{"id":150105,"date":"2022-09-12T06:35:00","date_gmt":"2022-09-12T09:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=150105"},"modified":"2023-05-19T14:02:59","modified_gmt":"2023-05-19T17:02:59","slug":"historia-em-nome-do-deus-todo-poderoso-a-partilha-da-africa","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-em-nome-do-deus-todo-poderoso-a-partilha-da-africa\/","title":{"rendered":"HIST\u00d3RIA – Em nome do Deus Todo-Poderoso: a partilha da \u00c1frica"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0HIST\u00d3RIA<\/strong>\u00a0\u00e9 destinada aos estudantes do\u00a09\u00b0 Ano<\/strong>\u00a0do Ensino Fundamental Anos Finais.<\/p>\n\n\n\n

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Baixe os slides<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe a atividade<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
Baixe o texto<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n
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Partilha da \u00c1frica. Dispon\u00edvel em:<https:\/\/salacristinageo.blogspot.com\/2011\/06\/partilha-da-africa.html<\/a>>. Acesso em: 06 set. 2022.
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O neocolonialismo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O neocolonialismo \u00e9 caracterizado por diversas pr\u00e1ticas e estrat\u00e9gias empregadas por na\u00e7\u00f5es ou entidades mais poderosas para exercer influ\u00eancia e controle sobre na\u00e7\u00f5es em desenvolvimento. Essas pr\u00e1ticas podem incluir:<\/p>\n\n\n\n

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  1. Explora\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica: Empresas multinacionais de pa\u00edses desenvolvidos exploram recursos naturais, m\u00e3o de obra barata e mercados em na\u00e7\u00f5es subdesenvolvidas, muitas vezes estabelecendo monop\u00f3lios ou acordos desfavor\u00e1veis \u200b\u200bque beneficiam os interesses estrangeiros em detrimento do desenvolvimento local.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Exemplo: Empresas estrangeiras que extraem minerais valiosos em pa\u00edses africanos, pagando sal\u00e1rios baixos aos trabalhadores locais e deixando poucos benef\u00edcios econ\u00f4micos para as comunidades afetadas.<\/p>\n\n\n\n

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    1. Domina\u00e7\u00e3o pol\u00edtica: Pot\u00eancias coloniais ou outras na\u00e7\u00f5es influentes interferem nos assuntos internos de pa\u00edses em desenvolvimento, promovendo regimes favor\u00e1veis a seus interesses ou impondo pol\u00edticas que perpetuam a depend\u00eancia e a submiss\u00e3o.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

      Exemplo: Interven\u00e7\u00f5es militares ou apoio a governos autocr\u00e1ticos em pa\u00edses latino-americanos, \u00c1frica ou \u00c1sia, visando garantir acesso a recursos estrat\u00e9gicos ou assegurar a estabilidade pol\u00edtica favor\u00e1vel aos interesses externos.<\/p>\n\n\n\n

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      1. Imposi\u00e7\u00e3o cultural: Na\u00e7\u00f5es mais poderosas promovem sua cultura, l\u00edngua e valores em detrimento das culturas locais, enfraquecendo a identidade e autonomia cultural dos pa\u00edses subdesenvolvidos.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

        Exemplo: A dissemina\u00e7\u00e3o global de produtos e marcas ocidentais atrav\u00e9s da m\u00eddia e publicidade, que muitas vezes suplantam e marginalizam as produ\u00e7\u00f5es culturais locais.<\/p>\n\n\n\n

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        1. D\u00edvida e depend\u00eancia financeira: Pa\u00edses em desenvolvimento s\u00e3o muitas vezes levados a contrair empr\u00e9stimos com condi\u00e7\u00f5es desfavor\u00e1veis de institui\u00e7\u00f5es financeiras internacionais, o que resulta em uma pesada carga de d\u00edvida e maior depend\u00eancia econ\u00f4mica.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

          Exemplo: Pa\u00edses africanos que acumularam grandes d\u00edvidas externas devido a empr\u00e9stimos concedidos por institui\u00e7\u00f5es financeiras internacionais, comprometendo seus or\u00e7amentos e limitando sua capacidade de desenvolvimento aut\u00f4nomo.<\/p>\n\n\n\n

          Esses exemplos ilustram como o neocolonialismo opera, mantendo rela\u00e7\u00f5es de desigualdade e perpetuando a explora\u00e7\u00e3o de na\u00e7\u00f5es em desenvolvimento por parte de pot\u00eancias ou entidades mais poderosas.<\/p>\n\n\n\n

          RESPONDA \u00c0S QUEST\u00d5ES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Quest\u00e3o 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Observe o mapa acima e depois escreva um texto caracterizando e contextualizando o mesmo.<\/p>\n\n\n\n

          Quest\u00e3o 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          <\/p>\n\n\n\n

          Relacione as palavras do rei Wogobo com o artigo 6\u00b0 da Confer\u00eancia de Berlim e seus objetivos.<\/p>\n\n\n\n

          Quest\u00e3o 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Leia o texto e responda \u00e0 quest\u00e3o adequadamente.<\/p>\n\n\n\n

          A coloniza\u00e7\u00e3o europeia deixou um legado na \u00c1frica, mesmo ap\u00f3s a independ\u00eancia de muitos pa\u00edses. O neocolonialismo, caracterizado pelo controle econ\u00f4mico e influ\u00eancia pol\u00edtica exercidos pelas antigas pot\u00eancias coloniais, teve diversos impactos na regi\u00e3o. Identifique a alternativa que corresponde a um desses efeitos.<\/p>\n\n\n\n

          Qual dos seguintes \u00e9 um dos efeitos do neocolonialismo no continente africano?<\/p>\n\n\n\n

          (A) Explora\u00e7\u00e3o de recursos naturais africanos sem benef\u00edcios significativos para a popula\u00e7\u00e3o local.<\/p>\n\n\n\n

          (B) Fomento do desenvolvimento sustent\u00e1vel e fortalecimento das economias africanas. (C) Promo\u00e7\u00e3o da autonomia pol\u00edtica e fortalecimento das institui\u00e7\u00f5es democr\u00e1ticas.<\/p>\n\n\n\n

          (D) Est\u00edmulo \u00e0 diversifica\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica e redu\u00e7\u00e3o das desigualdades sociais na \u00c1frica.<\/p>\n\n\n\n

          Quest\u00e3o 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Releia o artigo 6 da Confer\u00eancia de Berlim e depois marque a resposta correta:<\/p>\n\n\n\n

          <\/p>\n\n\n\n

          Qual dos seguintes n\u00e3o<\/strong> \u00e9 um aspecto abordado no Artigo 6 da Confer\u00eancia de Berlim?<\/p>\n\n\n\n

          (A) Divis\u00e3o do continente africano entre as pot\u00eancias coloniais europeias.<\/p>\n\n\n\n

          (B) Estabelecimento de regras para a livre navega\u00e7\u00e3o dos rios Congo e Niger.<\/p>\n\n\n\n

          (C) Reconhecimento da soberania das pot\u00eancias coloniais sobre as \u00e1reas ocupadas na \u00c1frica.<\/p>\n\n\n\n

          (D) Delimita\u00e7\u00e3o das fronteiras e possess\u00f5es territoriais dos estados europeus na \u00c1frica.<\/p>\n\n\n\n

          SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

          Aperte o play e navegue pelo conhecimento<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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