sa\u00fade, pode levar a crises humanit\u00e1rias e surtos de doen\u00e7as. Al\u00e9m disso, os desastres naturais acentuam as desigualdades, pois popula\u00e7\u00f5es mais vulner\u00e1veis t\u00eam menos recursos para se recuperar e adaptar \u00e0s mudan\u00e7as no ambiente.<\/p>\n\n\n\n

A an\u00e1lise dos impactos das cat\u00e1strofes naturais revela como elas interferem n\u00e3o apenas nos ecossistemas, mas tamb\u00e9m nas rela\u00e7\u00f5es sociais e econ\u00f4micas das comunidades humanas. Apesar de serem eventos inevit\u00e1veis, \u00e9 poss\u00edvel minimizar os impactos das cat\u00e1strofes naturais por meio de planejamento e estrat\u00e9gias de mitiga\u00e7\u00e3o, que s\u00e3o a\u00e7\u00f5es planejadas para reduzir ou minimizar os impactos de eventos adversos.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Estude atentamente a imagem a seguir:<\/p>\n\n\n\n

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Imagem 2. <\/strong>ARAGUAIA, Mariana. Cat\u00e1strofe. Canva. Criado em 02\/12\/2024.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A) Por que os desastres naturais acentuam desigualdades sociais?<\/p>\n\n\n\n

B) Que pol\u00edticas p\u00fablicas poderiam ser implementadas para reduzir as desigualdades no acesso a recursos em situa\u00e7\u00f5es de cat\u00e1strofes?<\/p>\n\n\n\n

C) Uma cidade constru\u00edda em \u00e1rea de risco sofre com deslizamentos de terra ap\u00f3s chuvas intensas. Como o planejamento urbano poderia mitigar os danos e proteger a popula\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Terremotos, como o de Valdivia, no Chile, podem apresentar como principal impacto o\/a<\/p>\n\n\n\n

(A) destrui\u00e7\u00e3o de reservas florestais na Am\u00e9rica do Sul.
(B) surgimento de novas cadeias montanhosas e vales.
(c) forma\u00e7\u00e3o de tsunamis, impactando o ecossistema marinho.
(d) redu\u00e7\u00e3o da popula\u00e7\u00e3o de aves migrat\u00f3rias no Pac\u00edfico.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ap\u00f3s a perturba\u00e7\u00e3o de um manguezal pela ocorr\u00eancia de um furac\u00e3o, a consequ\u00eancia mais prov\u00e1vel para essa seria a\/o<\/p>\n\n\n\n

(A) melhoria na biodiversidade marinha.
(B) aumento na produ\u00e7\u00e3o de peixes migrat\u00f3rios.
(C) expans\u00e3o do turismo ecol\u00f3gico local.
(D) a perda de indiv\u00edduos dependentes dele.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

A constru\u00e7\u00e3o de grandes empreendimentos pode provocar impactos ambientais significativos. Como forma de evitar tais quest\u00f5es, s\u00e3o realizados estudos antes, durante e depois para que sejam verificados os potenciais desafios, assim como formas de reduzir os danos: as medidas mitigadoras. Veja abaixo as medidas que foram tomadas para a conserva\u00e7\u00e3o de uma esp\u00e9cie:<\/p>\n\n\n\n

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A r\u00e3 Physalaemus soaresi \u00e9 uma esp\u00e9cie end\u00eamica da Floresta Nacional M\u00e1rio Xavier, em Serop\u00e9dica (RJ), e est\u00e1 amea\u00e7ada de extin\u00e7\u00e3o. Com apenas dois cent\u00edmetros de tamanho, ela depende de banhados para sua reprodu\u00e7\u00e3o, especialmente durante os per\u00edodos chuvosos entre outubro e fevereiro. A constru\u00e7\u00e3o do Arco Metropolitano, uma rodovia que passa pr\u00f3ximo ao h\u00e1bitat da r\u00e3, inicialmente previa o aterramento do banhado, o que colocaria a esp\u00e9cie em risco.<\/p>\n\n\n\n

