{"id":149828,"date":"2022-09-16T07:00:00","date_gmt":"2022-09-16T10:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=149828"},"modified":"2024-01-05T14:10:18","modified_gmt":"2024-01-05T17:10:18","slug":"lingua-inglesa-personal-pronouns-pronomes-pessoais-2","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/lingua-inglesa-personal-pronouns-pronomes-pessoais-2\/","title":{"rendered":"L\u00edngua Inglesa – Personal Pronouns (Pronomes Pessoais)"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de\u00a0L\u00edngua Inglesa\u00a0<\/strong>\u00e9 destinada aos estudantes do\u00a02\u00ba ano do Ensino Fundamental \u2013 Anos Iniciais<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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Dispon\u00edvel em: https:\/\/www.canva.com\/design<\/a> > acesso em 02, set. 2022<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

PRONOMES PESSOAIS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

S\u00c3O PALAVRAS USADAS PARA INDICAR O NOME DE UMA PESSOA, COISA, OBJETO, LUGAR, ANIMAL\u2026<\/p>\n\n\n\n

PRONOMES S\u00c3O PALAVRAS QUE SUBSTITUEM OS SUBSTANTIVOS, GRUPOS DE PALAVRAS QUE FUNCIONAM COMO SUBSTANTIVOS OU OUTROS PRONOMES. <\/p>\n\n\n\n

S\u00c3O IMPORTANTES PARA DAR SENTIDO AO TEXTO, NOS FAZ ENTENDER SOBRE O QUE OU QUEM ESTAMOS FALANDO E EVITA REPETI\u00c7\u00d5ES DESNECESS\u00c1RIAS<\/p>\n\n\n\n

VAMOS RECORDAR E APROFUNDAR NOSSOS ESTUDOS SOBRE OS PRONOMES EM INGL\u00caS?<\/strong><\/p>\n\n\n

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Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/www.canva.com\/design\/DAFK5DTro1Q\/p9U78W5J1ey2BFPXyenlVQ\/edit?utm_content=DAFK5DTro1Q&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton<\/a> > Acesso em 16, ago. 2022<\/p>\n\n\n\n

Obs.:<\/strong> Quer conhecer um pouco mais? Este texto encontra-se tamb\u00e9m traduzido para a l\u00edngua inglesa. Basta clicar no bot\u00e3o: BAIXE O TEXTO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

LEIA O TEXTO ABAIXO, IDENTIFIQUE OS PRONOMES PESSOAIS E CIRCULE-OS NO TEXTO:<\/p>\n\n\n

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Imagem dispon\u00edvel em: https:\/\/www.canva.com\/design<\/a> > acesso em 02, set. 2022 <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

QUEST\u00c3O 2<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DE ACORDO COM O TEXTO DA QUEST\u00c3O 1, MARQUE A ALTERNATIVA VERDADEIRA.<\/p>\n\n\n\n

(A) PETER HAS LONG RED HAIR.<\/p>\n\n\n\n

(B) PETER HAS SHORT BROWN HAIR.<\/p>\n\n\n\n

(C) PETER IS BALD.<\/p>\n\n\n\n

(D) PETER HAS WHITE HAIR.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 3<\/strong><\/p>\n\n\n\n

DE ACORDO COM O TEXTO DA QUEST\u00c3O 1, QUAL O NOME DA IRM\u00c3 DO PETER?<\/p>\n\n\n\n

(A) MARY.<\/p>\n\n\n\n

(B) OLIVIA.<\/p>\n\n\n\n

(C) CAROL.<\/p>\n\n\n\n

(D) TOBY.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ESCREVA O PRONOME PESSOAL QUE SUBSTITUI CADA NOME NA FRASE (HE, SHE, IT, WE<\/strong> OR THEY<\/strong>):<\/p>\n\n\n\n

A) DAD AND I<\/strong> MADE DINNER THIS NIGHT.<\/p>\n\n\n\n

________ MADE DINNER THIS NIGHT.<\/p>\n\n\n\n

B) DAD<\/strong> LIKES TO EAT WAFFLE.<\/p>\n\n\n\n

________ LIKES TO EAT WAFFLE.<\/p>\n\n\n\n

C) COOKIES<\/strong> ARE MY FAVORITE FOOD.<\/p>\n\n\n\n

________ARE MY FAVORITE FOOD.<\/p>\n\n\n\n

D) MY LITTLE SISTER AND MOM<\/strong> WANTED MILK FOR BREAKFAST.<\/p>\n\n\n\n

________ WANTED MILK FOR BREAKFAST.<\/p>\n\n\n\n

E) KATIE<\/strong> SET THE TABLE.<\/p>\n\n\n\n

________ SET THE TABLE.<\/p>\n\n\n\n

F) MILK<\/strong> SPILLED ALL OVER THE FLOOR.<\/p>\n\n\n\n

________ SPILLED ALL OVER THE FLOOR.<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 5<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ESCREVA FRASES DE ACORDO COM OS DESENHOS, USANDO OS PRONOMES ADEQUADOS:<\/p>\n\n\n

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Imagens dispon\u00edveis em: https:\/\/www.canva.com\/design<\/a> > acesso em 02, set. 2022 <\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

QUEST\u00c3O 6<\/strong><\/p>\n\n\n\n

PARA VOC\u00ca, QUAL A IMPORT\u00c2NCIA NO USO DOS PRONOMES PESSOAIS?<\/p>\n\n\n\n

LET’S PLAY<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Dispon\u00edvel em : https:\/\/www.canva.com\/design<\/a> > acesso em 02, set. 2022 <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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