{"id":149956,"date":"2022-09-12T07:00:00","date_gmt":"2022-09-12T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=149956"},"modified":"2025-03-31T13:50:33","modified_gmt":"2025-03-31T16:50:33","slug":"ciencias-da-natureza-como-o-sistema-nervoso-esta-estruturado","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/ciencias-da-natureza-como-o-sistema-nervoso-esta-estruturado\/","title":{"rendered":"Ci\u00eancias da Natureza \u2013 Sistema nervoso"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Ci\u00eancias da Natureza<\/strong> \u00e9 destinada aos estudantes do 6\u00ba ano <\/strong>dos anos finais do Ensino Fundamental<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/strong><\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/strong><\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Imagem 1. <\/strong>ARAGUAIA, Mariana. Sistema nervoso. Canva. Criada em 19\/11\/2024.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

SISTEMA NERVOSO<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

O sistema nervoso humano coordena e regula o funcionamento do corpo, atuando como uma rede de comunica\u00e7\u00f5es que processa est\u00edmulos e elabora respostas. Essa intera\u00e7\u00e3o com outros sistemas, como o locomotor, \u00e9 essencial para a\u00e7\u00f5es motoras e sensoriais, permitindo a adapta\u00e7\u00e3o ao ambiente e a manuten\u00e7\u00e3o da sa\u00fade.<\/p>\n\n\n\n

O sistema nervoso \u00e9 dividido em sistema nervoso central (SNC) e sistema nervoso perif\u00e9rico (SNP)<\/strong>. O SNC<\/strong> \u00e9 composto pelo enc\u00e9falo e pela medula espinal. O enc\u00e9falo, por sua vez, \u00e9 formado pelo c\u00e9rebro, que processa informa\u00e7\u00f5es sensoriais, controla movimentos volunt\u00e1rios e regula fun\u00e7\u00f5es cognitivas como mem\u00f3ria e linguagem; o cerebelo, que coordena o equil\u00edbrio e a postura; e o tronco encef\u00e1lico, respons\u00e1vel por fun\u00e7\u00f5es vitais como respira\u00e7\u00e3o e batimentos card\u00edacos. A medula espinal conecta o enc\u00e9falo \u00e0s diversas regi\u00f5es do organismo, transmitindo informa\u00e7\u00f5es e coordenando reflexos – r\u00e1pidos e involunt\u00e1rios.<\/p>\n\n\n\n

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Imagem 2.<\/strong> ARAGUAIA, Mariana. Sistema nervoso central. Canva. Criado em 19\/11\/2024.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Quanto ao SNP<\/strong>, ele \u00e9 formado por nervos e g\u00e2nglios que ligam o sistema nervoso central (SNC) \u00e0s demais partes do corpo, transmitindo est\u00edmulos sensoriais e distribuindo comandos motores. Ele se subdivide em sistema nervoso som\u00e1tico<\/strong>, que controla a\u00e7\u00f5es volunt\u00e1rias, como os movimentos dos m\u00fasculos esquel\u00e9ticos, e sistema nervoso aut\u00f4nomo<\/strong> (SNA), que regula fun\u00e7\u00f5es involunt\u00e1rias. O SNA, por sua vez, \u00e9 subdividido em sistema simp\u00e1tico<\/strong>, que prepara o corpo para situa\u00e7\u00f5es de “luta ou fuga”, e parassimp\u00e1tico<\/strong>, que promove o relaxamento e a recupera\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n

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Imagem 3.<\/strong> ARAGUAIA, Mariana. Sistema nervoso perif\u00e9rico. Canva. Criado em 19\/11\/2024.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

As c\u00e9lulas do sistema nervoso incluem os neur\u00f4nios<\/strong>, respons\u00e1veis por transmitir impulsos nervosos, e os gli\u00f3citos<\/strong>, que oferecem suporte, nutri\u00e7\u00e3o e prote\u00e7\u00e3o. Cada neur\u00f4nio possui dendritos, que captam est\u00edmulos; o corpo celular, que os processa; e o ax\u00f4nio, que conduz o impulso at\u00e9 as termina\u00e7\u00f5es axonais. A bainha de mielina, formada por gli\u00f3citos, envolve o ax\u00f4nio, acelerando a transmiss\u00e3o. O impulso nervoso segue o caminho: dendritos \u2192 corpo celular \u2192 ax\u00f4nio \u2192 termina\u00e7\u00f5es axonais.<\/p>\n\n\n\n

As a\u00e7\u00f5es motoras e sensoriais dependem de uma coordena\u00e7\u00e3o precisa: \u00f3rg\u00e3os sensoriais, como olhos, ouvidos e pele, captam est\u00edmulos e enviam sinais ao SNC por nervos espec\u00edficos. O SNC, ent\u00e3o, processa essas informa\u00e7\u00f5es e gera respostas motoras, que podem ser volunt\u00e1rias, como caminhar, ou involunt\u00e1rias, como os reflexos. O reflexo patelar \u00e9 um exemplo de resposta involunt\u00e1ria. Uma batida abaixo da patela ativa receptores no tend\u00e3o, enviando est\u00edmulos \u00e0 medula espinal, que processa a informa\u00e7\u00e3o e retorna uma resposta ao m\u00fasculo, provocando a extens\u00e3o da perna. Reflexos r\u00e1pidos como este s\u00e3o cruciais para prote\u00e7\u00e3o e equil\u00edbrio.<\/p>\n\n\n\n

