{"id":148323,"date":"2022-08-20T11:17:15","date_gmt":"2022-08-20T14:17:15","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=148323"},"modified":"2024-03-26T19:06:25","modified_gmt":"2024-03-26T22:06:25","slug":"matematica-reta-numerica-e-sequencias","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/matematica-reta-numerica-e-sequencias\/","title":{"rendered":"Matem\u00e1tica – N\u00fameros na reta num\u00e9rica e sequ\u00eancias"},"content":{"rendered":"\n

Esta atividade tem como base as sequ\u00eancias did\u00e1ticas propostas pelo programa Aprender Sempre, da SME-Goi\u00e2nia, com base no DC-GO ampliado e est\u00e1 destinada a estudantes do 3\u00ba ano do ensino fundamental.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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RETA NUM\u00c9RICA E SEQU\u00caNCIAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O QUE \u00c9 UMA RETA NUM\u00c9RICA?<\/p>\n\n\n\n

A RETA NUM\u00c9RICA \u00c9 COMO UMA LINHA COMPRIDA ONDE N\u00d3S COLOCAMOS TODOS OS N\u00daMEROS EM ORDEM. ELA NOS AJUDA A VER A POSI\u00c7\u00c3O DE CADA N\u00daMERO E COMO ELES EST\u00c3O RELACIONADOS ENTRE SI.<\/p>\n\n\n\n

NA RETA NUM\u00c9RICA, OS N\u00daMEROS MENORES FICAM \u00c0 ESQUERDA E OS MAIORES \u00c0 DIREITA.<\/p>\n\n\n

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COMO USAR A RETA NUM\u00c9RICA?<\/p>\n\n\n\n

SE QUEREMOS ENCONTRAR UM N\u00daMERO NA RETA NUM\u00c9RICA, COME\u00c7AMOS DO ZERO E VAMOS ANDANDO PARA A DIREITA SE O N\u00daMERO FOR POSITIVO, POR EXEMPLO, SE QUEREMOS ENCONTRAR O N\u00daMERO 4 NA RETA NUM\u00c9RICA, CONTAMOS 4 ESPA\u00c7OS PARA A DIREITA A PARTIR DO ZERO.<\/p>\n\n\n

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O QUE S\u00c3O SEQU\u00caNCIAS?<\/p>\n\n\n\n

SEQU\u00caNCIAS S\u00c3O CONJUNTOS DE N\u00daMEROS ORGANIZADOS EM ORDEM ESPEC\u00cdFICA, SEGUINDO UMA REGRA.<\/p>\n\n\n\n

PODEMOS TER SEQU\u00caNCIAS DE N\u00daMEROS EM ORDEM CRESCENTE (DO MENOR PARA O MAIOR) OU EM ORDEM DECRESCENTE (DO MAIOR PARA O MENOR).<\/p>\n\n\n\n

EXEMPLOS DE SEQU\u00caNCIAS:<\/p>\n\n\n\n

SEQU\u00caNCIA DE N\u00daMEROS PARES: 2, 4, 6, 8, 10…<\/strong><\/p>\n\n\n\n

NESSA SEQU\u00caNCIA, OS N\u00daMEROS AUMENTAM DE 2 EM 2.<\/p>\n\n\n\n

SEQU\u00caNCIA DE N\u00daMEROS \u00cdMPARES: 1, 3, 5, 7, 9…<\/strong><\/p>\n\n\n\n

AQUI, OS N\u00daMEROS TAMB\u00c9M AUMENTAM DE 2 EM 2, MAS COME\u00c7AM DO 1.<\/p>\n\n\n\n

SEQU\u00caNCIA DE N\u00daMEROS DE 5 EM 5: 5, 10, 15, 20, 25…<\/strong><\/p>\n\n\n\n

CADA N\u00daMERO \u00c9 5 MAIOR QUE O ANTERIOR.<\/p>\n\n\n\n

COMO RECONHECER PADR\u00d5ES EM SEQU\u00caNCIAS?<\/p>\n\n\n\n

PARA ENTENDER SEQU\u00caNCIAS, PRECISAMOS PROCURAR POR PADR\u00d5ES OU REGRAS<\/em> QUE NOS AJUDAM A DESCOBRIR O PR\u00d3XIMO N\u00daMERO.<\/p>\n\n\n\n

POR EXEMPLO, SE TEMOS A SEQU\u00caNCIA 2, 4, 6, 8, PODEMOS PERCEBER QUE ESTAMOS SOMANDO 2 A CADA VEZ<\/em> PARA ENCONTRAR O PR\u00d3XIMO N\u00daMERO.<\/p>\n\n\n\n

CONCLUS\u00c3O:<\/p>\n\n\n\n

A RETA NUM\u00c9RICA E AS SEQU\u00caNCIAS S\u00c3O FERRAMENTAS MUITO \u00daTEIS NA MATEM\u00c1TICA. COM ELAS, PODEMOS ENTENDER MELHOR A RELA\u00c7\u00c3O ENTRE OS N\u00daMEROS E IDENTIFICAR PADR\u00d5ES QUE NOS AJUDAM A RESOLVER PROBLEMAS DE FORMA MAIS F\u00c1CIL.<\/p>\n\n\n\n

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ASSISTA A VIDEOAULA ABAIXO<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

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