{"id":149275,"date":"2022-09-09T07:35:00","date_gmt":"2022-09-09T10:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=149275"},"modified":"2024-05-06T11:11:34","modified_gmt":"2024-05-06T14:11:34","slug":"arte-duracao-longo-e-curto","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/arte-duracao-longo-e-curto\/","title":{"rendered":"Arte – DURA\u00c7\u00c3O DE UM SOM"},"content":{"rendered":"\n

Esta proposta de atividade de Arte<\/strong>, \u00e9 destinada a estudantes de 2\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE A ATIVIDADE<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE O TEXTO<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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O QUE \u00c9 NECESS\u00c1RIO PARA QUE UMA M\u00daSICA SEJA CRIADA, VOC\u00ca SABE?<\/p>\n\n\n

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Imagem criada a partir do Canva Educacional. www.canva.com<\/a> 
<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

PARA CRIAR UMA M\u00daSICA, \u00c9 NECESS\u00c1RIO UM MONTE DE COISA COMO: INSPIRA\u00c7\u00c3O, HABILIDADES MUSICAIS E SENSIBILIDADE. A CRIA\u00c7\u00c3O, TAMB\u00c9M  ENVOLVE A COMPOSI\u00c7\u00c3O DE MELODIAS, HARMONIAS E LETRAS E INSTRUMENTOS.<\/p>\n\n\n\n

AL\u00c9M DESSES ELEMENTOS, H\u00c1 MUITOS OUTROS COMO A DURA\u00c7\u00c3O, O RITMO, O TIMBRE  E DIN\u00c2MICA. VOC\u00ca SABE O QUE \u00c9 DURA\u00c7\u00c3O DE UM SOM NA M\u00daSICA?<\/p>\n\n\n\n

A DURA\u00c7\u00c3O<\/strong> DO SOM EM UMA M\u00daSICA REFERE-SE AO TEMPO QUE CADA NOTA OU SOM \u00c9 EMITIDO OU N\u00c3O (DESLIGADO). A DURA\u00c7\u00c3O PORTANTO, PODE VARIAR DE BREVE, COMO EM UM PIADO DE PINTINHO, A LONGO, COMO EM UM RUGIDO DE LE\u00c3O OU O MUGIDO DE UMA VACA. A DURA\u00c7\u00c3O \u00c9 ESSENCIAL PARA CRIAR RITMO E FLUIDEZ DAS M\u00daSICAS.<\/p>\n\n\n\n

VEJA O EXEMPLO REPRESENTADO NO DESENHO:<\/p>\n\n\n

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IMAGEM CRIADA NO PAINT<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

ASSIM, EXISTEM SONS CURTOS E LONGOS, UM QUE DURA MAIS QUE O OUTRO, MAS PARA DEFINI-LOS \u00c9 NECESS\u00c1RIO FAZER UMA COMPARA\u00c7\u00c3O COM ALGUM OUTRO SOM.<\/p>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 1<\/strong><\/p>\n\n\n\n

SER\u00c1 QUE VOC\u00ca CONSEGUE IDENTIFICAR QUANDO UM SOM \u00c9 CURTO OU LONGO?<\/p>\n\n\n\n

TENTE IDENTIFICAR SONS CURTOS E LONGOS\u00a0DO V\u00cdDEO <\/p>\n\n\n\n

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