Para preservar o sistema nervoso, \u00e9 essencial manter h\u00e1bitos saud\u00e1veis. Uma dieta rica em nutrientes, como o \u00f4mega-3, protege os neur\u00f4nios; e exerc\u00edcios f\u00edsicos regulares melhoram a circula\u00e7\u00e3o e o suprimento de oxig\u00eanio ao c\u00e9rebro. Al\u00e9m disso, controlar o estresse \u00e9 fundamental, j\u00e1 que altos n\u00edveis de cortisol podem danificar as c\u00e9lulas nervosas. Doen\u00e7as como a esclerose m\u00faltipla, traumas f\u00edsicos ou estresse prolongado podem comprometer a intera\u00e7\u00e3o entre os sistemas nervoso e locomotor, dificultando movimentos e respostas sensoriais.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Esquematize um neur\u00f4nio, indicando suas regi\u00f5es e o sentido dos impulsos nervosos.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 2 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

A rela\u00e7\u00e3o entre os neur\u00f4nios e os gli\u00f3citos, no sistema nervoso, \u00e9 que os<\/p>\n\n\n\n

(A) gli\u00f3citos conduzem impulsos nervosos e os neur\u00f4nios d\u00e3o suporte estrutural e nutricional.
(B) neur\u00f4nios e os gli\u00f3citos t\u00eam fun\u00e7\u00f5es id\u00eanticas, ambos transmitindo impulsos nervosos.
(C) gli\u00f3citos d\u00e3o suporte, prote\u00e7\u00e3o e nutri\u00e7\u00e3o aos neur\u00f4nios e formam a bainha de mielina.
(D) neur\u00f4nios removem res\u00edduos celulares, enquanto os gli\u00f3citos transmitem impulsos nervosos.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3 <\/strong><\/p>\n\n\n\n

O sistema nervoso \u00e9 formado pelo enc\u00e9falo, medula espinal, nervos e g\u00e2nglios nervosos. Sobre o enc\u00e9falo, associe as colunas, de acordo com a descri\u00e7\u00e3o de cada estrutura que o comp\u00f5e:<\/p>\n\n\n\n

I. Cerebelo

II. C\u00e9rebro

III. Tronco encef\u00e1lico<\/strong><\/td>		Apresenta superf\u00edcie com diversas pregas. Dividido em dois hemisf\u00e9rios. Recebe e processa informa\u00e7\u00f5es, elaborando respostas. Coordena movimentos volunt\u00e1rios e relaciona-se \u00e0 linguagem, mem\u00f3ria, aprendizagem e consci\u00eancia.

Coordena fun\u00e7\u00f5es vitais e involunt\u00e1rias, como os batimentos card\u00edacos e respira\u00e7\u00e3o.

Dividido em dois hemisf\u00e9rios. Relaciona-se ao equil\u00edbrio, postura corporal e coordena\u00e7\u00e3o dos movimentos musculares.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

A ordem de preenchimento correta \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) tronco encef\u00e1lico, cerebelo e c\u00e9rebro.<\/p>\n\n\n\n

(B) c\u00e9rebro, tronco encef\u00e1lico e cerebelo.<\/p>\n\n\n\n

(C) cerebelo, c\u00e9rebro e tronco encef\u00e1lico.<\/p>\n\n\n\n

(D) nenhuma apresentada em A, B ou C.<\/p>\n\n\n\n

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Leia a situa\u00e7\u00e3o-problema a seguir para responder \u00e0s quest\u00f5es 3 e 4<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

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Imagem 2. <\/strong>ARAGUAIA, Mariana. Martelinho. Canva. Criado em 19\/11\/2024.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Podemos descrever corretamente que, nesse teste, o movimento ascendente da perna do estudante, ap\u00f3s a batida do “martelinho” \u00e9<\/p>\n\n\n\n

(A) volunt\u00e1rio, pois o c\u00e9rebro interpreta o est\u00edmulo e envia um comando consciente para o m\u00fasculo da perna.

(B) involunt\u00e1rio, pois \u00e9 causado pela a\u00e7\u00e3o direta do tronco encef\u00e1lico nos m\u00fasculos do estudante participante.

(C) involunt\u00e1rio, pois a resposta \u00e9 mediada pela medula espinal, sem que ocorra processamento pelo c\u00e9rebro.

(D) volunt\u00e1rio, pois ocorre de forma reflexa devido ao est\u00edmulo nos receptores situados da pele do estudante.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Qual \u00e9 o nome dado a essa situa\u00e7\u00e3o, descrita no enunciado? D\u00ea outros exemplos desse tipo de coordena\u00e7\u00e3o nervosa.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Amanda e F\u00e1bio estavam caminhando, distraidamente, at\u00e9 perceberem que estavam sendo seguidos por um cachorro muito grande, sem focinheira, cuja coleira acabara de ter se rompido nas m\u00e3os de seu treinador. Sem pensar duas vezes, ambos sa\u00edram correndo a uma velocidade jamais vista, conseguindo se esconder em uma mercearia. Com os batimentos card\u00edacos, saliva\u00e7\u00e3o e respira\u00e7\u00e3o normalizando, puderam enfim refletir sobre o ocorrido e at\u00e9 sentiram sono!<\/em><\/p>\n\n\n\n

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  • Na situa\u00e7\u00e3o descrita, os batimentos card\u00edacos e respira\u00e7\u00e3o acelerada, falta de saliva\u00e7\u00e3o e a capacidade de correr de forma intensa relacionam-se ao sistema nervoso aut\u00f4nomo simp\u00e1tico ou parassimp\u00e1tico? E a sensa\u00e7\u00e3o de relaxamento, at\u00e9 mesmo dando a sensa\u00e7\u00e3o de sono? Explique a sua resposta.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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    SAIBA MAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    O enc\u00e9falo e a medula espinal s\u00e3o estruturas essenciais para a vida humana. Elas possuem prote\u00e7\u00f5es, prevenindo les\u00f5es – especialmente as leves a moderadas. Vamos assistir ao v\u00eddeo da professora Mariana Araguaia, sobre esse tema?<\/p>\n\n\n\n

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