{"id":148125,"date":"2022-08-19T09:50:41","date_gmt":"2022-08-19T12:50:41","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=148125"},"modified":"2024-02-22T09:52:47","modified_gmt":"2024-02-22T12:52:47","slug":"geografia-meio-ambiente-como-podemos-cuidar","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/geografia-meio-ambiente-como-podemos-cuidar\/","title":{"rendered":"GEOGRAFIA – MEIO AMBIENTE: COMO PODEMOS CUIDAR?"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE GEOGRAFIA<\/strong> \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO 1\u00ba ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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BAIXE AS ATIVIDADES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXE OS SLIDES<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

MEIO AMBIENTE \u00c9 O CONJUNTO DE CONDI\u00c7\u00d5ES E INFLU\u00caNCIAS NATURAIS QUE CERCAM UM SER VIVO OU UMA COMUNIDADE, E QUE AGEM SOBRE ELE(S). <\/p>\n\n\n\n

ENVOLVE N\u00c3O SOMENTE PLANTAS, ANIMAIS E PAISAGENS BONITAS; MAS TODOS OS SERES VIVOS E OS AMBIENTES EM QUE ELES VIVEM. <\/p>\n\n\n\n

ENVOLVE TODAS AS COISAS COM VIDA E SEM VIDA<\/strong> QUE EXISTEM NA TERRA. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9 COMPOSTO POR TODA VEGETA\u00c7\u00c3O, ANIMAIS, MICROORGANISMO, SOLO, ROCHAS, ATMOSFERA; FAZEM PARTE DO MEIO AMBIENTE OS RECURSOS NATURAIS, COMO A \u00c1GUA E O AR E OS FEN\u00d4MENOS F\u00cdSICOS DO CLIMA, COMO ENERGIA, RADIA\u00c7\u00c3O, DESCARGA EL\u00c9TRICA E MAGNETISMO.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

VAMOS FAZER AS ATIVIDADES?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/p>\n\n\n\n

FA\u00c7A UMA LISTA DE A\u00c7\u00d5ES QUE VOC\u00caS PODEM REALIZAR NA ESCOLA PARA AJUDAR A PRESERVAR O MEIO AMBIENTE.<\/p>\n\n\n\n

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<\/tr><\/tr><\/tr><\/tr><\/tr><\/tr><\/tr><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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QUEST\u00c3O 2<\/p>\n\n\n\n

ESCREVA ABAIXO COMO VOC\u00ca ACHA QUE PODEMOS SER UM CONSUMIDOR CONSCIENTE\u2026<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

___________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

___________________________________________________________________<\/p>\n\n\n\n

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https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-geografia-1o-ano\/<\/a>Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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Componente Curricular:<\/strong><\/td>GEOGRAFIA<\/td><\/tr>
Habilidade:<\/strong><\/td>(EF01GE10-A). CONHECER NO\u00c7\u00d5ES B\u00c1SICAS DE EDUCA\u00c7\u00c3O AMBIENTAL. (EF01GE11-A). RECONHECER E ASSOCIAR MUDAN\u00c7AS DE VESTU\u00c1RIO E H\u00c1BITOS ALIMENTARES EM SUA COMUNIDADE AO LONGO DO ANO, DECORRENTES DA VARIA\u00c7\u00c3O DE TEMPERATURA E UMIDADE NO AMBIENTE.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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REFER\u00caNCIAS<\/td>GOVERNO DO ESTADO DE GOI\u00c1S. SECRET\u00c1RIA DE ESTADO DE EDUCA\u00c7\u00c3O \u2013 SEDUC\/CONSED. DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO: VOLUME II ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS<\/strong>.
IMAGENS RETIRADAS DO SITE: CANVA<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
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