Diante desse cen\u00e1rio, foram implementadas medidas de engenharia ambiental para prote\u00e7\u00e3o da esp\u00e9cie. Um viaduto foi constru\u00eddo sobre o banhado, com um v\u00e3o extenso para garantir ventila\u00e7\u00e3o e ilumina\u00e7\u00e3o natural. Outras a\u00e7\u00f5es inclu\u00edram a cria\u00e7\u00e3o de cinco zoopassagens, a altera\u00e7\u00e3o do tra\u00e7ado das al\u00e7as de acesso para evitar interfer\u00eancias no habitat, a suspens\u00e3o de obras durante o per\u00edodo reprodutivo, o isolamento da \u00e1rea com tapumes e o monitoramento di\u00e1rio da ocorr\u00eancia da r\u00e3.<\/p>\n\n\n\n

Essas medidas se mostraram eficazes, garantindo a manuten\u00e7\u00e3o do habitat e promovendo o sucesso reprodutivo. A conserva\u00e7\u00e3o da Physalaemus soaresi <\/em>mostra como \u00e9 poss\u00edvel conciliar desenvolvimento econ\u00f4mico com a biodiversidade. <\/p>\n\n\n\n

Fonte: <\/strong>BRITO, Julia. R\u00e3s em extin\u00e7\u00e3o procriam em trecho do Arco Metropolitano, em Serop\u00e9dica. Notibras. Dispon\u00edvel em <https:\/\/www.notibras.com\/site\/ras-em-extincao-procriam-em-trecho-do-arco-metropolitano-em-seropedica\/>. Acesso em 02\/12\/2024.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

A) Na sua opini\u00e3o, a decis\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o ao empreendimento foi acertada? Justifique sua resposta.<\/p>\n\n\n\n

B) Explique a import\u00e2ncia dos estudos ambientais e o porqu\u00ea da import\u00e2ncia de se empreender esfor\u00e7os para a conserva\u00e7\u00e3o de uma esp\u00e9cie.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Se uma seca severa atingir o semi\u00e1rido brasileiro, o impacto mais prov\u00e1vel na fauna local seria a\/o<\/p>\n\n\n\n

(A) diminui\u00e7\u00e3o de conflitos entre a fauna e a agropecu\u00e1ria.
(B) migra\u00e7\u00e3o dos animais em busca de \u00e1gua e alimento.
(C) aumento da biodiversidade na regi\u00e3o e localidades pr\u00f3ximas.
(d) expans\u00e3o de \u00e1reas florestais pela escassez de \u00e1gua.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O fator humano que contribui para aumentar a frequ\u00eancia e os impactos de cat\u00e1strofes naturais \u00e9 o<\/p>\n\n\n\n

(A) desmatamento e ocupa\u00e7\u00e3o de \u00e1reas de risco.
(B) reflorestamento em \u00e1reas costeiras da regi\u00e3o.
(C) aumento da biodiversidade em regi\u00f5es urbanas.
(D) constru\u00e7\u00e3o de infraestrutura mais adequada.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 7<\/strong><\/p>\n\n\n\n

As principais amea\u00e7as ao Cerrado incluem<\/p>\n\n\n\n

(A) a expans\u00e3o agr\u00edcola, desmatamento, queimadas provocadas e uso excessivo de agrot\u00f3xicos.
(B) inc\u00eandios naturais, aumento da biodiversidade e reflorestamento de \u00e1reas degradadas.
(C) o aumento da temperatura global e de esp\u00e9cies nativas e constru\u00e7\u00e3o de \u00e1reas de conserva\u00e7\u00e3o.
(D) redu\u00e7\u00e3o de recursos h\u00eddricos naturais, aumento de chuvas e diminui\u00e7\u00e3o de \u00e1reas de pastagem.<\/p>\n\n\n\n

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SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como se deu a extin\u00e7\u00e3o dos dinossauros: foi de forma gradual, catastr\u00f3fica, ou cabem ambas as explica\u00e7\u00f5es? Confira no v\u00eddeo a seguir, da professora Mariana Araguaia!<\/p>\n\n\n\n

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