{"id":148118,"date":"2022-08-19T08:25:50","date_gmt":"2022-08-19T11:25:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/?post_type=ensino_fundamental&p=148118"},"modified":"2024-02-21T10:46:53","modified_gmt":"2024-02-21T13:46:53","slug":"historia-nossas-familias-sao-diferentes","status":"publish","type":"ensino_fundamental","link":"https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/ensino_fundamental\/historia-nossas-familias-sao-diferentes\/","title":{"rendered":"HIST\u00d3RIA: NOSSAS FAM\u00cdLIAS S\u00c3O DIFERENTES"},"content":{"rendered":"\n

ESTA PROPOSTA DE ATIVIDADE DE\u00a0HIST\u00d3RIA<\/strong> \u00c9 DESTINADA AOS ESTUDANTES DO\u00a01\u00ba ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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\n
BAIXAR AS ATIVIDADES<\/a><\/div>\n\n\n\n
BAIXAR OS SLIDES<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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A PALAVRA FAM\u00cdLIA<\/strong> \u00c9 DEFINIDO COMO: GRUPO DE PESSOAS QUE COMPARTILHAM A MESMA CASA, ESPECIALMENTE OS PAIS, FILHOS, IRM\u00c3OS ETC. <\/p>\n\n\n\n

GRUPO DE PESSOAS QUE COMPARTILHAM OS MESMOS ANTEPASSADOS. <\/p>\n\n\n\n

PESSOAS QUE POSSUEM RELA\u00c7\u00c3O DE PARENTESCO; PESSOAS CUJAS RELA\u00c7\u00d5ES FORAM ESTABELECIDAS PELO CASAMENTO, POR FILIA\u00c7\u00c3O OU PELO PROCESSO DE ADO\u00c7\u00c3O.<\/p>\n\n\n\n

EXISTEM DIFERENTES TIPOS DE FAM\u00cdLIA E ESSA CLASSIFICA\u00c7\u00c3O EST\u00c1 RELACIONADA: \u00c0 OFICIALIZA\u00c7\u00c3O OU N\u00c3O DA UNI\u00c3O DE CASAIS (MATRIMONIAL E INFORMAL); \u00c0 PRESEN\u00c7A OU N\u00c3O DE UM DOS PAIS (MONOPARENTAL E ANAPARENTAL); E A OUTROS FATORES QUE INFLUENCIAM ESSA ORGANIZA\u00c7\u00c3O.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

VAMOS FAZER AS ATIVIDADES?<\/p>\n\n\n\n

QUEST\u00c3O 1<\/p>\n\n\n\n

VAMOS ESCREVER AS CARACTER\u00cdSTICAS DE CADA MEMBRO QUE FAZ PARTE DA SUA FAM\u00cdLIA:<\/p>\n\n\n\n

\"\"\/<\/figure>\n\n\n\n

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QUEST\u00c3O 2<\/p>\n\n\n\n

FA\u00c7A UM DESENHO REPRESENTANDO A SUA FAM\u00cdLIA:<\/p>\n\n\n\n

















<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n

https:\/\/sme.goiania.go.gov.br\/conexaoescola\/propostas_didaticas\/propostas-didaticas-historia-1o-ano\/<\/a> Acesse os materiais referentes a essa atividade clicando aqui:<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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Componente Curricular:<\/strong><\/td>HIST\u00d3RIA<\/td><\/tr>
Habilidade:<\/strong><\/td>(GO-EF01HI07-A) COMPREENDER E RESPEITAR A EXIST\u00caNCIA DE DIFERENTES FAM\u00cdLIAS QUE CONSTITUEM A SOCIEDADE BRASILEIRA, NO PASSADO E NO PRESENTE, ANALISANDO QUE A IDEIA DE FAM\u00cdLIA N\u00c3O CONTEMPLA PESSOAS APENAS DO MESMO SANGUE, MAS PESSOAS QUE VIVEM NO MESMO DOMIC\u00cdLIO OU CONSTITUEM UM LAR, E QUE ESSA IDEIA SE MODIFICA NO TEMPO E NO ESPA\u00c7O.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
\n\n\n\n
REFER\u00caNCIAS<\/td>GOVERNO DO ESTADO DE GOI\u00c1S. SECRET\u00c1RIA DE ESTADO DE EDUCA\u00c7\u00c3O \u2013 SEDUC\/CONSED. DOCUMENTO CURRICULAR PARA GOI\u00c1S \u2013 AMPLIADO: VOLUME II ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS<\/strong>.\u00a0
IMAGENS RETIRADAS DO SITE: CANVA
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